Epidemio - Examen

1. ¿Qué estudia principalmente la epidemiología?

A) Estructura interna de los virus.
B) Análisis de salud en grupos de población.
C) Cirugías de urgencia en el corazón.
D) Fórmulas químicas para jarabes.

2. La epidemiología actual integra el análisis de los determinantes sociales, la genética molecular y los enfoques de salud poblacional.

A) Verdadero
B) Falso

3. ¿Cuál es la unidad de análisis u objeto de estudio de la epidemiología?

A) Pacientes individuales en camillas de hospital.
B) Animales domésticos en clínicas veterinarias.
C) Agrupaciones humanas o poblaciones enteras.
D) Medicamentos sintéticos en laboratorios.

4. Durante el siglo XIX, el enfoque de la epidemiología se centró fundamentalmente en el estudio y control de las enfermedades infecciosas.

A) Verdadero
B) Falso

5. ¿Para qué sirve el diagnóstico epidemiológico en una comunidad?

A) Pintar las paredes de las clínicas públicas.
B) Analizar el estado de salud de su población.
C) Recetar pastillas a todos por igual.
D) Controlar el horario de ingreso de los médicos.

6. La Medicina Basada en la Evidencia utiliza la epidemiología clínica como una herramienta clave para tomar decisiones sobre los pacientes.

A) Falso
B) Verdadero

7. ¿Qué aplicación tiene la epidemiología en la gestión de servicios sanitarios?

A) Fabricar vacunas de bajo costo.
B) Asignar recursos según prioridades de salud.
C) Diseñar uniformes de enfermería modernos.
D) Comprar herramientas de oficina y papelería.

8. La evaluación de tecnologías sanitarias y de intervenciones preventivas es una aplicación clave de la epidemiología.

A) Falso
B) Verdadero

9. ¿Cuál es la base del enfoque o razonamiento epidemiológico?

A) Atender a un solo paciente enfermo.
B) Usar microscopios en cada consulta médica.
C) Hacer radiografías de forma masiva.
D) Aplicar comparaciones entre diferentes grupos.

10. La Tríada Ecológica está compuesta por el agente causal, el huésped susceptible y el ambiente donde interactúan.

A) Falso
B) Verdadero

11. ¿Qué elemento de la tríada ecológica puede ser de tipo biológico, físico o químico?

A) Huésped humano que se enferma.
B) Vector que transmite el virus.
C) Ambiente que rodea al sujeto.
D) Agente causal de la enfermedad.

12. El enfoque epidemiológico tiene como unidad de análisis al grupo o población, a diferencia del enfoque clínico que analiza al individuo.

A) Verdadero
B) Falso

13. ¿Qué es un indicador de salud?

A) Un síntoma como el dolor de cabeza.
B) Una regla metálica de laboratorio.
C) El nombre de un hospital grande.
D) Aproximación matemática para medir la salud.

14. La validez de un indicador significa que realmente mide el fenómeno de salud que se pretende medir en la realidad.

A) Falso
B) Verdadero

15. ¿Qué propiedad tiene un indicador si da el mismo resultado al ser aplicado por diferentes personas?

A) Alta confiabilidad o reproducibilidad.
B) Nula factibilidad de medición.
C) Excesiva sensibilidad al cambio.
D) Poca validez en la práctica.

16. La especificidad de un indicador asegura que este refleje únicamente el fenómeno de interés de forma precisa.

A) Falso
B) Verdadero

17. ¿Qué variables utiliza una pirámide poblacional para organizar los datos de un grupo humano?

A) Registro de muertes y nacimientos.
B) Agrupaciones por edad y sexo.
C) Casos de virus y bacterias.
D) Datos de ingresos y educación.

18. La pirámide poblacional progresiva tiene forma de triángulo con base ancha y representa a poblaciones jóvenes con alta natalidad.

A) Falso
B) Verdadero

19. ¿Qué indica una base estrecha en una pirámide poblacional de tipo regresiva o contractiva?

A) Alta reducción de la natalidad.
B) Falta de servicios de urgencia.
C) Gran aumento de muertes infantiles.
D) Mayor cantidad de población joven.

20. La utilidad de la pirámide poblacional radica en que permite planificar los servicios de salud según la estructura de la población.

A) Falso
B) Verdadero

21. ¿Cómo se calcula la Tasa de Mortalidad General?

A) Asociando defunciones totales y población total por la constante K.
B) Multiplicando la edad de fallecidos.
C) Sumando consultas de urgencia médicas.
D) Contando los nacimientos del año.

22. ¿Cómo se define matemáticamente la prevalencia de una enfermedad?

A) Asociando casos totales sobre población total.
B) Sumando los nacimientos y las muertes.
C) Restando los pacientes recuperados sanos.
D) Contando solo los casos nuevos del mes.

23. Restando los pacientes recuperados sanos.

A) Verdadero
B) Falso

24. ¿Qué mide la Tasa de Letalidad de una enfermedad en particular?

A) Alta proporción de muertes entre enfermos.
B) Cantidad de niños nacidos en el año.
C) Nuevos casos de contagio comunitario.
D) Total de muertes en un país entero.

25. La Tasa de Mortalidad Infantil evalúa las defunciones en menores de 1 año por cada 1,000 nacidos vivos.

A) Verdadero
B) Falso

26. La Tasa de Mortalidad Materna se calcula utilizando el número de nacidos vivos en el denominador de la fórmula.

A) Falso
B) Verdadero

27. La densidad de incidencia utiliza en su denominador la acumulación de tiempo-persona en riesgo de la población estudiada.

A) Falso
B) Verdadero

28. ¿Qué es una variación estacional en los patrones de enfermedad?

A) Alzas de casos según la época del año
B) Epidemias que cruzan continentes enteros.
C) Cambios que toman más de un siglo.
D) Brotes exóticos en zonas rurales.

29. La tendencia secular describe los cambios a largo plazo (años o décadas) en la frecuencia de una enfermedad.

A) Falso
B) Verdadero

30. ¿A qué variable corresponde analizar atributos como la edad, sexo, ocupación o nivel socioeconómico de los enfermos?

A) Factores de la variable Lugar.
B) Datos de la variable Tiempo.
C) Elementos del agente biológico.
D) Atributos de la variable Persona.

31. ¿Qué miden principalmente los AVPP?

A) La duración promedio de una enfermedad
B) La cantidad total de personas enfermas
C) La calidad de los servicios hospitalarios
D) El impacto de las muertes prematuras

32. Para calcular los AVPP es necesario establecer:

A) Una edad límite de referencia
B) La tasa de natalidad anual
C) El número de camas hospitalarias
D) La prevalencia de enfermedades

33. ¿Cuál es la fórmula básica de los AVPP?

A) AVPP = Σ (edad límite − edad al morir)
B) AVPP = casos nuevos ÷ población en riesgo
C) AVPP = edad al morir ÷ edad límite
D) AVPP = población total − defunciones

34. Si la edad límite es 70 años y una persona muere a los 45 años, ¿cuántos AVPP genera esa muerte?

A) 45 años
B) 70 años
C) 15 años
D) 25 años

35. Si la edad límite es 80 años, ¿qué muerte produce más AVPP?

A) Una persona que muere a los 40 años
B) Una persona que muere a los 79 años
C) Una persona que muere a los 75 años
D) Una persona que muere a los 60 años

36. ¿Cuál es la fórmula de la tasa de AVPP?

A) AVPP ÷ nacidos vivos × 100
B) AVPP ÷ población total × 1.000
C) Defunciones ÷ casos de enfermedad × 100
D) Casos nuevos ÷ población en riesgo × 1.000

37. Una utilidad importante de los AVPP es:

A) Identificar causas de muerte que afectan a personas jóvenes
B) Medir exclusivamente enfermedades crónicas
C) Calcular el número de consultas médicas
D) Determinar el peso promedio de una población

38. Una comunidad registra tres muertes a los 20, 40 y 60 años. Si la edad límite es 70 años, ¿cuál es el total de AVPP?

A) 120 años
B) 90 años
C) 70 años
D) 60 años

39. ¿Cuál de las siguientes es una limitación de los AVPP?

A) No utiliza una edad límite
B) Solo puede calcularse en recién nacidos
C) No los años vividos con discapacidad
D) No permite estudiar mortalidad prematura

40. Dos enfermedades producen el mismo número de muertes, pero una ocasiona fallecimientos a edades más jóvenes. ¿Cuál tendrá mayores AVPP?

A) La que causa muertes en edades más avanzadas
B) No se pueden comparar mediante AVPP
C) La que causa muertes en edades más jóvenes
D) Ambas tendrán siempre los mismos AVPP

41. La esperanza de vida al nacer se define como:

A) El promedio de años que se espera que viva un recién nacido
B) La edad máxima que puede alcanzar una persona
C) Los años que ya ha vivido una población
D) El número de personas mayores de 65 años

42. Para interpretar correctamente la EVN se supone que:

A) Las tasas de mortalidad por edad permanecerán constantes
B) La natalidad será igual a la mortalidad
C) No existirán enfermedades crónicas
D) Todas las personas morirán por la misma causa

43. ¿Qué cambio produce generalmente un aumento importante de la EVN?

A) La reducción de la mortalidad infantil
B) La disminución de la vacunación
C) El aumento de la mortalidad infantil
D) El aumento de accidentes de tránsito

44. ¿Cuál de las siguientes situaciones puede disminuir la EVN de una población joven?

A) Aumento de accidentes y muertes violentas
B) Disminución de homicidios
C) Mejor acceso a la educación
D) Mayor cobertura de vacunación

45. Una EVN elevada suele relacionarse con:

A) Predominio exclusivo de enfermedades infecciosas
B) Alta mortalidad infantil
C) Baja mortalidad infantil y mejores condiciones de vida
D) Poco acceso a servicios sanitarios

46. La EVN es útil principalmente para:

A) Comparar las condiciones generales de salud entre poblaciones
B) Determinar el tratamiento de un paciente
C) Calcular la incidencia de una infección
D) Diagnosticar una enfermedad individual

47. ¿Cuál de los siguientes factores sociales puede influir en la EVN?

A) Estatura individual
B) Educación e ingresos económicos
C) Color de ojos
D) Grupo sanguíneo exclusivamente

48. ¿Cuál es la diferencia principal entre AVPP y EVN?

A) Los AVPP miden natalidad y la EVN mide morbilidad
B) La EVN solo estudia enfermedades transmisibles
C) Los AVPP miden mortalidad prematura y la EVN estima la longevidad promedio
D) Ambos indicadores miden exactamente lo mismo

49. ¿En qué se centra principalmente el modelo biomédico?

A) En la participación comunitaria
B) En las relaciones familiares del paciente
C) En las políticas públicas
D) En las alteraciones biológicas que producen enfermedad

50. Un médico que busca una bacteria como causa de una infección y prescribe un antibiótico aplica principalmente el modelo:

A) Biopsicosocial
B) Ecológico
C) Biomédico
D) Campos de la salud

51. ¿Cuál es una limitación frecuente del modelo biomédico?

A) Da demasiada importancia a los factores sociales
B) No estudia alteraciones orgánicas
C) Puede dejar en segundo plano factores psicológicos y sociales
D) Rechaza los tratamientos farmacológicos

52. El modelo biopsicosocial sostiene que la enfermedad resulta de:

A) La genética como único determinante
B) La interacción de factores biológicos, psicológicos y sociales
C) Una causa biológica exclusivamente
D) Las decisiones gubernamentales únicamente

53. Una persona con hipertensión presenta antecedentes familiares, estrés laboral y poco apoyo social. ¿Qué modelo permite analizar mejor todo el caso?

A) Biopsicosocial
B) Biomédico
C) Anatómico
D) Microbiológico

54. En el modelo ecológico, una campaña que incluye educación individual, apoyo familiar, escuelas saludables y leyes contra el tabaco actúa:

A) Solamente sobre los servicios hospitalarios
B) En un solo nivel
C) Únicamente en el nivel biológico
D) En varios niveles relacionados entre sí

55. ¿Cuáles son los cuatro campos propuestos por el modelo de Lalonde?

A) Genética, anatomía, fisiología y farmacología
B) Promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación
C) Biología humana, ambiente, estilo de vida y organización de los servicios de salud
D) Persona, tiempo, lugar y enfermedad

56. ¿Cuál es la principal característica de un estudio transversal?

A) Evalúa la exposición y la enfermedad en un mismo momento.
B) Sigue a los participantes durante varios años.
C) Se realiza solo en animales.
D) Compara únicamente pacientes enfermos.

57. ¿Para qué se utilizan principalmente los estudios transversales?

A) Confirmar diagnósticos.
B) Medir prevalencia.
C) Determinar incidencia.
D) Evaluar tratamientos.

58. Los estudios ecológicos analizan información de:

A) Hospitales únicamente.
B) Grupos o poblaciones.
C) Familias.
D) Individuos.

59. Una limitación de los estudios ecológicos es:

A) No permiten estudiar poblaciones.
B) Son muy costosos.
C) Pueden presentar falacia ecológica.
D) No usan datos estadísticos.

60. ¿Qué evalúa una prueba diagnóstica?

A) El tratamiento más efectivo.
B) La incidencia de una enfermedad.
C) La capacidad para identificar correctamente una enfermedad.
D) La gravedad de una enfermedad.

61. La sensibilidad de una prueba representa:

A) La capacidad para identificar a los sanos.
B) La capacidad para identificar correctamente a los enfermos.
C) La prevalencia.
D) La frecuencia de una enfermedad.

62. La especificidad de una prueba representa:

A) La gravedad de una enfermedad.
B) La capacidad para identificar correctamente a las personas sanas.
C) La frecuencia de una enfermedad.
D) El riesgo relativo.

63. La concordancia mide:

A) La incidencia de una enfermedad.
B) La mortalidad.
C) El tamaño de la muestra.
D) El grado de acuerdo entre observadores o pruebas.

64. Los estudios analíticos tienen como objetivo:

A) Establecer asociaciones entre exposición y enfermedad.
B) Describir eventos.
C) Elaborar tratamientos.
D) Medir únicamente la prevalencia.

65. En un estudio de cohortes los participantes se clasifican según:

A) La presencia o ausencia de exposición.
B) El lugar de residencia.
C) La edad.
D) El sexo.

66. Los estudios de cohortes permiten calcular:

A) Prevalencia únicamente.
B) Especificidad.
C) Incidencia
D) Sensibilidad.

67. En un estudio de casos y controles se comparan:

A) Personas enfermas y no enfermas.
B) Personas expuestas y no expuestas.
C) Hombres y mujeres.
D) Niños y adultos.

68. ¿Qué medida de asociación se utiliza con mayor frecuencia en estudios de casos y controles?

A) Prevalencia.
B) Riesgo relativo.
C) Sensibilidad.
D) Odds Ratio.

69. ¿Qué medida se utiliza principalmente en estudios de cohortes?

A) Riesgo Relativo.
B) Especificidad.
C) Odds Ratio.
D) Valor predictivo.

70. ¿Cuál de los siguientes es un estudio analítico?

A) Estudio transversal.
B) Censo poblacional.
C) Registro de nacimientos.
D) Estudio de cohortes.

71. Los estudios transversales permiten conocer la prevalencia de una enfermedad.

A) Falso
B) Verdadero

72. Los estudios ecológicos utilizan datos de poblaciones y no de individuos.

A) Falso
B) Verdadero

73. La sensibilidad identifica correctamente a las personas enfermas.

A) Falso
B) Verdadero

74. La especificidad identifica correctamente a las personas sanas.

A) Falso
B) Verdadero

75. La concordancia evalúa el grado de acuerdo entre dos observadores o métodos.

A) Verdadero
B) Falso

76. Los estudios de cohortes siempre comienzan con personas enfermas.

A) Verdadero
B) Falso

77. Los estudios de casos y controles son útiles para investigar enfermedades poco frecuentes.

A) Falso
B) Verdadero

78. El Odds Ratio es una medida común en estudios de cohortes.

A) Verdadero
B) Falso

79. Los estudios analíticos buscan establecer relaciones entre factores de riesgo y enfermedades.

A) Verdadero
B) Falso

80. Una prueba diagnóstica perfecta tendría 100 % de sensibilidad y 100 % de especificidad.

A) Falso
B) Verdadero

81. ¿Cuál de los siguientes estudios requiere seguimiento en el tiempo?

A) Transversal.
B) Cohortes.
C) Casos y controles.
D) Ecológico.

82. ¿Cuál de los siguientes estudios suele ser más rápido y económico?

A) Experimental.
B) Cohortes.
C) Longitudinal.
D) Transversal.

83. ¿Qué característica distingue a los estudios de casos y controles?

A) Solo miden prevalencia.
B) Inician con personas enfermas.
C) No comparan grupos.
D) Se realizan solo en hospitales.

84. ¿Cuál es el propósito de evaluar una prueba diagnóstica?

A) Medir la incidencia.
B) Calcular la esperanza de vida.
C) Determinar su capacidad para diagnosticar correctamente una enfermedad.
D) Medir la mortalidad.

85. ¿Qué tipo de estudio es más adecuado para evaluar el efecto de un factor de riesgo antes de que aparezca la enfermedad?

A) Cohortes.
B) Transversal.
C) Ecológico.
D) Casos y controles.

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