Igualdad de género
A) Políticas inclusivas B) Igualdad de representación C) Leyes de igualdad D) Estereotipos de género
A) Apoyar la desigualdad de trato B) Ignorar la desigualdad C) Cuestionar estereotipos y prejuicios D) Evitar conversaciones sobre género
A) Limitar los derechos reproductivos B) Promover los estereotipos de género C) Facilitar el acceso a la educación y los recursos D) Restringir las oportunidades profesionales
A) Ampliar las posibilidades y fomentar la igualdad B) Limitar las oportunidades y perpetuar la discriminación C) Potenciar el crecimiento personal D) Eliminar las normas sociales
A) Mayores oportunidades de empleo para todos los sexos B) Desarrollo económico sostenible C) Pérdida de potencial de crecimiento económico D) Mayor rendimiento empresarial
A) Los derechos humanos excluyen a determinados géneros B) La igualdad de género es un derecho humano fundamental C) La igualdad de género restringe los derechos humanos D) Los derechos humanos son específicos de cada sexo
A) Violencia de género B) Feminismo C) Igualdad de género D) Sexismo
A) Menor satisfacción de los empleados B) Mejora de la productividad y la innovación C) Disminución de las oportunidades de crecimiento D) Progreso estancado
A) Reino Unido B) Canadá C) Nueva Zelanda D) Estados Unidos
A) 1950 B) 1990 C) 1979 D) 2005
A) ODS 3 B) ODS 10 C) ODS 13 D) ODS 5
A) Christine de Pizan B) Betty Friedan C) Susan B. Anthony D) Simone de Beauvoir
A) Centrarse únicamente en el crecimiento económico. B) Promover el desarrollo industrial. C) Satisfacer las necesidades reproductivas de las personas, en lugar de centrarse en objetivos demográficos. D) Reducir la población mundial.
A) 2016–2020 B) 2017–2022 C) 2009–2014 D) 2015–2020
A) Uzbekistán B) Kazajistán C) Kirguistán D) Turkmenistán
A) 2000–2010 B) 2010–2020 C) 1995–2005 D) 2006–2016
A) Bruselas, Bélgica B) Berlín, Alemania C) Vilna, Lituania D) París, Francia
A) Reducir la participación de las mujeres en la política. B) Ayudar a crear un entorno de vida sostenible. C) Promover escuelas de género único. D) Aumentar la presencia militar a nivel global.
A) 21 de julio de 2010 B) 5 de septiembre de 2008 C) 14 de agosto de 2009 D) 15 de junio de 2011
A) Benigno Aquino III B) Joseph Estrada C) Rodrigo Duterte D) Gloria Macapagal-Arroyo
A) Participación limitada en la planificación B) Exclusión de roles en el gobierno C) Participación en los procesos de toma de decisiones D) Enfoque exclusivo en oportunidades económicas
A) Fondo Monetario Internacional (FMI) B) Banco Mundial C) Organización Mundial de la Salud (OMS) D) Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA)
A) Excluir a las mujeres de puestos de liderazgo B) Promover programas económicos exclusivos para hombres C) Fomentar la participación de los padres en la salud materna D) Limitar la educación de los niños a asignaturas tradicionales
A) 13% B) 50% C) 19% D) 75%
A) 2025 B) 2019 C) 2023 D) 2021
A) 10 mil millones de dólares estadounidenses B) Casi 40 mil millones de dólares estadounidenses C) 25 mil millones de dólares estadounidenses D) 50 mil millones de dólares estadounidenses
A) La pandemia de COVID-19 B) La crisis financiera global de 2008 C) La guerra civil siria D) El cambio climático
A) Cuatro B) Seis C) Ocho D) Diez
A) Conferencia de Beijing de 1995 B) Objetivos de Desarrollo del Milenio de 2000 C) Convención de 1979 para la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW) D) Objetivos de Desarrollo Sostenible de 2015
A) 19% B) 13% C) 50% D) 75%
A) Víctimas de agresión en todo el mundo B) Bienestar de adultos vulnerables C) Violencia contra la mujer D) Asociación voluntaria con el trabajo
A) Adolescentes. B) Inmigrantes. C) Estudiantes universitarios. D) Personas mayores.
A) Funcionarios gubernamentales. B) Alguien que la mujer conoce, como un familiar o una pareja íntima. C) Desconocidos. D) Agresores anónimos.
A) Violencia doméstica B) Acoso sexual C) Mutilación genital femenina D) Trabajo forzoso
A) Agresión física B) Abuso verbal C) Acoso sexual D) Manipulación emocional
A) 300 B) 350 C) 250 D) 400
A) 85 por ciento B) 77 por ciento C) 65 por ciento D) 50 por ciento
A) 72 por ciento B) 90 por ciento C) 60 por ciento D) 80 por ciento
A) Ochenta por ciento B) Noventa por ciento C) Setenta por ciento D) Sesenta por ciento
A) Brutalidad policial B) Marginalización cultural C) Crímenes de honor D) Discriminación en el lugar de trabajo
A) América Latina B) África C) Asia D) Europa
A) Costumbres sociales B) Normas culturales C) Prácticas tradicionales perjudiciales D) Rituales tradicionales
A) Descuento para mujeres B) Impuesto rosa C) Margen de beneficio femenino D) Brecha salarial de género
A) $2,000 B) $500 C) $3,000 D) $1,400
A) 40 horas B) 30 horas C) 15 horas D) 23 horas
A) 13% B) 50% C) 10% D) 25%
A) $35 billones de dólares B) $15 billones de dólares C) $28 billones de dólares D) $10 billones de dólares
A) 23 horas B) 15 horas C) 30 horas D) 40 horas
A) El servicio comunitario obligatorio B) El encierro dentro del hogar C) La participación en el gobierno local D) La educación obligatoria
A) Aborto forzado exigido por un empleador B) : Horarios de trabajo flexibles C) : Igual salario por trabajo igual D) : Licencia de maternidad voluntaria
A) Un tercio B) Tres cuartos C) La mitad D) Aproximadamente dos tercios
A) Bolivia B) Ruanda C) Suiza D) Estados Unidos
A) 1978 B) 1998 C) 2008 D) 1988
A) Namibia B) Botsuana C) Irak D) Lesoto
A) Falta de interés B) Costos de la matrícula escolar C) Distancia a las escuelas D) Matrimonios precoces para las hijas
A) Resolución de la Asamblea General de la ONU de 2011 B) Resolución del Consejo de Derechos Humanos de 2020 C) Resolución del Consejo de Seguridad de la ONU de 2009 D) Conferencia de la ONU sobre la igualdad de género de 2015
A) La década de 1970 B) La década de 1990 C) La década de 1980 D) La década de 1960
A) Botsuana B) Namibia C) Lesoto D) Sudáfrica
A) Loving v. Virginia B) Brown v. Board of Education C) Roe v. Wade D) Kirchberg v. Feenstra, 450 U.S. 455 (1981)
A) 1990 B) 1978 C) 2000 D) 1984
A) CEDAW B) UNICEF C) UNESCO D) OHCHR
A) El Partido de los Trabajadores del Kurdistán B) La Unión Patriótica del Kurdistán C) El Partido de la Unión Democrática (PYD) D) El Movimiento por una Sociedad Democrática
A) El lugar de trabajo B) Los servicios comunitarios C) El hogar D) Las instituciones educativas
A) Un cuarto. B) Noventa por ciento. C) Setenta y cinco por ciento. D) La mitad.
A) Preferían métodos tradicionales de resolución de conflictos. B) La mayoría conocía sus derechos legales. C) El 60% desconocía qué era una orden de alejamiento. D) La mayoría había utilizado órdenes de alejamiento de manera efectiva.
A) La mayoría se mostraba a favor de legalizar la violación conyugal. B) El 62% desconocía que la violación conyugal era ilegal. C) La mayoría de las personas eran conscientes de la ilegalidad de la violación conyugal. D) Las campañas de sensibilización pública habían sido muy exitosas.
A) Participación y oportunidades económicas B) Empoderamiento político C) Salud y supervivencia D) Nivel educativo alcanzado
A) Ignoraría por completo los temas relacionados con los derechos humanos. B) Sería aceptada universalmente sin ninguna crítica. C) Definiría los derechos universales desde una perspectiva occidental. D) Se centraría únicamente en perspectivas no occidentales.
A) Igualitarismo B) Masculinismo C) Patriarcado D) Matriarcado
A) Colonialidad de género B) Derechos de los hombres C) Masculinismo D) Masculinidad tóxica
A) Igualitarismo B) Matriarcado C) Masculinismo D) Patriarcado
A) Ley de Igualdad de 2006 (Reino Unido) B) Ley contra la discriminación C) Título IX de las Enmiendas a la Educación de 1972 D) Ley de Igualdad Salarial de 1963 (Estados Unidos) |
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