A) Herramientas B) Son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno. C) Distractores D) Informacion facilitadora de contenidos E) Información de trabajo
A) Aquel que requiere por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta. B) Aquel que necesitas desarrollar habilidades C) Todos D) Solo unos cuantos E) Ninguno
A) Alumnos con discapacidad Psíquica B) Alumno con discapacidad Física C) Alumnos con discapacidad Psíquica D) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera E) Alumno con discapacidad Física
A) Alumno con NEE B) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera C) Alumno vidente D) Alumnos con discapacidad Psíquica E) lumno con discapacidad Física
A) lumno vidente B) Alumno con NEE C) Alumnos con discapacidad Psíquica D) Alumno con discapacidad Auditiva E) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera
A) Sistema Avel B) Speechviewer III C) Speechviewer D) Flexibilidad E) Trastornos Generalizados del Desarrollo
A) fiche de trabajo B) Red social C) Sistema Avel D) Speechviewer III E) Webquest
A) Alumnos con discapacidad Psíquica B) Alumno con discapacidad Física C) Alumno con discapacidad Auditiva D) Alumno con discapacidad Física E) Alumno con discapacidad Visual
A) Plantillas B) Webquest C) Lectores de pantalla D) Herramientas colectivas E) Lectores de pantalla
A) Trastornos Generalizados del Desarrollo B) Sistema Avel C) La información fácil de percibir D) Flexibilidad E) Igualdad de conexión
A) abierta B) Igualdad equitativa C) Igualdad de uso D) Igualdad abierta E) Igualdad de conexión
A) Abiertas B) Complejas C) de fácil acceso D) Flexibles y abiertas E) Flexibilidad
A) Individual B) De interconexión C) Intuitivo D) En pares E) Es simple o intuitivo
A) La información fácil de percibir B) No muestra toda la información C) difícil de percibir D) Compleja E) Fácil de diseñar
A) tiene apertura B) No se puede equivocar C) Evitar logros D) Crecimineto E) Que debe minimizar las acciones accidentales o fortuitas que pueden tener consecuencias fatales o no deseadas.
A) El diseño debe poder usarse eficazmente y con el mínimo esfuerzo posible. B) Cerrado C) Fácil de usas D) Complejo E) Con requisitos de ingreso
A) Le ayuda a desarrollarse de una manera más amplea con la infalidad de llevarlo a un desarrollo integro de su persona. B) Habilidades para la vida C) Un buen desarrollo intelectual D) Aprendizajes contextuales E) Aprendizajes colavorativos
A) Dimensiones en conjunto B) Dimensiones de intercalación C) Dimensiones apropiadas. D) Dimensiones cerradas E) Dimensiones facilita dores
A) Familia B) Institución C) El profesor D) Sociedad E) Alumnos
A) Familia y sociedad B) Familia C) Profesores D) Escuela E) Escuela y alumno |