A) Sistemas B) Conjunto de aprendizajes C) Conjunto de cursos D) Conjunto de experiencias
A) Dimensión cognitiva B) Actitudes C) Aptitudes D) Relación con el grupo social
A) Doctrinales e Instrumentales B) Objetivos y Contenidos C) Contenidos y Métodos D) Objetivos y estrategias
A) Etapas del Plan Curricular como Sistema B) Experiencias curriculares C) Elementos Interrelacionados D) Pasos para la Innovación Curricular
A) Tratamiento curricular B) Innovación C) Diseño D) Calidad
A) Emproblemar el currículum B) Generar un sistema educativo cerrado C) Conservar las aspiraciones de la sociedad D) Actualizar el plan curricular
A) Transformar a los alumnos B) Transformar al Director C) Transformar a la escuela D) Transformar a sus profesores
A) Cambio curricular B) Motivación escolar C) Institución que innova D) actitud positiva
A) Objetivos B) Evaluación C) Estrategias D) Contenidos
A) De innovación B) De diseño C) Doctrinales D) Instrumentales
A) De experiencias B) Tradicional C) Curriculum como sistema D) Pensum
A) Currículum como sistema B) Tradicional C) Pensum D) de experiencias
A) Conjunto de experiencias B) Pensum C) De diseño D) Tradicional
A) Acabado B) Oculto C) Oficial D) Cíclico
A) Demandas Sociales B) Planteamientos de un país C) Currículum educativo D) Concepción Social |