A) El interés por competir con otras instituciones educativas.
B) La obligación de cumplir con una norma impuesta por el colegio.
C) El compromiso de cuidar el entorno y el bienestar común.
D) La búsqueda de reconocimiento individual frente a los demás.

A) Quiere demostrar que tiene más autoridad que sus amigos.
B) Busca recibir un premio por su buen comportamiento.
C) Reconoce la importancia de respetar la dignidad y la igualdad de las personas.
D) Evita tener problemas con los profesores o las directivas del colegio.

A) Favorecer solo a los estudiantes que llegan primero al restaurante.
B) Evitar que los estudiantes se sientan cansados al esperar.
C) Garantizar la igualdad y el respeto entre todos los compañeros.
D) Reducir la cantidad de estudiantes en la hora del almuerzo.

A) Guardarlo para usarlo como propio.
B) Prestarlo a otros compañeros sin consultar al dueño.
C) Entregarlo al docente o al dueño si lo reconoce.
D) Dejarlo en el piso porque no es su responsabilidad.

A) La presión social para actuar como los demás.
B) El desarrollo de la conciencia moral al distinguir entre lo correcto y lo incorrecto.
C) La obediencia ciega a las normas sin reflexionar.
D) La indiferencia ante la situación presentada.

A) Su objetivo principal es obtener la mejor calificación posible.
B) Busca complacer a sus amigos para ser aceptada.
C) La conciencia moral le permite elegir lo que considera correcto.
D) Prefiere obedecer sin cuestionar lo que dicen los demás.

A) Invitar a sus compañeros a reflexionar sobre el respeto y la diversidad.
B) Evitar hablar con los compañeros que son diferentes.
C) Unirse a las burlas para ser aceptado por su grupo de amigos.
D) Permanecer en silencio y no intervenir para evitar problemas.

A) La igualdad.
B) La competencia.
C) La obediencia.
D) La autoridad.

A) Entregar a todos los estudiantes exactamente el mismo material.
B) Dar más tareas a los estudiantes que tienen mayores dificultades.
C) Ofrecer materiales de apoyo y acompañamiento especial a quienes lo necesiten.
D) Permitir que solo los estudiantes con buenas notas reciban explicaciones adicionales.

A) Que solo los más grandes tienen ventajas sobre los más pequeños.
B) Que la igualdad siempre significa dar exactamente lo mismo a todos.
C) Que la equidad reconoce las diferencias y ajusta las condiciones para que todos participen en igualdad de oportunidades.
D) Que no es posible garantizar la participación de todos en una misma actividad.

A) Exigir un pago por participar, porque así se fomenta el interés de los estudiantes.
B) Participar, porque cuidar el entorno es un deber ciudadano que beneficia a toda la comunidad.
C) Negarse, porque solo corresponde a las autoridades locales limpiar los espacios públicos.
D) No asistir, ya que las actividades extracurriculares no tienen relación con la formación escolar.

A) Invitar a los demás a expresarse con tolerancia y responsabilidad.
B) Compartir información falsa para tener más seguidores.
C) Ignorar los comentarios ofensivos sin intentar mejorar la convivencia.
D) Publicar mensajes que ridiculicen a quienes opinan diferente.

A) Respeto, porque se cuida la opinión de todos.
B) Libertad, porque se actúa sin ninguna norma.
C) Solidaridad, porque se trabaja en conjunto por el bienestar común.
D) Justicia, porque cada uno recibe lo que merece.

A) Tolerancia, porque impone sus creencias a los otros.
B) Responsabilidad, porque cumple con sus tareas escolares.
C) Igualdad, porque todos tienen el mismo derecho a votar.
D) Respeto, porque reconoce la dignidad de los demás.

A) Se toman decisiones teniendo en cuenta solo la opinión de los adultos.
B) Permite que los directivos impongan las reglas a los estudiantes.
C) Se evita la participación de quienes no están de acuerdo.
D) Se reconocen y valoran las opiniones de todos los participantes.

A) Aceptar las reglas comunes y respetar las decisiones colectivas.
B) Promover siempre los intereses personales por encima de los demás.
C) Rechazar los resultados cuando no coinciden con lo que se quería.
D) Escoger líderes solo por amistad y no por sus capacidades.

A) Se está vulnerando el derecho a la igualdad y a no ser discriminado.
B) La escuela debe imponer una sola creencia para mantener el orden.
C) Todos los estudiantes deben practicar la misma religión en la escuela.
D) Los estudiantes tienen derecho a elegir a sus amigos libremente.

A) La persona afectada debe ignorar las publicaciones para evitar conflictos.
B) La difusión de información falsa daña la dignidad y el buen nombre de las personas.
C) El internet permite que todos expresen lo que piensan sin responsabilidad.
D) Se vulnera el derecho a la libertad de expresión de los jóvenes.

A) Garantizar el acceso a la educación, la salud y el cuidado.
B) Ignorar las costumbres y tradiciones de las comunidades étnicas.
C) Excluir a los adultos mayores de las decisiones familiares.
D) Promover la violencia como forma de autoridad en el hogar.

A) Rechazando su participación en actividades comunitarias.
B) Respetando sus derechos, fomentando la igualdad y la inclusión.
C) Evitando denunciar casos de discriminación o maltrato.
D) Limitando sus oportunidades de estudio y desarrollo.