A) Son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno. B) Informacion facilitadora de contenidos C) Distractores D) Herramientas E) Información de trabajo
A) Ninguno B) Aquel que necesitas desarrollar habilidades C) Aquel que requiere por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta. D) Todos E) Solo unos cuantos
A) Alumno con discapacidad Física B) Alumno con discapacidad Física C) Alumnos con discapacidad Psíquica D) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera E) Alumnos con discapacidad Psíquica
A) Alumno con NEE B) Alumno vidente C) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera D) Alumnos con discapacidad Psíquica E) lumno con discapacidad Física
A) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera B) lumno vidente C) Alumno con NEE D) Alumnos con discapacidad Psíquica E) Alumno con discapacidad Auditiva
A) Sistema Avel B) Speechviewer C) Trastornos Generalizados del Desarrollo D) Speechviewer III E) Flexibilidad
A) Sistema Avel B) fiche de trabajo C) Webquest D) Red social E) Speechviewer III
A) Alumno con discapacidad Física B) Alumno con discapacidad Auditiva C) Alumno con discapacidad Física D) Alumnos con discapacidad Psíquica E) Alumno con discapacidad Visual
A) Webquest B) Plantillas C) Lectores de pantalla D) Herramientas colectivas E) Lectores de pantalla
A) La información fácil de percibir B) Flexibilidad C) Igualdad de conexión D) Sistema Avel E) Trastornos Generalizados del Desarrollo
A) Igualdad de conexión B) Igualdad de uso C) Igualdad equitativa D) Igualdad abierta E) abierta
A) Complejas B) de fácil acceso C) Abiertas D) Flexibles y abiertas E) Flexibilidad
A) Es simple o intuitivo B) Individual C) En pares D) Intuitivo E) De interconexión
A) difícil de percibir B) La información fácil de percibir C) No muestra toda la información D) Compleja E) Fácil de diseñar
A) Evitar logros B) Crecimineto C) No se puede equivocar D) Que debe minimizar las acciones accidentales o fortuitas que pueden tener consecuencias fatales o no deseadas. E) tiene apertura
A) El diseño debe poder usarse eficazmente y con el mínimo esfuerzo posible. B) Con requisitos de ingreso C) Complejo D) Cerrado E) Fácil de usas
A) Aprendizajes colavorativos B) Un buen desarrollo intelectual C) Aprendizajes contextuales D) Habilidades para la vida E) Le ayuda a desarrollarse de una manera más amplea con la infalidad de llevarlo a un desarrollo integro de su persona.
A) Dimensiones en conjunto B) Dimensiones de intercalación C) Dimensiones apropiadas. D) Dimensiones facilita dores E) Dimensiones cerradas
A) El profesor B) Institución C) Sociedad D) Familia E) Alumnos
A) Profesores B) Escuela C) Familia D) Familia y sociedad E) Escuela y alumno |