PROGRESIÓN II

PROGRESIÓN II - Examen

1. ¿Qué preguntas se plantean para reflexionar sobre la representación de personas en anuncios y el poder de los medios de comunicación?

A) ¿Cómo son las personas que salen en estos anuncios, cómo son representadas las mujeres afrodescendientes, y el poder de los medios para cambiar pensamientos o conductas?
B) ¿Cuál es la historia de la publicidad y cómo ha evolucionado?
C) ¿Qué tipo de películas son populares y cómo influyen en la moda?
D) ¿Qué programas de televisión son los más vistos y por qué?

2. Para Foucault, el poder es descrito como:

A) Un sistema jerárquico donde solo unos pocos tienen el control.
B) Una red de relaciones, un entramado de personas e instituciones que lo ejercen a través de diversos mecanismos.
C) Algo que se obtiene o se conquista, como un trofeo.
D) La capacidad de una persona para controlar a otra de forma absoluta.

3. ¿Qué ejemplos de figuras de autoridad se mencionan en el documento para ilustrar el ejercicio del poder?

A) Científicos, deportistas y músicos.
B) Carceleros, directores escolares y padres.
C) Médicos, abogados y artistas.
D) Comerciantes, granjeros y artesanos.

4. 4. ¿Qué es la "sujeción"?

A) El proceso de rebelarse contra las normas establecidas.
B) Un proceso mediante el cual los sujetos se someten o subordinan a reglas o normas que rigen su comportamiento y pensamiento.
C) La capacidad de ejercer influencia sobre los demás sin su consentimiento.
D) La imposición de cánones de belleza a través de los medios

5. ¿Qué elementos se imponen mediante las relaciones de poder, fomentando a menudo la exclusión?

A) Gustos musicales y preferencias culinarias.
B) Destrezas manuales y habilidades deportivas.
C) Valores, creencias, ideologías políticas, religiosas y culturales.
D) Hobbies y pasatiempos.

6. ¿Qué filósofa considera la dominación como una forma de ejercicio del poder político y menciona los regímenes totalitarios del siglo XX como ejemplos?

A) Hannah Arendt.
B) Martha Nussbaum
C) Judith Butler.
D) Simone de Beauvoir

7. Según Hannah Arendt, ¿qué efecto tiene la dominación totalitaria en la vida de las personas?

A) Anula su autonomía y las somete a una obediencia absoluta.
B) Fomenta la participación ciudadana y el derecho de reunión
C) Aumenta la autonomía y la libertad.
D) Promueve la diversidad de pensamientos y acciones.

8. Según Juan Duns Escoto, ¿cómo se define "objetividad"?

A) Aquello que es pensado.
B) Aquello que reside en el sujeto (pensamientos, percepciones, ideas, emociones, sentimientos y creencias).
C) Lo que es objeto de sensación.
D) Todo aquello que es independiente de la mente humana.

9. Para Kant, la "subjetividad" se define como:

A) Todo aquello que reside en el sujeto (pensamientos, percepciones, ideas, emociones, sentimientos y creencias).
B) Lo que es objeto de sensación.
C) Todo aquello que es independiente de la mente humana.
D) Aquello que es pensado.

10. Norwood Hanson sostiene que lo "objetivo" está inevitablemente influido por:

A) La mente humana y la naturaleza
B) Las reglas y normas sociales.
C) Nuestras creencias, experiencia y las limitaciones de nuestro entendimiento.
D) Las figuras de autoridad y las instituciones

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