Igualdad de género
A) Igualdad de representación B) Políticas inclusivas C) Leyes de igualdad D) Estereotipos de género
A) Evitar conversaciones sobre género B) Cuestionar estereotipos y prejuicios C) Ignorar la desigualdad D) Apoyar la desigualdad de trato
A) Restringir las oportunidades profesionales B) Promover los estereotipos de género C) Limitar los derechos reproductivos D) Facilitar el acceso a la educación y los recursos
A) Ampliar las posibilidades y fomentar la igualdad B) Limitar las oportunidades y perpetuar la discriminación C) Potenciar el crecimiento personal D) Eliminar las normas sociales
A) Mayor rendimiento empresarial B) Desarrollo económico sostenible C) Mayores oportunidades de empleo para todos los sexos D) Pérdida de potencial de crecimiento económico
A) Los derechos humanos excluyen a determinados géneros B) La igualdad de género es un derecho humano fundamental C) Los derechos humanos son específicos de cada sexo D) La igualdad de género restringe los derechos humanos
A) Violencia de género B) Sexismo C) Feminismo D) Igualdad de género
A) Progreso estancado B) Menor satisfacción de los empleados C) Disminución de las oportunidades de crecimiento D) Mejora de la productividad y la innovación
A) Canadá B) Nueva Zelanda C) Estados Unidos D) Reino Unido
A) 2005 B) 1979 C) 1950 D) 1990
A) ODS 13 B) ODS 3 C) ODS 10 D) ODS 5
A) Susan B. Anthony B) Betty Friedan C) Simone de Beauvoir D) Christine de Pizan
A) Centrarse únicamente en el crecimiento económico. B) Satisfacer las necesidades reproductivas de las personas, en lugar de centrarse en objetivos demográficos. C) Promover el desarrollo industrial. D) Reducir la población mundial.
A) 2009–2014 B) 2015–2020 C) 2017–2022 D) 2016–2020
A) Kazajistán B) Uzbekistán C) Turkmenistán D) Kirguistán
A) 2006–2016 B) 2000–2010 C) 2010–2020 D) 1995–2005
A) Bruselas, Bélgica B) Vilna, Lituania C) París, Francia D) Berlín, Alemania
A) Ayudar a crear un entorno de vida sostenible. B) Promover escuelas de género único. C) Reducir la participación de las mujeres en la política. D) Aumentar la presencia militar a nivel global.
A) 5 de septiembre de 2008 B) 15 de junio de 2011 C) 21 de julio de 2010 D) 14 de agosto de 2009
A) Rodrigo Duterte B) Joseph Estrada C) Benigno Aquino III D) Gloria Macapagal-Arroyo
A) Exclusión de roles en el gobierno B) Participación en los procesos de toma de decisiones C) Enfoque exclusivo en oportunidades económicas D) Participación limitada en la planificación
A) Organización Mundial de la Salud (OMS) B) Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) C) Fondo Monetario Internacional (FMI) D) Banco Mundial
A) Promover programas económicos exclusivos para hombres B) Fomentar la participación de los padres en la salud materna C) Limitar la educación de los niños a asignaturas tradicionales D) Excluir a las mujeres de puestos de liderazgo
A) 19% B) 13% C) 75% D) 50%
A) 2021 B) 2019 C) 2025 D) 2023
A) Casi 40 mil millones de dólares estadounidenses B) 50 mil millones de dólares estadounidenses C) 25 mil millones de dólares estadounidenses D) 10 mil millones de dólares estadounidenses
A) El cambio climático B) La guerra civil siria C) La pandemia de COVID-19 D) La crisis financiera global de 2008
A) Ocho B) Diez C) Seis D) Cuatro
A) Convención de 1979 para la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW) B) Objetivos de Desarrollo del Milenio de 2000 C) Conferencia de Beijing de 1995 D) Objetivos de Desarrollo Sostenible de 2015
A) 13% B) 19% C) 75% D) 50%
A) Asociación voluntaria con el trabajo B) Víctimas de agresión en todo el mundo C) Bienestar de adultos vulnerables D) Violencia contra la mujer
A) Adolescentes. B) Inmigrantes. C) Personas mayores. D) Estudiantes universitarios.
A) Funcionarios gubernamentales. B) Alguien que la mujer conoce, como un familiar o una pareja íntima. C) Agresores anónimos. D) Desconocidos.
A) Violencia doméstica B) Trabajo forzoso C) Acoso sexual D) Mutilación genital femenina
A) Acoso sexual B) Manipulación emocional C) Agresión física D) Abuso verbal
A) 400 B) 350 C) 300 D) 250
A) 77 por ciento B) 50 por ciento C) 65 por ciento D) 85 por ciento
A) 72 por ciento B) 90 por ciento C) 80 por ciento D) 60 por ciento
A) Setenta por ciento B) Noventa por ciento C) Sesenta por ciento D) Ochenta por ciento
A) Discriminación en el lugar de trabajo B) Crímenes de honor C) Marginalización cultural D) Brutalidad policial
A) África B) Asia C) Europa D) América Latina
A) Prácticas tradicionales perjudiciales B) Rituales tradicionales C) Costumbres sociales D) Normas culturales
A) Descuento para mujeres B) Impuesto rosa C) Margen de beneficio femenino D) Brecha salarial de género
A) $1,400 B) $3,000 C) $2,000 D) $500
A) 23 horas B) 15 horas C) 40 horas D) 30 horas
A) 13% B) 50% C) 25% D) 10%
A) $10 billones de dólares B) $28 billones de dólares C) $15 billones de dólares D) $35 billones de dólares
A) 40 horas B) 30 horas C) 23 horas D) 15 horas
A) La participación en el gobierno local B) El servicio comunitario obligatorio C) La educación obligatoria D) El encierro dentro del hogar
A) : Licencia de maternidad voluntaria B) : Igual salario por trabajo igual C) Aborto forzado exigido por un empleador D) : Horarios de trabajo flexibles
A) Aproximadamente dos tercios B) Un tercio C) La mitad D) Tres cuartos
A) Estados Unidos B) Suiza C) Bolivia D) Ruanda
A) 1998 B) 2008 C) 1978 D) 1988
A) Namibia B) Lesoto C) Botsuana D) Irak
A) Costos de la matrícula escolar B) Matrimonios precoces para las hijas C) Falta de interés D) Distancia a las escuelas
A) Resolución de la Asamblea General de la ONU de 2011 B) Resolución del Consejo de Derechos Humanos de 2020 C) Resolución del Consejo de Seguridad de la ONU de 2009 D) Conferencia de la ONU sobre la igualdad de género de 2015
A) La década de 1970 B) La década de 1960 C) La década de 1990 D) La década de 1980
A) Lesoto B) Namibia C) Botsuana D) Sudáfrica
A) Kirchberg v. Feenstra, 450 U.S. 455 (1981) B) Roe v. Wade C) Loving v. Virginia D) Brown v. Board of Education
A) 2000 B) 1990 C) 1978 D) 1984
A) CEDAW B) OHCHR C) UNICEF D) UNESCO
A) La Unión Patriótica del Kurdistán B) El Partido de los Trabajadores del Kurdistán C) El Partido de la Unión Democrática (PYD) D) El Movimiento por una Sociedad Democrática
A) El lugar de trabajo B) El hogar C) Los servicios comunitarios D) Las instituciones educativas
A) Un cuarto. B) Noventa por ciento. C) Setenta y cinco por ciento. D) La mitad.
A) La mayoría conocía sus derechos legales. B) La mayoría había utilizado órdenes de alejamiento de manera efectiva. C) El 60% desconocía qué era una orden de alejamiento. D) Preferían métodos tradicionales de resolución de conflictos.
A) El 62% desconocía que la violación conyugal era ilegal. B) La mayoría de las personas eran conscientes de la ilegalidad de la violación conyugal. C) Las campañas de sensibilización pública habían sido muy exitosas. D) La mayoría se mostraba a favor de legalizar la violación conyugal.
A) Empoderamiento político B) Salud y supervivencia C) Participación y oportunidades económicas D) Nivel educativo alcanzado
A) Ignoraría por completo los temas relacionados con los derechos humanos. B) Definiría los derechos universales desde una perspectiva occidental. C) Sería aceptada universalmente sin ninguna crítica. D) Se centraría únicamente en perspectivas no occidentales.
A) Masculinismo B) Igualitarismo C) Matriarcado D) Patriarcado
A) Masculinidad tóxica B) Derechos de los hombres C) Masculinismo D) Colonialidad de género
A) Matriarcado B) Igualitarismo C) Patriarcado D) Masculinismo
A) Ley de Igualdad Salarial de 1963 (Estados Unidos) B) Ley contra la discriminación C) Ley de Igualdad de 2006 (Reino Unido) D) Título IX de las Enmiendas a la Educación de 1972 |
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