Igualdad de género
A) Políticas inclusivas B) Estereotipos de género C) Leyes de igualdad D) Igualdad de representación
A) Cuestionar estereotipos y prejuicios B) Evitar conversaciones sobre género C) Apoyar la desigualdad de trato D) Ignorar la desigualdad
A) Restringir las oportunidades profesionales B) Limitar los derechos reproductivos C) Facilitar el acceso a la educación y los recursos D) Promover los estereotipos de género
A) Limitar las oportunidades y perpetuar la discriminación B) Potenciar el crecimiento personal C) Eliminar las normas sociales D) Ampliar las posibilidades y fomentar la igualdad
A) Mayor rendimiento empresarial B) Desarrollo económico sostenible C) Mayores oportunidades de empleo para todos los sexos D) Pérdida de potencial de crecimiento económico
A) La igualdad de género restringe los derechos humanos B) Los derechos humanos son específicos de cada sexo C) Los derechos humanos excluyen a determinados géneros D) La igualdad de género es un derecho humano fundamental
A) Feminismo B) Sexismo C) Violencia de género D) Igualdad de género
A) Disminución de las oportunidades de crecimiento B) Progreso estancado C) Menor satisfacción de los empleados D) Mejora de la productividad y la innovación
A) Canadá B) Nueva Zelanda C) Reino Unido D) Estados Unidos
A) 1990 B) 1979 C) 1950 D) 2005
A) ODS 10 B) ODS 5 C) ODS 13 D) ODS 3
A) Susan B. Anthony B) Betty Friedan C) Simone de Beauvoir D) Christine de Pizan
A) Promover el desarrollo industrial. B) Reducir la población mundial. C) Centrarse únicamente en el crecimiento económico. D) Satisfacer las necesidades reproductivas de las personas, en lugar de centrarse en objetivos demográficos.
A) 2017–2022 B) 2009–2014 C) 2015–2020 D) 2016–2020
A) Kirguistán B) Turkmenistán C) Uzbekistán D) Kazajistán
A) 2006–2016 B) 2010–2020 C) 1995–2005 D) 2000–2010
A) Bruselas, Bélgica B) París, Francia C) Berlín, Alemania D) Vilna, Lituania
A) Reducir la participación de las mujeres en la política. B) Ayudar a crear un entorno de vida sostenible. C) Promover escuelas de género único. D) Aumentar la presencia militar a nivel global.
A) 14 de agosto de 2009 B) 5 de septiembre de 2008 C) 15 de junio de 2011 D) 21 de julio de 2010
A) Rodrigo Duterte B) Benigno Aquino III C) Joseph Estrada D) Gloria Macapagal-Arroyo
A) Participación en los procesos de toma de decisiones B) Enfoque exclusivo en oportunidades económicas C) Exclusión de roles en el gobierno D) Participación limitada en la planificación
A) Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) B) Banco Mundial C) Fondo Monetario Internacional (FMI) D) Organización Mundial de la Salud (OMS)
A) Limitar la educación de los niños a asignaturas tradicionales B) Excluir a las mujeres de puestos de liderazgo C) Fomentar la participación de los padres en la salud materna D) Promover programas económicos exclusivos para hombres
A) 50% B) 75% C) 13% D) 19%
A) 2021 B) 2025 C) 2023 D) 2019
A) 10 mil millones de dólares estadounidenses B) 50 mil millones de dólares estadounidenses C) 25 mil millones de dólares estadounidenses D) Casi 40 mil millones de dólares estadounidenses
A) La guerra civil siria B) El cambio climático C) La pandemia de COVID-19 D) La crisis financiera global de 2008
A) Seis B) Cuatro C) Ocho D) Diez
A) Conferencia de Beijing de 1995 B) Convención de 1979 para la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW) C) Objetivos de Desarrollo Sostenible de 2015 D) Objetivos de Desarrollo del Milenio de 2000
A) 13% B) 50% C) 19% D) 75%
A) Asociación voluntaria con el trabajo B) Bienestar de adultos vulnerables C) Víctimas de agresión en todo el mundo D) Violencia contra la mujer
A) Estudiantes universitarios. B) Personas mayores. C) Inmigrantes. D) Adolescentes.
A) Funcionarios gubernamentales. B) Desconocidos. C) Agresores anónimos. D) Alguien que la mujer conoce, como un familiar o una pareja íntima.
A) Acoso sexual B) Mutilación genital femenina C) Violencia doméstica D) Trabajo forzoso
A) Abuso verbal B) Agresión física C) Acoso sexual D) Manipulación emocional
A) 250 B) 350 C) 300 D) 400
A) 77 por ciento B) 65 por ciento C) 85 por ciento D) 50 por ciento
A) 60 por ciento B) 72 por ciento C) 80 por ciento D) 90 por ciento
A) Setenta por ciento B) Noventa por ciento C) Sesenta por ciento D) Ochenta por ciento
A) Discriminación en el lugar de trabajo B) Marginalización cultural C) Crímenes de honor D) Brutalidad policial
A) América Latina B) Europa C) Asia D) África
A) Normas culturales B) Prácticas tradicionales perjudiciales C) Rituales tradicionales D) Costumbres sociales
A) Margen de beneficio femenino B) Brecha salarial de género C) Descuento para mujeres D) Impuesto rosa
A) $3,000 B) $500 C) $1,400 D) $2,000
A) 40 horas B) 30 horas C) 23 horas D) 15 horas
A) 25% B) 10% C) 50% D) 13%
A) $35 billones de dólares B) $15 billones de dólares C) $10 billones de dólares D) $28 billones de dólares
A) 15 horas B) 40 horas C) 23 horas D) 30 horas
A) El servicio comunitario obligatorio B) La educación obligatoria C) La participación en el gobierno local D) El encierro dentro del hogar
A) : Horarios de trabajo flexibles B) : Igual salario por trabajo igual C) : Licencia de maternidad voluntaria D) Aborto forzado exigido por un empleador
A) La mitad B) Un tercio C) Tres cuartos D) Aproximadamente dos tercios
A) Ruanda B) Suiza C) Bolivia D) Estados Unidos
A) 1988 B) 2008 C) 1998 D) 1978
A) Irak B) Lesoto C) Botsuana D) Namibia
A) Falta de interés B) Costos de la matrícula escolar C) Matrimonios precoces para las hijas D) Distancia a las escuelas
A) Resolución del Consejo de Seguridad de la ONU de 2009 B) Resolución del Consejo de Derechos Humanos de 2020 C) Conferencia de la ONU sobre la igualdad de género de 2015 D) Resolución de la Asamblea General de la ONU de 2011
A) La década de 1970 B) La década de 1960 C) La década de 1980 D) La década de 1990
A) Sudáfrica B) Namibia C) Botsuana D) Lesoto
A) Roe v. Wade B) Brown v. Board of Education C) Loving v. Virginia D) Kirchberg v. Feenstra, 450 U.S. 455 (1981)
A) 1990 B) 2000 C) 1984 D) 1978
A) CEDAW B) OHCHR C) UNICEF D) UNESCO
A) La Unión Patriótica del Kurdistán B) El Partido de los Trabajadores del Kurdistán C) El Movimiento por una Sociedad Democrática D) El Partido de la Unión Democrática (PYD)
A) El hogar B) El lugar de trabajo C) Los servicios comunitarios D) Las instituciones educativas
A) Noventa por ciento. B) Un cuarto. C) Setenta y cinco por ciento. D) La mitad.
A) La mayoría conocía sus derechos legales. B) El 60% desconocía qué era una orden de alejamiento. C) La mayoría había utilizado órdenes de alejamiento de manera efectiva. D) Preferían métodos tradicionales de resolución de conflictos.
A) La mayoría de las personas eran conscientes de la ilegalidad de la violación conyugal. B) El 62% desconocía que la violación conyugal era ilegal. C) Las campañas de sensibilización pública habían sido muy exitosas. D) La mayoría se mostraba a favor de legalizar la violación conyugal.
A) Salud y supervivencia B) Empoderamiento político C) Nivel educativo alcanzado D) Participación y oportunidades económicas
A) Sería aceptada universalmente sin ninguna crítica. B) Se centraría únicamente en perspectivas no occidentales. C) Definiría los derechos universales desde una perspectiva occidental. D) Ignoraría por completo los temas relacionados con los derechos humanos.
A) Igualitarismo B) Patriarcado C) Masculinismo D) Matriarcado
A) Masculinismo B) Masculinidad tóxica C) Derechos de los hombres D) Colonialidad de género
A) Patriarcado B) Matriarcado C) Masculinismo D) Igualitarismo
A) Título IX de las Enmiendas a la Educación de 1972 B) Ley de Igualdad Salarial de 1963 (Estados Unidos) C) Ley contra la discriminación D) Ley de Igualdad de 2006 (Reino Unido) |
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