Lenguaje 2

1. El texto anterior es:

A) una noticia
B) una receta
C) un afiche
D) un cuento

2. El propósito comunicativo del texto es:

A) informar de algún tema.
B) explicar una situación.
C) entretener al lector.
D) expresar sentimientos.

3. En el texto se entrega información acerca de:

A) la Región de la Araucanía.
B) las actividades que gustan a los alumnos III medio.
C) la realización de un campamento.
D) las principales actividades de una biblioteca.

4. ¿A quiénes está dirigida la actividad menciona en el texto?

A) A los alumnos de cursos de enseñanza básica.
B) A alumnos de tercer año medio.
C) A todos los niveles de enseñanza media.
D) A estudiantes que gustan de las ciencias.

5. La actividad se llevará a cabo en:

A) La región de la Araucanía.
B) La región de Los Lagos.
C) Todo Chile.
D) La región de la Araucanía y Los Lagos.

6. El texto más extenso, del artículo leído, recibe el nombre de:

A) cuerpo
B) viñeta
C) bajada
D) titular

7. La actividad que se va a realizar, permitirá a los estudiantes:

A) convocarlos a una reunión.
B) obtener mejores calificaciones.
C) ser los mejores de sus escuelas.
D) estimular su interés por la ciencia.

8. En la expresión “jóvenes” se tilda porque:

A) forma parte de una exclamación.
B) sólo tiene una sílaba.
C) es una palabra esdrújula.
D) se carga la voz en la última sílaba.

9. ¿Cuál de las siguientes palabras es aguda?

A) profesional
B) alumnos
C) biblioteca
D) interesados

10. En la frase “deberán asistir el mismo día”, la palabra subrayada es:

A) un adverbio
B) un adjetivo.
C) un sustantivo propio.
D) un verbo.

11. ¿Qué función cumple, la información que aparece entre paréntesis en el texto?

A) Señala la intención comunicativa del texto.
B) Entrega información complementaria.
C) Indica que la escritura continúa.
D) Define el tipo de texto.

12. El verbo “recibir” que se menciona en el texto está en:

A) pasado
B) presente
C) infinitivo
D) futuro

13. La palabra “octavo” corresponde a:

A) un sustantivo común
B) un pronombre demostrativo
C) un adverbio de modo
D) un adjetivo numeral

14. La finalidad del texto anterior es:

A) dar a conocer las características de una planta.
B) relatar la historia de la creación de una flor.
C) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor.
D) informar que el copihue es especie protegida.

15. El copihue es considerado:

A) una espesa enredadera.
B) una planta del suelo.
C) una planta de hojas perennes.
D) una hiedra trepadora.

16. Una característica propia de la flor del copihue es que:

A) florece en otoño.
B) tiene seis pétalos.
C) mide exactamente 10 cms.
D) es sólo de color rojo.

17. A partir de la información que entrega el texto, podemos afirmar que:

A) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva.
B) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue.
C) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo.
D) los copihues son plantas comestibles.

18. En la frase “También en el período independentista sirvió”, la palabra subrayada podemos reemplazarla por:

A) etapa
B) A y C
C) ciclo
D) subciclo

19. “En esos parajes se maravillaban con la presencia del copihue” en la frase anterior, la palabra destacada podemos reemplazarla por:

A) rincón
B) país
C) sitios
D) estancia

20. ¿En cuál de las siguientes alternativas, hay una palabra formada por un prefijo?

A) campesinas
B) plantaciones
C) inmigrantes
D) comercializar

21. Lee el siguiente texto y responde las preguntas dela 27 a la 30.
el texto anterior es de tipo:

A) poético
B) propagandístico
C) descriptivo
D) narrativo

22. El motivo central del texto es:

A) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad.
B) clasificar los perros según su color.
C) mostrar dibujos realizados por niños.
D) la adopción de animales.

23. En el texto, se sugiere que los amos:

A) jamás saquen a pasear a los perritos.
B) no se acerquen a los perros.
C) no compren nuevas mascotas.
D) adopten a los perritos que no tienen hogar.

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