A) Esta compuesto por varios enunciados que no se relacionan entre sí. B) Está compuesto por un enunciado que no tiene sentido completo. C) Está compuesto de uno o varios enunciados que guardan relación entre sí.
A) Coherencia, cohesión y adecuación. B) Coherencia, cohesión y corrección ortográfica. C) Coherencia, adecuación y corrección ortográfica.
A) Se emite teniendo en cuenta las circunstancias en las que se produce. B) Se percibe como unidad. C) Está ordenado y todo lo que dice tiene que ver con el tema principal.
A) Los mecanismos referenciales. B) Ambas respuestas. C) Los conectores textuales.
A) Consiste en repetir expresiones que se refieren a los mismos individuos. B) Consiste en suprimir aquellas partes del texto que el receptor ya conoce. C) Cohesiona el texto porque transmite la sensación de que siempre se está hablando del mismo tema.
A) Conectores de contraste. B) Conectores de adición. C) Conectores de explicación.
A) Ambas. B) Utilizar palabras muy informales ante un profesor. C) Hablar en un concierto.
A) ll. B) rr. C) cc.
A) Había caído B) Caerá C) Cayó
A) Aparece la novela morisca. B) Desaparecen las novelas de caballerías. C) Aparece la novela de caballerías.
A) Bizantina. B) Pastoril. C) Picaresca.
A) Está protagonizada por una pareja de enamorados que, al ser separados, sufren desdichas antes de reencontrarse. B) Está ambientada en una naturaleza idealizada y protagonizada por pastores cultos. C) Es una narración idealizada de sucesos históricos relativos a las luchas fronterizas.
A) Ambas. B) Un antihéroe. C) Un héroe.
A) Una novela pastoril. B) Una novela de caballerías. C) Una novela picaresca.
A) 1550 B) 1559 C) 1554
A) La avaricia. B) La pobreza. C) El amor.
A) Es complejo, con saltos temporales. B) Es inverso, va de la edad adulta a la infancia. C) Es lineal, va de la niñez a la madurez.
A) Al rey. B) A “Vuestra Merced” C) A sus hijos.
A) Anónimo. B) Arcipreste de Hita. C) Don Juan Manuel. |