A) Un conjunto de habilidades para identificar, localizar, evaluar y utilizar la información de manera efectiva B) Recopilar información sin un propósito específico C) Despreocuparse por la veracidad de la información encontrada en línea D) Solo la capacidad de leer y escribir en un entorno digital
A) No tiene relevancia en la actualidad B) Solo para profesionales de la informática C) Para limitar el acceso a la información D) Para tomar decisiones informadas y evitar la desinformación
A) Inventar datos en un informe para hacerlo más interesante B) El uso responsable de la información C) Utilizar citas y referencias en un trabajo académico D) Copiar y pegar información sin dar crédito al autor original
A) Compartir todos los datos sin importar su privacidad B) Proteger datos personales y no compartir información sensible C) No importa la privacidad al navegar en internet D) Publicar información privada en redes sociales
A) No verificar la autenticidad de la fuente B) La reputación y el propósito de la fuente C) La cantidad de seguidores en redes sociales de la fuente D) No importa la procedencia de la información siempre que sea accesible
A) Copiar trabajos de otras personas sin mencionar su autoría B) Utilizar información de cualquier manera sin importar su procedencia C) Respetar los derechos de autor y dar crédito a las fuentes D) No seguir reglas al citar fuentes
A) La falta de interés en las tecnologías de la información B) Un dispositivo para limitar la información C) La preferencia por las fuentes impresas D) La diferencia en acceso y habilidades para utilizar tecnología de la información
A) Por comodidad y no tener que aprender nuevamente B) Debido a los cambios constantes en la tecnología y la información C) Para mantenerse alejado de la información actual D) Porque no es necesario adaptarse a las nuevas formas de información |