A) Análisis de salud en grupos de población. B) Fórmulas químicas para jarabes. C) Cirugías de urgencia en el corazón. D) Estructura interna de los virus.
A) Verdadero B) Falso
A) Animales domésticos en clínicas veterinarias. B) Pacientes individuales en camillas de hospital. C) Medicamentos sintéticos en laboratorios. D) Agrupaciones humanas o poblaciones enteras.
A) Falso B) Verdadero
A) Controlar el horario de ingreso de los médicos. B) Analizar el estado de salud de su población. C) Pintar las paredes de las clínicas públicas. D) Recetar pastillas a todos por igual.
A) Falso B) Verdadero
A) Fabricar vacunas de bajo costo. B) Asignar recursos según prioridades de salud. C) Comprar herramientas de oficina y papelería. D) Diseñar uniformes de enfermería modernos.
A) Verdadero B) Falso
A) Atender a un solo paciente enfermo. B) Usar microscopios en cada consulta médica. C) Aplicar comparaciones entre diferentes grupos. D) Hacer radiografías de forma masiva.
A) Falso B) Verdadero
A) Agente causal de la enfermedad. B) Ambiente que rodea al sujeto. C) Vector que transmite el virus. D) Huésped humano que se enferma.
A) Falso B) Verdadero
A) Un síntoma como el dolor de cabeza. B) Aproximación matemática para medir la salud. C) Una regla metálica de laboratorio. D) El nombre de un hospital grande.
A) Verdadero B) Falso
A) Excesiva sensibilidad al cambio. B) Poca validez en la práctica. C) Alta confiabilidad o reproducibilidad. D) Nula factibilidad de medición.
A) Verdadero B) Falso
A) Agrupaciones por edad y sexo. B) Casos de virus y bacterias. C) Registro de muertes y nacimientos. D) Datos de ingresos y educación.
A) Falso B) Verdadero
A) Gran aumento de muertes infantiles. B) Mayor cantidad de población joven. C) Falta de servicios de urgencia. D) Alta reducción de la natalidad.
A) Falso B) Verdadero
A) Multiplicando la edad de fallecidos. B) Sumando consultas de urgencia médicas. C) Contando los nacimientos del año. D) Asociando defunciones totales y población total por la constante K.
A) Asociando casos totales sobre población total. B) Contando solo los casos nuevos del mes. C) Restando los pacientes recuperados sanos. D) Sumando los nacimientos y las muertes.
A) Verdadero B) Falso
A) Alta proporción de muertes entre enfermos. B) Cantidad de niños nacidos en el año. C) Total de muertes en un país entero. D) Nuevos casos de contagio comunitario.
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Cambios que toman más de un siglo. B) Epidemias que cruzan continentes enteros. C) Brotes exóticos en zonas rurales. D) Alzas de casos según la época del año
A) Falso B) Verdadero
A) Factores de la variable Lugar. B) Datos de la variable Tiempo. C) Elementos del agente biológico. D) Atributos de la variable Persona.
A) El impacto de las muertes prematuras B) La cantidad total de personas enfermas C) La calidad de los servicios hospitalarios D) La duración promedio de una enfermedad
A) El número de camas hospitalarias B) La tasa de natalidad anual C) Una edad límite de referencia D) La prevalencia de enfermedades
A) AVPP = edad al morir ÷ edad límite B) AVPP = casos nuevos ÷ población en riesgo C) AVPP = Σ (edad límite − edad al morir) D) AVPP = población total − defunciones
A) 15 años B) 70 años C) 25 años D) 45 años
A) Una persona que muere a los 79 años B) Una persona que muere a los 75 años C) Una persona que muere a los 40 años D) Una persona que muere a los 60 años
A) Defunciones ÷ casos de enfermedad × 100 B) AVPP ÷ población total × 1.000 C) AVPP ÷ nacidos vivos × 100 D) Casos nuevos ÷ población en riesgo × 1.000
A) Medir exclusivamente enfermedades crónicas B) Determinar el peso promedio de una población C) Calcular el número de consultas médicas D) Identificar causas de muerte que afectan a personas jóvenes
A) 70 años B) 90 años C) 120 años D) 60 años
A) Solo puede calcularse en recién nacidos B) No permite estudiar mortalidad prematura C) No utiliza una edad límite D) No los años vividos con discapacidad
A) La que causa muertes en edades más jóvenes B) No se pueden comparar mediante AVPP C) La que causa muertes en edades más avanzadas D) Ambas tendrán siempre los mismos AVPP
A) El promedio de años que se espera que viva un recién nacido B) La edad máxima que puede alcanzar una persona C) Los años que ya ha vivido una población D) El número de personas mayores de 65 años
A) Todas las personas morirán por la misma causa B) Las tasas de mortalidad por edad permanecerán constantes C) La natalidad será igual a la mortalidad D) No existirán enfermedades crónicas
A) La reducción de la mortalidad infantil B) La disminución de la vacunación C) El aumento de la mortalidad infantil D) El aumento de accidentes de tránsito
A) Mayor cobertura de vacunación B) Aumento de accidentes y muertes violentas C) Mejor acceso a la educación D) Disminución de homicidios
A) Alta mortalidad infantil B) Poco acceso a servicios sanitarios C) Predominio exclusivo de enfermedades infecciosas D) Baja mortalidad infantil y mejores condiciones de vida
A) Comparar las condiciones generales de salud entre poblaciones B) Calcular la incidencia de una infección C) Determinar el tratamiento de un paciente D) Diagnosticar una enfermedad individual
A) Educación e ingresos económicos B) Grupo sanguíneo exclusivamente C) Estatura individual D) Color de ojos
A) Los AVPP miden natalidad y la EVN mide morbilidad B) La EVN solo estudia enfermedades transmisibles C) Los AVPP miden mortalidad prematura y la EVN estima la longevidad promedio D) Ambos indicadores miden exactamente lo mismo
A) En las alteraciones biológicas que producen enfermedad B) En la participación comunitaria C) En las relaciones familiares del paciente D) En las políticas públicas
A) Campos de la salud B) Biopsicosocial C) Ecológico D) Biomédico
A) Rechaza los tratamientos farmacológicos B) Puede dejar en segundo plano factores psicológicos y sociales C) Da demasiada importancia a los factores sociales D) No estudia alteraciones orgánicas
A) Las decisiones gubernamentales únicamente B) La genética como único determinante C) La interacción de factores biológicos, psicológicos y sociales D) Una causa biológica exclusivamente
A) Biopsicosocial B) Anatómico C) Biomédico D) Microbiológico
A) En varios niveles relacionados entre sí B) Solamente sobre los servicios hospitalarios C) Únicamente en el nivel biológico D) En un solo nivel
A) Genética, anatomía, fisiología y farmacología B) Biología humana, ambiente, estilo de vida y organización de los servicios de salud C) Promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación D) Persona, tiempo, lugar y enfermedad
A) Compara únicamente pacientes enfermos. B) Evalúa la exposición y la enfermedad en un mismo momento. C) Se realiza solo en animales. D) Sigue a los participantes durante varios años.
A) Determinar incidencia. B) Confirmar diagnósticos. C) Evaluar tratamientos. D) Medir prevalencia.
A) Grupos o poblaciones. B) Hospitales únicamente. C) Familias. D) Individuos.
A) Son muy costosos. B) No usan datos estadísticos. C) Pueden presentar falacia ecológica. D) No permiten estudiar poblaciones.
A) El tratamiento más efectivo. B) La gravedad de una enfermedad. C) La capacidad para identificar correctamente una enfermedad. D) La incidencia de una enfermedad.
A) La capacidad para identificar a los sanos. B) La prevalencia. C) La capacidad para identificar correctamente a los enfermos. D) La frecuencia de una enfermedad.
A) El riesgo relativo. B) La gravedad de una enfermedad. C) La frecuencia de una enfermedad. D) La capacidad para identificar correctamente a las personas sanas.
A) La mortalidad. B) La incidencia de una enfermedad. C) El tamaño de la muestra. D) El grado de acuerdo entre observadores o pruebas.
A) Medir únicamente la prevalencia. B) Elaborar tratamientos. C) Establecer asociaciones entre exposición y enfermedad. D) Describir eventos.
A) El lugar de residencia. B) La presencia o ausencia de exposición. C) El sexo. D) La edad.
A) Sensibilidad. B) Prevalencia únicamente. C) Especificidad. D) Incidencia
A) Personas expuestas y no expuestas. B) Niños y adultos. C) Hombres y mujeres. D) Personas enfermas y no enfermas.
A) Prevalencia. B) Sensibilidad. C) Riesgo relativo. D) Odds Ratio.
A) Especificidad. B) Riesgo Relativo. C) Valor predictivo. D) Odds Ratio.
A) Censo poblacional. B) Estudio de cohortes. C) Estudio transversal. D) Registro de nacimientos.
A) Falso B) Verdadero
A) Verdadero B) Falso
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Verdadero B) Falso
A) Verdadero B) Falso
A) Verdadero B) Falso
A) Cohortes. B) Casos y controles. C) Ecológico. D) Transversal.
A) Longitudinal. B) Transversal. C) Cohortes. D) Experimental.
A) Solo miden prevalencia. B) Inician con personas enfermas. C) No comparan grupos. D) Se realizan solo en hospitales.
A) Calcular la esperanza de vida. B) Medir la incidencia. C) Determinar su capacidad para diagnosticar correctamente una enfermedad. D) Medir la mortalidad.
A) Transversal. B) Ecológico. C) Cohortes. D) Casos y controles. |