A) El compromiso de cuidar el entorno y el bienestar común.
B) El interés por competir con otras instituciones educativas.
C) La búsqueda de reconocimiento individual frente a los demás.
D) La obligación de cumplir con una norma impuesta por el colegio.

A) Quiere demostrar que tiene más autoridad que sus amigos.
B) Busca recibir un premio por su buen comportamiento.
C) Reconoce la importancia de respetar la dignidad y la igualdad de las personas.
D) Evita tener problemas con los profesores o las directivas del colegio.

A) Evitar que los estudiantes se sientan cansados al esperar.
B) Garantizar la igualdad y el respeto entre todos los compañeros.
C) Favorecer solo a los estudiantes que llegan primero al restaurante.
D) Reducir la cantidad de estudiantes en la hora del almuerzo.

A) Prestarlo a otros compañeros sin consultar al dueño.
B) Entregarlo al docente o al dueño si lo reconoce.
C) Dejarlo en el piso porque no es su responsabilidad.
D) Guardarlo para usarlo como propio.

A) La indiferencia ante la situación presentada.
B) La obediencia ciega a las normas sin reflexionar.
C) El desarrollo de la conciencia moral al distinguir entre lo correcto y lo incorrecto.
D) La presión social para actuar como los demás.

A) Su objetivo principal es obtener la mejor calificación posible.
B) La conciencia moral le permite elegir lo que considera correcto.
C) Prefiere obedecer sin cuestionar lo que dicen los demás.
D) Busca complacer a sus amigos para ser aceptada.

A) Unirse a las burlas para ser aceptado por su grupo de amigos.
B) Permanecer en silencio y no intervenir para evitar problemas.
C) Evitar hablar con los compañeros que son diferentes.
D) Invitar a sus compañeros a reflexionar sobre el respeto y la diversidad.

A) La competencia.
B) La igualdad.
C) La autoridad.
D) La obediencia.

A) Permitir que solo los estudiantes con buenas notas reciban explicaciones adicionales.
B) Dar más tareas a los estudiantes que tienen mayores dificultades.
C) Ofrecer materiales de apoyo y acompañamiento especial a quienes lo necesiten.
D) Entregar a todos los estudiantes exactamente el mismo material.

A) Que no es posible garantizar la participación de todos en una misma actividad.
B) Que solo los más grandes tienen ventajas sobre los más pequeños.
C) Que la equidad reconoce las diferencias y ajusta las condiciones para que todos participen en igualdad de oportunidades.
D) Que la igualdad siempre significa dar exactamente lo mismo a todos.

A) Participar, porque cuidar el entorno es un deber ciudadano que beneficia a toda la comunidad.
B) No asistir, ya que las actividades extracurriculares no tienen relación con la formación escolar.
C) Negarse, porque solo corresponde a las autoridades locales limpiar los espacios públicos.
D) Exigir un pago por participar, porque así se fomenta el interés de los estudiantes.

A) Invitar a los demás a expresarse con tolerancia y responsabilidad.
B) Compartir información falsa para tener más seguidores.
C) Ignorar los comentarios ofensivos sin intentar mejorar la convivencia.
D) Publicar mensajes que ridiculicen a quienes opinan diferente.

A) Libertad, porque se actúa sin ninguna norma.
B) Respeto, porque se cuida la opinión de todos.
C) Justicia, porque cada uno recibe lo que merece.
D) Solidaridad, porque se trabaja en conjunto por el bienestar común.

A) Igualdad, porque todos tienen el mismo derecho a votar.
B) Respeto, porque reconoce la dignidad de los demás.
C) Tolerancia, porque impone sus creencias a los otros.
D) Responsabilidad, porque cumple con sus tareas escolares.

A) Permite que los directivos impongan las reglas a los estudiantes.
B) Se toman decisiones teniendo en cuenta solo la opinión de los adultos.
C) Se evita la participación de quienes no están de acuerdo.
D) Se reconocen y valoran las opiniones de todos los participantes.

A) Escoger líderes solo por amistad y no por sus capacidades.
B) Aceptar las reglas comunes y respetar las decisiones colectivas.
C) Promover siempre los intereses personales por encima de los demás.
D) Rechazar los resultados cuando no coinciden con lo que se quería.

A) Los estudiantes tienen derecho a elegir a sus amigos libremente.
B) Se está vulnerando el derecho a la igualdad y a no ser discriminado.
C) Todos los estudiantes deben practicar la misma religión en la escuela.
D) La escuela debe imponer una sola creencia para mantener el orden.

A) La persona afectada debe ignorar las publicaciones para evitar conflictos.
B) El internet permite que todos expresen lo que piensan sin responsabilidad.
C) La difusión de información falsa daña la dignidad y el buen nombre de las personas.
D) Se vulnera el derecho a la libertad de expresión de los jóvenes.

A) Ignorar las costumbres y tradiciones de las comunidades étnicas.
B) Excluir a los adultos mayores de las decisiones familiares.
C) Promover la violencia como forma de autoridad en el hogar.
D) Garantizar el acceso a la educación, la salud y el cuidado.

A) Rechazando su participación en actividades comunitarias.
B) Respetando sus derechos, fomentando la igualdad y la inclusión.
C) Evitando denunciar casos de discriminación o maltrato.
D) Limitando sus oportunidades de estudio y desarrollo.