Igualdad de género
A) Estereotipos de género B) Igualdad de representación C) Leyes de igualdad D) Políticas inclusivas
A) Cuestionar estereotipos y prejuicios B) Evitar conversaciones sobre género C) Ignorar la desigualdad D) Apoyar la desigualdad de trato
A) Facilitar el acceso a la educación y los recursos B) Promover los estereotipos de género C) Restringir las oportunidades profesionales D) Limitar los derechos reproductivos
A) Ampliar las posibilidades y fomentar la igualdad B) Limitar las oportunidades y perpetuar la discriminación C) Potenciar el crecimiento personal D) Eliminar las normas sociales
A) Mayores oportunidades de empleo para todos los sexos B) Mayor rendimiento empresarial C) Desarrollo económico sostenible D) Pérdida de potencial de crecimiento económico
A) Los derechos humanos son específicos de cada sexo B) Los derechos humanos excluyen a determinados géneros C) La igualdad de género es un derecho humano fundamental D) La igualdad de género restringe los derechos humanos
A) Igualdad de género B) Feminismo C) Sexismo D) Violencia de género
A) Progreso estancado B) Mejora de la productividad y la innovación C) Menor satisfacción de los empleados D) Disminución de las oportunidades de crecimiento
A) Reino Unido B) Canadá C) Estados Unidos D) Nueva Zelanda
A) 2005 B) 1990 C) 1979 D) 1950
A) ODS 10 B) ODS 13 C) ODS 5 D) ODS 3
A) Christine de Pizan B) Simone de Beauvoir C) Susan B. Anthony D) Betty Friedan
A) Centrarse únicamente en el crecimiento económico. B) Satisfacer las necesidades reproductivas de las personas, en lugar de centrarse en objetivos demográficos. C) Reducir la población mundial. D) Promover el desarrollo industrial.
A) 2016–2020 B) 2017–2022 C) 2015–2020 D) 2009–2014
A) Turkmenistán B) Kazajistán C) Kirguistán D) Uzbekistán
A) 2010–2020 B) 1995–2005 C) 2000–2010 D) 2006–2016
A) Bruselas, Bélgica B) Berlín, Alemania C) París, Francia D) Vilna, Lituania
A) Promover escuelas de género único. B) Ayudar a crear un entorno de vida sostenible. C) Aumentar la presencia militar a nivel global. D) Reducir la participación de las mujeres en la política.
A) 21 de julio de 2010 B) 5 de septiembre de 2008 C) 15 de junio de 2011 D) 14 de agosto de 2009
A) Joseph Estrada B) Gloria Macapagal-Arroyo C) Rodrigo Duterte D) Benigno Aquino III
A) Participación en los procesos de toma de decisiones B) Exclusión de roles en el gobierno C) Enfoque exclusivo en oportunidades económicas D) Participación limitada en la planificación
A) Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) B) Banco Mundial C) Fondo Monetario Internacional (FMI) D) Organización Mundial de la Salud (OMS)
A) Excluir a las mujeres de puestos de liderazgo B) Fomentar la participación de los padres en la salud materna C) Promover programas económicos exclusivos para hombres D) Limitar la educación de los niños a asignaturas tradicionales
A) 13% B) 19% C) 50% D) 75%
A) 2021 B) 2025 C) 2019 D) 2023
A) 25 mil millones de dólares estadounidenses B) Casi 40 mil millones de dólares estadounidenses C) 10 mil millones de dólares estadounidenses D) 50 mil millones de dólares estadounidenses
A) La pandemia de COVID-19 B) La crisis financiera global de 2008 C) La guerra civil siria D) El cambio climático
A) Seis B) Cuatro C) Diez D) Ocho
A) Convención de 1979 para la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW) B) Objetivos de Desarrollo Sostenible de 2015 C) Conferencia de Beijing de 1995 D) Objetivos de Desarrollo del Milenio de 2000
A) 50% B) 19% C) 75% D) 13%
A) Asociación voluntaria con el trabajo B) Violencia contra la mujer C) Bienestar de adultos vulnerables D) Víctimas de agresión en todo el mundo
A) Personas mayores. B) Estudiantes universitarios. C) Adolescentes. D) Inmigrantes.
A) Agresores anónimos. B) Desconocidos. C) Funcionarios gubernamentales. D) Alguien que la mujer conoce, como un familiar o una pareja íntima.
A) Acoso sexual B) Trabajo forzoso C) Violencia doméstica D) Mutilación genital femenina
A) Manipulación emocional B) Agresión física C) Abuso verbal D) Acoso sexual
A) 400 B) 250 C) 350 D) 300
A) 65 por ciento B) 85 por ciento C) 50 por ciento D) 77 por ciento
A) 90 por ciento B) 60 por ciento C) 80 por ciento D) 72 por ciento
A) Setenta por ciento B) Ochenta por ciento C) Sesenta por ciento D) Noventa por ciento
A) Brutalidad policial B) Marginalización cultural C) Discriminación en el lugar de trabajo D) Crímenes de honor
A) América Latina B) Europa C) África D) Asia
A) Costumbres sociales B) Prácticas tradicionales perjudiciales C) Normas culturales D) Rituales tradicionales
A) Brecha salarial de género B) Impuesto rosa C) Margen de beneficio femenino D) Descuento para mujeres
A) $2,000 B) $3,000 C) $1,400 D) $500
A) 30 horas B) 15 horas C) 23 horas D) 40 horas
A) 25% B) 50% C) 13% D) 10%
A) $10 billones de dólares B) $15 billones de dólares C) $35 billones de dólares D) $28 billones de dólares
A) 15 horas B) 23 horas C) 30 horas D) 40 horas
A) El encierro dentro del hogar B) La educación obligatoria C) El servicio comunitario obligatorio D) La participación en el gobierno local
A) : Horarios de trabajo flexibles B) : Igual salario por trabajo igual C) Aborto forzado exigido por un empleador D) : Licencia de maternidad voluntaria
A) Aproximadamente dos tercios B) Un tercio C) La mitad D) Tres cuartos
A) Suiza B) Bolivia C) Ruanda D) Estados Unidos
A) 2008 B) 1998 C) 1978 D) 1988
A) Lesoto B) Namibia C) Botsuana D) Irak
A) Matrimonios precoces para las hijas B) Falta de interés C) Costos de la matrícula escolar D) Distancia a las escuelas
A) Resolución del Consejo de Derechos Humanos de 2020 B) Resolución del Consejo de Seguridad de la ONU de 2009 C) Resolución de la Asamblea General de la ONU de 2011 D) Conferencia de la ONU sobre la igualdad de género de 2015
A) La década de 1980 B) La década de 1990 C) La década de 1970 D) La década de 1960
A) Namibia B) Lesoto C) Sudáfrica D) Botsuana
A) Roe v. Wade B) Kirchberg v. Feenstra, 450 U.S. 455 (1981) C) Loving v. Virginia D) Brown v. Board of Education
A) 2000 B) 1990 C) 1984 D) 1978
A) OHCHR B) UNESCO C) CEDAW D) UNICEF
A) El Partido de la Unión Democrática (PYD) B) El Movimiento por una Sociedad Democrática C) El Partido de los Trabajadores del Kurdistán D) La Unión Patriótica del Kurdistán
A) El lugar de trabajo B) Los servicios comunitarios C) El hogar D) Las instituciones educativas
A) Setenta y cinco por ciento. B) Un cuarto. C) La mitad. D) Noventa por ciento.
A) La mayoría había utilizado órdenes de alejamiento de manera efectiva. B) El 60% desconocía qué era una orden de alejamiento. C) La mayoría conocía sus derechos legales. D) Preferían métodos tradicionales de resolución de conflictos.
A) La mayoría se mostraba a favor de legalizar la violación conyugal. B) Las campañas de sensibilización pública habían sido muy exitosas. C) La mayoría de las personas eran conscientes de la ilegalidad de la violación conyugal. D) El 62% desconocía que la violación conyugal era ilegal.
A) Nivel educativo alcanzado B) Empoderamiento político C) Participación y oportunidades económicas D) Salud y supervivencia
A) Ignoraría por completo los temas relacionados con los derechos humanos. B) Se centraría únicamente en perspectivas no occidentales. C) Sería aceptada universalmente sin ninguna crítica. D) Definiría los derechos universales desde una perspectiva occidental.
A) Patriarcado B) Igualitarismo C) Masculinismo D) Matriarcado
A) Masculinismo B) Masculinidad tóxica C) Derechos de los hombres D) Colonialidad de género
A) Igualitarismo B) Matriarcado C) Masculinismo D) Patriarcado
A) Título IX de las Enmiendas a la Educación de 1972 B) Ley de Igualdad de 2006 (Reino Unido) C) Ley de Igualdad Salarial de 1963 (Estados Unidos) D) Ley contra la discriminación |
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