Igualdad de género
A) Leyes de igualdad B) Políticas inclusivas C) Igualdad de representación D) Estereotipos de género
A) Ignorar la desigualdad B) Apoyar la desigualdad de trato C) Evitar conversaciones sobre género D) Cuestionar estereotipos y prejuicios
A) Promover los estereotipos de género B) Limitar los derechos reproductivos C) Restringir las oportunidades profesionales D) Facilitar el acceso a la educación y los recursos
A) Limitar las oportunidades y perpetuar la discriminación B) Potenciar el crecimiento personal C) Eliminar las normas sociales D) Ampliar las posibilidades y fomentar la igualdad
A) Pérdida de potencial de crecimiento económico B) Mayores oportunidades de empleo para todos los sexos C) Desarrollo económico sostenible D) Mayor rendimiento empresarial
A) La igualdad de género restringe los derechos humanos B) Los derechos humanos son específicos de cada sexo C) Los derechos humanos excluyen a determinados géneros D) La igualdad de género es un derecho humano fundamental
A) Feminismo B) Violencia de género C) Igualdad de género D) Sexismo
A) Mejora de la productividad y la innovación B) Progreso estancado C) Menor satisfacción de los empleados D) Disminución de las oportunidades de crecimiento
A) Canadá B) Estados Unidos C) Nueva Zelanda D) Reino Unido
A) 1990 B) 2005 C) 1979 D) 1950
A) ODS 5 B) ODS 3 C) ODS 10 D) ODS 13
A) Susan B. Anthony B) Betty Friedan C) Christine de Pizan D) Simone de Beauvoir
A) Satisfacer las necesidades reproductivas de las personas, en lugar de centrarse en objetivos demográficos. B) Centrarse únicamente en el crecimiento económico. C) Reducir la población mundial. D) Promover el desarrollo industrial.
A) 2015–2020 B) 2017–2022 C) 2016–2020 D) 2009–2014
A) Turkmenistán B) Kirguistán C) Kazajistán D) Uzbekistán
A) 2000–2010 B) 2010–2020 C) 2006–2016 D) 1995–2005
A) Bruselas, Bélgica B) París, Francia C) Vilna, Lituania D) Berlín, Alemania
A) Ayudar a crear un entorno de vida sostenible. B) Aumentar la presencia militar a nivel global. C) Promover escuelas de género único. D) Reducir la participación de las mujeres en la política.
A) 5 de septiembre de 2008 B) 21 de julio de 2010 C) 15 de junio de 2011 D) 14 de agosto de 2009
A) Rodrigo Duterte B) Gloria Macapagal-Arroyo C) Joseph Estrada D) Benigno Aquino III
A) Enfoque exclusivo en oportunidades económicas B) Exclusión de roles en el gobierno C) Participación en los procesos de toma de decisiones D) Participación limitada en la planificación
A) Fondo Monetario Internacional (FMI) B) Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) C) Organización Mundial de la Salud (OMS) D) Banco Mundial
A) Limitar la educación de los niños a asignaturas tradicionales B) Fomentar la participación de los padres en la salud materna C) Excluir a las mujeres de puestos de liderazgo D) Promover programas económicos exclusivos para hombres
A) 13% B) 19% C) 75% D) 50%
A) 2025 B) 2019 C) 2023 D) 2021
A) Casi 40 mil millones de dólares estadounidenses B) 25 mil millones de dólares estadounidenses C) 50 mil millones de dólares estadounidenses D) 10 mil millones de dólares estadounidenses
A) El cambio climático B) La guerra civil siria C) La crisis financiera global de 2008 D) La pandemia de COVID-19
A) Seis B) Cuatro C) Diez D) Ocho
A) Objetivos de Desarrollo del Milenio de 2000 B) Objetivos de Desarrollo Sostenible de 2015 C) Conferencia de Beijing de 1995 D) Convención de 1979 para la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW)
A) 50% B) 75% C) 13% D) 19%
A) Víctimas de agresión en todo el mundo B) Asociación voluntaria con el trabajo C) Bienestar de adultos vulnerables D) Violencia contra la mujer
A) Inmigrantes. B) Adolescentes. C) Estudiantes universitarios. D) Personas mayores.
A) Funcionarios gubernamentales. B) Desconocidos. C) Alguien que la mujer conoce, como un familiar o una pareja íntima. D) Agresores anónimos.
A) Trabajo forzoso B) Acoso sexual C) Mutilación genital femenina D) Violencia doméstica
A) Agresión física B) Acoso sexual C) Manipulación emocional D) Abuso verbal
A) 350 B) 250 C) 400 D) 300
A) 50 por ciento B) 77 por ciento C) 65 por ciento D) 85 por ciento
A) 72 por ciento B) 60 por ciento C) 90 por ciento D) 80 por ciento
A) Ochenta por ciento B) Noventa por ciento C) Setenta por ciento D) Sesenta por ciento
A) Crímenes de honor B) Marginalización cultural C) Discriminación en el lugar de trabajo D) Brutalidad policial
A) Europa B) Asia C) África D) América Latina
A) Prácticas tradicionales perjudiciales B) Rituales tradicionales C) Normas culturales D) Costumbres sociales
A) Impuesto rosa B) Brecha salarial de género C) Margen de beneficio femenino D) Descuento para mujeres
A) $2,000 B) $1,400 C) $3,000 D) $500
A) 15 horas B) 23 horas C) 40 horas D) 30 horas
A) 50% B) 10% C) 25% D) 13%
A) $10 billones de dólares B) $35 billones de dólares C) $28 billones de dólares D) $15 billones de dólares
A) 15 horas B) 30 horas C) 40 horas D) 23 horas
A) La participación en el gobierno local B) El encierro dentro del hogar C) El servicio comunitario obligatorio D) La educación obligatoria
A) Aborto forzado exigido por un empleador B) : Licencia de maternidad voluntaria C) : Igual salario por trabajo igual D) : Horarios de trabajo flexibles
A) Aproximadamente dos tercios B) Tres cuartos C) La mitad D) Un tercio
A) Ruanda B) Suiza C) Estados Unidos D) Bolivia
A) 1998 B) 1978 C) 2008 D) 1988
A) Botsuana B) Lesoto C) Irak D) Namibia
A) Falta de interés B) Distancia a las escuelas C) Costos de la matrícula escolar D) Matrimonios precoces para las hijas
A) Resolución del Consejo de Seguridad de la ONU de 2009 B) Conferencia de la ONU sobre la igualdad de género de 2015 C) Resolución del Consejo de Derechos Humanos de 2020 D) Resolución de la Asamblea General de la ONU de 2011
A) La década de 1970 B) La década de 1980 C) La década de 1960 D) La década de 1990
A) Lesoto B) Sudáfrica C) Botsuana D) Namibia
A) Loving v. Virginia B) Roe v. Wade C) Brown v. Board of Education D) Kirchberg v. Feenstra, 450 U.S. 455 (1981)
A) 1978 B) 2000 C) 1984 D) 1990
A) UNESCO B) CEDAW C) UNICEF D) OHCHR
A) La Unión Patriótica del Kurdistán B) El Movimiento por una Sociedad Democrática C) El Partido de los Trabajadores del Kurdistán D) El Partido de la Unión Democrática (PYD)
A) Los servicios comunitarios B) El hogar C) El lugar de trabajo D) Las instituciones educativas
A) Setenta y cinco por ciento. B) Noventa por ciento. C) Un cuarto. D) La mitad.
A) La mayoría había utilizado órdenes de alejamiento de manera efectiva. B) Preferían métodos tradicionales de resolución de conflictos. C) La mayoría conocía sus derechos legales. D) El 60% desconocía qué era una orden de alejamiento.
A) El 62% desconocía que la violación conyugal era ilegal. B) La mayoría de las personas eran conscientes de la ilegalidad de la violación conyugal. C) La mayoría se mostraba a favor de legalizar la violación conyugal. D) Las campañas de sensibilización pública habían sido muy exitosas.
A) Salud y supervivencia B) Empoderamiento político C) Nivel educativo alcanzado D) Participación y oportunidades económicas
A) Se centraría únicamente en perspectivas no occidentales. B) Sería aceptada universalmente sin ninguna crítica. C) Ignoraría por completo los temas relacionados con los derechos humanos. D) Definiría los derechos universales desde una perspectiva occidental.
A) Patriarcado B) Matriarcado C) Igualitarismo D) Masculinismo
A) Colonialidad de género B) Derechos de los hombres C) Masculinidad tóxica D) Masculinismo
A) Patriarcado B) Matriarcado C) Igualitarismo D) Masculinismo
A) Ley de Igualdad de 2006 (Reino Unido) B) Ley de Igualdad Salarial de 1963 (Estados Unidos) C) Título IX de las Enmiendas a la Educación de 1972 D) Ley contra la discriminación |
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