Evaluación de Ética y ciudadanía 7°

1. En una comunidad escolar, los estudiantes deciden organizar una campaña de reciclaje. Desde el punto de vista ético, esta acción refleja principalmente:

A) La obligación de cumplir con una norma impuesta por el colegio.
B) El compromiso de cuidar el entorno y el bienestar común.
C) El interés por competir con otras instituciones educativas.
D) La búsqueda de reconocimiento individual frente a los demás.

2. Un grupo de amigos invita a otro compañero a excluir a un estudiante por ser diferente. Si el estudiante rechaza esta propuesta y decide incluirlo, está actuando éticamente porque:

A) Quiere demostrar que tiene más autoridad que sus amigos.
B) Reconoce la importancia de respetar la dignidad y la igualdad de las personas.
C) Evita tener problemas con los profesores o las directivas del colegio.
D) Busca recibir un premio por su buen comportamiento.

3. En una institución educativa se establece la norma de respetar el turno en la fila del restaurante escolar. Esta norma busca principalmente:

A) Evitar que los estudiantes se sientan cansados al esperar.
B) Garantizar la igualdad y el respeto entre todos los compañeros.
C) Favorecer solo a los estudiantes que llegan primero al restaurante.
D) Reducir la cantidad de estudiantes en la hora del almuerzo.

4. Un estudiante encuentra un cuaderno que no es suyo en el salón de clases. Según los valores y normas de convivencia, ¿cuál debería ser su acción correcta?

A) Entregarlo al docente o al dueño si lo reconoce.
B) Prestarlo a otros compañeros sin consultar al dueño.
C) Dejarlo en el piso porque no es su responsabilidad.
D) Guardarlo para usarlo como propio.

5. Un estudiante encuentra en el salón de clases un dinero que no le pertenece. Piensa en quedárselo porque nadie lo vio, pero también reflexiona que lo correcto sería entregarlo al profesor para que lo devuelva a su dueño. Este caso refleja:

A) La presión social para actuar como los demás.
B) La indiferencia ante la situación presentada.
C) La obediencia ciega a las normas sin reflexionar.
D) El desarrollo de la conciencia moral al distinguir entre lo correcto y lo incorrecto.

6. En una situación de grupo, varios compañeros proponen copiarse en un examen para obtener buenas notas. Sin embargo, Ana decide no hacerlo porque considera que esa acción es deshonesta y va contra sus valores. La actitud de Ana se explica porque:

A) Busca complacer a sus amigos para ser aceptada.
B) La conciencia moral le permite elegir lo que considera correcto.
C) Su objetivo principal es obtener la mejor calificación posible.
D) Prefiere obedecer sin cuestionar lo que dicen los demás.

7. En el colegio de Juan, algunos compañeros se burlan de otros por su forma de hablar o por cómo se visten. Según la ética social y los principios de igualdad, ¿cuál sería la mejor acción de Juan?

A) Invitar a sus compañeros a reflexionar sobre el respeto y la diversidad.
B) Unirse a las burlas para ser aceptado por su grupo de amigos.
C) Evitar hablar con los compañeros que son diferentes.
D) Permanecer en silencio y no intervenir para evitar problemas.

8. En una comunidad, los estudiantes proponen que todos tengan las mismas oportunidades para participar en actividades deportivas, sin importar su género o condición física. Esta propuesta refleja principalmente el valor de:

A) La obediencia.
B) La competencia.
C) La autoridad.
D) La igualdad.

9. En una escuela, todos los estudiantes reciben el mismo libro de matemáticas. Sin embargo, algunos estudiantes tienen dificultades de aprendizaje y necesitan material adicional para comprender mejor. ¿Qué medida refleja el principio de equidad?

A) Dar más tareas a los estudiantes que tienen mayores dificultades.
B) Ofrecer materiales de apoyo y acompañamiento especial a quienes lo necesiten.
C) Permitir que solo los estudiantes con buenas notas reciban explicaciones adicionales.
D) Entregar a todos los estudiantes exactamente el mismo material.

10. En un concurso escolar de lectura, se invita a participar a todos los grados y se entregan premios por categorías según la edad de los estudiantes. Este ejemplo demuestra:

A) Que solo los más grandes tienen ventajas sobre los más pequeños.
B) Que la igualdad siempre significa dar exactamente lo mismo a todos.
C) Que no es posible garantizar la participación de todos en una misma actividad.
D) Que la equidad reconoce las diferencias y ajusta las condiciones para que todos participen en igualdad de oportunidades.

11. En el colegio se propone realizar una jornada de limpieza en el barrio. Algunos estudiantes no quieren participar porque creen que no es su responsabilidad. Desde la ética cívica, ¿cuál sería la mejor respuesta?

A) Exigir un pago por participar, porque así se fomenta el interés de los estudiantes.
B) No asistir, ya que las actividades extracurriculares no tienen relación con la formación escolar.
C) Negarse, porque solo corresponde a las autoridades locales limpiar los espacios públicos.
D) Participar, porque cuidar el entorno es un deber ciudadano que beneficia a toda la comunidad.

12. Un grupo de compañeros decide organizar una campaña para promover el respeto en las redes sociales. ¿Cuál de las siguientes acciones refleja mejor la ética cívica?

A) Publicar mensajes que ridiculicen a quienes opinan diferente.
B) Ignorar los comentarios ofensivos sin intentar mejorar la convivencia.
C) Invitar a los demás a expresarse con tolerancia y responsabilidad.
D) Compartir información falsa para tener más seguidores.

13. En una institución educativa, los estudiantes deciden organizar una jornada de limpieza en el colegio. Esta acción refleja principalmente el valor de:

A) Respeto, porque se cuida la opinión de todos.
B) Solidaridad, porque se trabaja en conjunto por el bienestar común.
C) Justicia, porque cada uno recibe lo que merece.
D) Libertad, porque se actúa sin ninguna norma.

14. Durante un debate escolar, un estudiante escucha con atención a sus compañeros, aunque no esté de acuerdo con sus ideas. Esta actitud demuestra principalmente el valor de:

A) Responsabilidad, porque cumple con sus tareas escolares.
B) Tolerancia, porque impone sus creencias a los otros.
C) Respeto, porque reconoce la dignidad de los demás.
D) Igualdad, porque todos tienen el mismo derecho a votar.

15. En una institución educativa los estudiantes deciden organizar una feria cultural. Durante la planeación, todos aportan ideas, se escucha la opinión de cada grupo y luego se vota la propuesta más conveniente. Esta situación refleja la democracia como estilo de vida porque:

A) Se evita la participación de quienes no están de acuerdo.
B) Se toman decisiones teniendo en cuenta solo la opinión de los adultos.
C) Permite que los directivos impongan las reglas a los estudiantes.
D) Se reconocen y valoran las opiniones de todos los participantes.

16. En un salón de clase se elige al representante de curso. Algunos estudiantes quieren que gane su mejor amigo, pero al final aceptan el resultado de la votación y apoyan al representante electo. Este ejemplo muestra que vivir la democracia implica:

A) Rechazar los resultados cuando no coinciden con lo que se quería.
B) Aceptar las reglas comunes y respetar las decisiones colectivas.
C) Promover siempre los intereses personales por encima de los demás.
D) Escoger líderes solo por amistad y no por sus capacidades.

17. En una institución educativa, algunos estudiantes deciden excluir a un compañero porque tiene una orientación religiosa diferente. Desde la perspectiva de los derechos humanos, esta situación es un problema porque:

A) Se está vulnerando el derecho a la igualdad y a no ser discriminado.
B) La escuela debe imponer una sola creencia para mantener el orden.
C) Los estudiantes tienen derecho a elegir a sus amigos libremente.
D) Todos los estudiantes deben practicar la misma religión en la escuela.

18. En una red social, un grupo de jóvenes comparte noticias falsas que afectan la reputación de una persona. Este hecho constituye un problema ético actual, porque:

A) La difusión de información falsa daña la dignidad y el buen nombre de las personas.
B) El internet permite que todos expresen lo que piensan sin responsabilidad.
C) La persona afectada debe ignorar las publicaciones para evitar conflictos.
D) Se vulnera el derecho a la libertad de expresión de los jóvenes.

19. En Colombia, la familia se reconoce como el núcleo fundamental de la sociedad. Sin embargo, algunos grupos enfrentan mayores riesgos de vulnerabilidad, como los niños, los adultos mayores y las comunidades indígenas. ¿Cuál de las siguientes acciones contribuye a la protección de estos grupos dentro de la familia?

A) Excluir a los adultos mayores de las decisiones familiares.
B) Promover la violencia como forma de autoridad en el hogar.
C) Garantizar el acceso a la educación, la salud y el cuidado.
D) Ignorar las costumbres y tradiciones de las comunidades étnicas.

20. En el marco de los derechos humanos, los grupos vulnerables en Colombia, como las mujeres, los niños y las personas en situación de discapacidad, requieren un trato especial. ¿Cuál es una forma en que la familia puede apoyar a estos grupos?

A) Evitando denunciar casos de discriminación o maltrato.
B) Limitando sus oportunidades de estudio y desarrollo.
C) Rechazando su participación en actividades comunitarias.
D) Respetando sus derechos, fomentando la igualdad y la inclusión.

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