A) que se haga en fin de semana, descanso, seguridad, alimentación equilibrada y ganar B) frecuencia, ropa de marca, alimentación equilibrada, descanso y afecto. C) frecuencia, seguridad, alimentación equilibrada, descanso y afecto. D) frecuencia, seguridad, verdura abundante y descanso.
A) beber agua B) recogerse el pelo C) ponerse ropa deportiva D) calentamiento E) quitarse el reloj
A) finalizar con una tarea más relajada y suave B) marchar directo a la ducha C) hacer una última tarea de esfuerzo máximo D) beber agua para reponer líquidos
A) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, nos ayudan a regularnos bien y los que tienen de todo un poco. B) la carne, el pescado, la fruta, la verdura y los frutos secos. C) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, las frutas y verduras, los que tienen de todo un poco y la comida basura. D) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, las verduras y los que tienen de todo un poco.
A) nos ayuda a crecer B) nos da mucha energía C) tiene de todo un poco D) nos ayuda a regularnos bien
A) tiene de todo un poco B) nos ayuda a crecer C) nos ayuda a regularnos bien D) nos da mucha energía
A) nos ayuda a regularnos B) nos da mucha energía C) nos ayuda a crecer D) tiene de todo un poco
A) nos ayuda a crecer B) nos da mucha energía C) tiene de todo un poco D) nos ayuda a regularnos bien
A) matapollos B) pies quietos C) pelota a los osos D) muralla E) baloncesto
A) 220 más su edad B) 220 menos su peso C) 220 menos su edad D) 200 menos su edad más su peso E) 220
A) el esternocleidomastoideo B) la arteria carótida C) la yugular D) la vena carótida
A) sobre objetos y personas; movidos y tranquilos B) dinámicos y estáticos C) sobre objetos y sobre personas D) sobre objetos y personas; dinámicos y estáticos
A) las siete piedras B) pies quietos C) pelotas a los osos D) la raya E) balón prisionero
A) marcar y seguir a una persona cada uno B) repartirnos por todo el espacio C) quedarme quieto y esperar que me la pasen, pero moviendo mucho los brazos para que me vean D) repartirnos el espacio y las funciones o marcar de cerca a alguien dependiendo de lo que decida el equipo
A) Los bolos, la rayuela y pies quietos. B) Pelota a los osos, balón prisionero y las siete piedras. C) la petanca, la rayuela y la raya. D) El guá, la rayuela y el tchoukball.
A) Todos/as somos importantes. B) Conseguir los retos depende de la suerte muchas veces. C) Aunque yo no me implique podemos conseguirlo.
A) Que le hablemos de manera amable y le animemos. B) Mandar bien en mi grupo. C) Que esté atento/a. D) Que practique mucho.
A) hagamos caso de los/as mandones/as para que no nos hablen mal. B) escuchemos las opiniones de todas las personas y aporte las mías. C) escuchemos las opiniones de todas las personas. D) hagamos caso a los/as que más saben. |