Las mujeres en la Primera Guerra Mundial - Examen
A) Promover el pacifismo durante la guerra B) Documentar los peligros de la vida en las fábricas C) Desalentar a las mujeres para que se incorporen a la fuerza laboral D) Animar a las mujeres a trabajar en las fábricas
A) Mujeres mirando por una ventana abierta mientras los soldados se marchan B) Mujeres protestando contra el esfuerzo bélico C) Mujeres trabajando en fábricas de municiones D) Soldados regresando a casa con sus familias
A) La necesidad de más personal en las fábricas B) El deber patriótico de los trabajadores C) La presencia de productos químicos altamente explosivos D) El alto salario que recibían los trabajadores
A) Como indiferentes al esfuerzo bélico B) Como exhaustas y demacradas C) Como enojadas y resentidas D) Como alegres y hermosas
A) Que las mujeres debían ser pasivas y emocionales B) Que las mujeres debían ser independientes y decididas C) Que las mujeres debían centrarse únicamente en la educación D) Que las mujeres debían dirigir unidades militares
A) Convencerlos de que regresaran a casa desde el frente B) Convencerlos de que priorizaran su vida familiar C) Convencerlos de que cambiaran sus ideas políticas D) Convencerlos de que se unieran a las fuerzas armadas
A) Las mujeres exigieron un mejor equipo de seguridad en las fábricas. B) Muchas mujeres abandonaron sus vidas domésticas para unirse a la fuerza laboral que se dedicaba a la fabricación de municiones. C) Menos mujeres optaron por incorporarse a la fuerza laboral. D) El gobierno cesó todos los esfuerzos de propaganda.
A) La falta de oportunidades de trabajo para las mujeres B) La falta de apoyo por parte de los soldados hombres C) Las enfermedades causadas por las duras condiciones laborales D) La oposición de los sindicatos
A) Para ocultar el desgaste físico que suponía su trabajo B) Para mostrar que el deber patriótico no disminuiría su feminidad C) Para distraer a los hombres de la dura realidad de la guerra D) Para animar a las mujeres a competir por las últimas tendencias de la moda
A) La promesa de un alto salario B) La garantía de jornadas laborales más cortas C) La posibilidad de viajar al extranjero D) La oportunidad de convertirse en una líder militar
A) 1914. B) 1916. C) 1915. D) 1918.
A) Mildred Aldrich. B) Dorothy Lawrence. C) Madeleine Zabriskie Doty. D) Ellen La Motte.
A) Una mensajera del cuerpo de infantería. B) Una oficial de inteligencia. C) Una zapadora del Cuerpo de Ingenieros Real. D) Una enfermera de la Cruz Roja.
A) Dorothy Lawrence. B) Mary Roberts Rinehart. C) Mildred Aldrich. D) Mary Ethel McAuley.
A) Mary Roberts Rinehart. B) Ellen La Motte. C) Mildred Aldrich. D) Madeleine Zabriskie Doty.
A) Se consideró que mostraba demasiada simpatía hacia los ciudadanos alemanes comunes. B) Estaba impreso en un papel que infringía las regulaciones vigentes durante la guerra. C) Revelaba la ubicación de las tropas estadounidenses. D) Estaba escrito por un espía alemán.
A) Viktoria Savs B) Mary de Teck C) La reina Alexandra D) Stephanie Hollenstein
A) Más de 400 B) Más de 9.000 C) Más de 80.000 D) Más de 21.000
A) El Cuerpo de Emergencia Femenino B) El Cuerpo Auxiliar Femenino del Ejército C) El Servicio Naval Real Femenino D) El Destacamento de Ayuda Voluntaria
A) Dos B) Cinco C) Cuatro D) Tres
A) Alrededor de 80.000 B) Alrededor de 400 C) Alrededor de 21.000 D) Alrededor de 9.000
A) La Real Fuerza Aérea Femenina B) La Primera Unidad de Enfermeras Auxiliares C) El Servicio Naval Real Femenino D) El Cuerpo de Emergencia Femenino
A) Más de 134 B) Más de 21.000 C) Más de 9.000 D) Más de 80.000
A) Sí, solo las oficiales B) Sí, todas ellas C) No D) Sí, solo las que prestaban servicio en el extranjero
A) Enfermedad B) Ataques del enemigo C) Gas venenoso D) Accidentes mecánicos
A) 21.480 B) 7 C) 403 D) 127
A) 80.000 B) 9.000 C) 21.000 D) 403
A) Administrativa B) Médica C) De cocina D) Mecánica
A) Canarios B) Chicas de Gretna C) Munitionettes D) Doncellas de las granadas
A) Mezcla de Gretna B) Avena del Diablo C) Combustible de guerra D) Pasta amarilla
A) El Arsenal Real B) Fábrica de Municiones de Londres C) Depósito de Explosivos Británico D) Fábrica HM, Gretna
A) 11.576 B) 10.000 C) 15.000 D) 6.285
A) Fracturas óseas B) Ictericia C) Pérdida de audición D) Pérdida de memoria
A) Hockey B) Fútbol C) Cricquet D) Baloncesto
A) 1925 B) 1939 C) 1945 D) 1930
A) Actividades de presión política B) Trabajo en fábricas C) Participación en el combate como infantería D) Servicios de enfermería
A) 3.141 B) 1.513 C) 328 D) 2.139
A) 328 B) 2.139 C) 1.513 D) 3.141
A) 1.513 B) 2.139 C) 3.141 D) 328
A) 1.513 B) 2.139 C) 328 D) 46
A) Infección por metralla B) Desnutrición C) Lesiones por gas D) Pie de trinchera
A) Flora Sandes B) Elsie Inglis C) Laura Gamble D) Agnes Bennett
A) Coronel B) Capitán C) General D) Mayor
A) Evelina Haverfield B) Elsie Inglis C) Olive Kelso King D) Agnes Bennett
A) Catorce B) Veinte C) Siete D) Diez
A) Agnes Bennett B) Olive Kelso King C) Flora Sandes D) Evelina Haverfield
A) El Acuerdo Intelectual B) El Plan de Canadá C) La Propuesta de Neutralidad D) La Iniciativa de la Conferencia de Paz
A) Flora Sandes B) Laura Gamble C) Edith Cavell D) Josephine Carr
A) El ejército británico se retiró. B) El número de alistamientos disminuyó. C) No tuvo ningún efecto. D) El número de alistamientos se disparó.
A) Elaboró un plan de paz B) Trabajó como cirujana C) Fundó un hospital D) Organizó comedores móviles
A) Fue interceptado por los alemanes B) Los intelectuales se negaron a reunirse C) El presidente Wilson lo rechazó D) Estados Unidos entró en la guerra
A) Turku B) Oulu C) Tampere D) Helsinki
A) W-brot B) K-brot C) P-brot D) G-brot
A) Casi la mitad B) Casi tres cuartas partes C) Casi un tercio D) Menos del 10%
A) La monarquía B) Los generales del ejército C) Los diplomáticos extranjeros D) La policía
A) Gran Bretaña B) Nueva Zelanda C) África Oriental D) Alemania
A) Conductora de vehículos de transporte de personal B) Enfermera militar C) Oficial de inteligencia D) Autora de un manifiesto político
A) Frente Oriental B) Nueva Zelanda C) Frente Occidental D) África Oriental Alemana
A) The German Daily B) East African Journal C) The New York Times D) London Gazette
A) El gobernador de Prusia Oriental B) Heinrich Schnee C) El káiser Guillermo II D) Ada Schnee
A) Múnich B) Berlín C) Hamburgo D) Tapiau
A) Enemiga alienígena B) Conductora de vehículo de personal C) Corresponsal de guerra D) Enfermera voluntaria
A) Alemana B) Neozelandesa C) De África Oriental D) Británica
A) Safiye Huseyin B) Fatma Aliye C) Latife Ussaki D) Halide Edib |
Examen creado con That Quiz —
donde se practican las matemáticas.