A) Un vástago altamente modificado cuyos antófilos se especializan en la supervivencia genética B) Una hoja modificada para almacenar agua C) Una raíz aérea adaptada para la polinización D) Un tejido vegetal secundario
A) El alargamiento celular y la diferenciación B) La meiosis y la fecundación C) La transpiración y la asimilación de CO2 D) La fotosíntesis y la respiración
A) Cáliz, Corola, Androceo y Gineceo B) Corola, Cáliz, Androceo y Gineceo C) Gineceo, Androceo, Corola y Cáliz D) Tálamo, Pedúnculo, Estambres y Pistilo
A) Dicotiledóneas con 4 o 5 piezas y monocotiledóneas con 3 o múltiplos de 3 B) Dicotiledóneas asimétricas y monocotiledóneas radiales C) Dicotiledóneas desnudas y monocotiledóneas vestidas D) Dicotiledóneas en espiral y monocotiledóneas ausentes
A) El pedúnculo y el receptáculo B) El cáliz y la corola C) El filamento y la antera D) El androceo y el gineceo
A) Estambres compuestos por filamento y antera B) Sépalos y pétalos C) Un carpelo único D) Estigma, estilo y ovario
A) Simetría bilateral avanzada B) Polinización exclusiva por viento C) Receptáculo hundido y pocas piezas D) Receptáculo cónico y piezas en espiral
A) Monoclamídea B) Actinomorfa C) Asimétrica D) Zigomorfa
A) Aclamídea B) Diclamídea C) Monoclina D) Monoclamídea
A) La flor tiene solo pétalos B) La flor posee ambos sexos C) Las flores masculinas y femeninas están en individuos separados D) La planta carece de flores
A) Absorción radicular y polinización B) Almacenamiento de polen C) Geotropismo y floración D) Fotosíntesis, respiración y transpiración
A) Cotiledones B) Nomófilos C) Hipsofilos D) Catáfilos
A) Palmada B) Reticulada C) Paralelinervia D) Dicótoma
A) La presencia de una yema axilar en la base del pecíolo B) El borde aserrado C) El color del haz D) El tamaño del limbo
A) Acuminado B) Entero C) Ondulado D) Lobulado o pinatisecto
A) Cortado abruptamente B) Termina en una punta aguda y alargada C) Con espina rígida D) Redondeado
A) Verticilada B) Alterna helicoidal C) Roseta basal D) Opuesta decusada
A) Una inflorescencia compacta B) Un pecíolo aplanado que realiza fotosíntesis C) Una espina venenosa D) Una raíz modificada
A) Runcinada B) Cordada C) Sagitada D) Reniforme
A) Limbo grande y papiráceo B) Hojas aciculares y coriáceas C) Hojas flotantes D) Espinas y limbo ausente
A) Importar plantas B) Conocer, conservar y educar C) Extraer esencias D) Vender muestras
A) Mostrar el haz y dejar visible al menos un envés B) Ocultar el envés completamente C) Retirar flores y frutos D) Pegar toda la planta con pegamento
A) Precio comercial B) Autores del sistema filogenético C) Solo el nombre común D) Localidad, altitud, fecha, recolector y descripción
A) De forma aleatoria B) Por tamaño de hojas C) Por grupos evolutivos y luego alfabéticamente D) Por fecha de recolección
A) Charles Darwin B) Teofrasto C) Carlos Linneo D) Engler y Bessey
A) Colección de plantas secas e identificadas B) Jardín botánico C) Colección de semillas D) Banco de ADN
A) Decoración B) Venta de plantas C) Estudios botánicos D) Producción agrícola
A) Fundición B) Prensado C) Montaje D) Secado
A) Climas extremos B) Únicamente flores C) Diversidad vegetal D) Solo nombres científicos
A) Plantas completas y en buen estado B) Plantas sin hojas C) Cualquier planta dañada D) Solo raíces
A) Hojas, tallos y flores B) Solo raíces C) Espinas D) Solo hojas
A) Cactáceas B) Pinos C) Palmas D) Helechos y orquídeas
A) 5 cm B) 1 m C) 10 cm D) 30 cm
A) Dos B) Tres a cinco C) Una D) Diez
A) Bolígrafo B) Microscopio C) Computadora D) Cuaderno de notas
A) No se borra con lluvia fácilmente B) Es más barato C) Es decorativo D) Tiene más tinta
A) Secar rápidamente B) Medir humedad C) Cortar plantas D) Comprimir y conservar muestras
A) Se fosilizan B) Cambian de especie C) Se marchitan D) Forman semillas
A) Producir flores B) Aumentar tamaño C) Cambiar color D) Eliminar agua conservando características
A) Algodón B) Etiqueta de colecta C) Pintura D) Fertilizante
A) Únicamente altitud B) Datos ecológicos y de colecta C) Solo localidad D) Solo nombre común
A) 15–20 °C B) 35–45 °C C) 0–10 °C D) 80–100 °C
A) Orquídeas y cactáceas B) Helechos pequeños C) Gramíneas D) Musgos
A) Cristal B) Cemento C) Cartulina D) Malla
A) Cambiar color B) Decorar C) Facilitar ventilación D) Aumentar peso
A) Peso del ejemplar B) Dirección natural de órganos C) Forma geométrica D) Color artificial
A) Ambas superficies B) Ninguna C) Solo envés D) Solo haz
A) Montaje B) Fumigación C) Polinización D) Germinación
A) Tela negra B) Cartulina blanca C) Madera D) Vidrio
A) Centro B) Superior izquierda C) Margen superior D) Inferior derecha
A) Mayor fijación B) Identificación C) Cambiar color D) Decoración
A) Datos científicos y ecológicos B) Precio de la planta C) Tipo de papel D) Solo nombre común
A) Microscopios electrónicos únicamente B) Fertilizantes C) ADN humano D) Claves taxonómicas
A) Decoración escolar B) Valor ornamental C) Acervo botánico y científico D) Producción industrial
A) Aves B) Peces C) Mamíferos grandes D) Hongos e insectos
A) Humedad ambiental B) Temperatura extrema únicamente C) Color de paredes D) Luz solar intensa
A) Expuestos al sol B) Ambientes húmedos C) Cajas cerradas y armarios metálicos D) Bolsas abiertas
A) Taxonómico B) Numérico C) Geográfico D) Alfabético
A) Cronológico B) Geográfico C) Taxonómico D) Climático
A) Menor peso B) Acceso rápido C) Conservación química D) Mayor humedad
A) Solo por colores B) Solo geográficamente C) Aleatoriamente D) Taxonómico y alfabético
A) Pintarlo B) Clasificarlo e identificarlo C) Destruirlo D) Cortarlo
A) Decoración B) Fertilización C) Comparación taxonómica D) Riego constante
A) Sustituye las muestras B) Evita secado C) Registra información esencial D) Sirve para dibujo únicamente
A) Eliminarse B) Mostrarse durante montaje C) Pintarse D) Secarse aparte sin registro
A) Favorece hongos B) Mejora conservación C) Genera semillas D) Produce flores
A) Hidratar muestras B) Decorar C) Evitar plagas D) Cambiar color
A) Peso del colector B) Solo tamaño C) Solo color D) Tipo de suelo y vegetación
A) Solo sirven para docencia B) Ninguna C) Sustituyen jardines D) Conservan registros de especies amenazadas
A) Investigación, educación y conservación vegetal B) Ornamentación C) Venta comercial D) Producción agrícola intensiva |