A) La participación activa de los estudiantes en el diseño curricular B) El uso de herramientas tecnológicas avanzadas C) La pasividad del estudiante y el énfasis en la memorización D) El aprendizaje basado en problemas
A) La utilización de tecnología como medio principal de enseñanza B) El enfoque en el aprendizaje colaborativo C) La transmisión directa de conocimiento del docente al alumno D) La evaluación continua del proceso de aprendizaje
A) El aprendizaje experiencial B) El aprendizaje autodirigido C) El aprendizaje basado en proyectos D) La instrucción directa y la cátedra magistral
A) Una relación de colaboración mutua B) Una relación horizontal basada en el diálogo C) Una relación flexible con roles intercambiables D) Una relación jerárquica donde el docente es la autoridad
A) Evaluación objetiva y subjetiva B) Evaluación normativa y subjetiva C) Magistral Y Explorativa D) Evaluación oral y descriptiva
A) El maestro se basa con su aprendizaje en proyectos B) El maestro reconoce habilidades y facilita a el alumno C) El maestro enfoca a los alumnos en el aprendizaje autodirigido D) El maestro centra su enseñanza y métodos expositivos
A) Ser un compañero de aprendizaje B) Supervisar actividades extracurriculares C) Facilitar el aprendizaje colaborativo D) Proveer información y dirigir la clase
A) SI B) OTRO C) NO
A) La memorización de la información que se expone B) Colaboración y trabajo en equipo C) Ser autónomos con la realización de tareas D) Sacar buenas notas
A) Incentiva la competencia entre alumnos generado así disciplina entre ellos mismo B) Incentiva la diciplina y trabajo autónomo C) Ayuda a establecer planes de estudio de manera rápida y eficiente D) ayuda a aumentar la capacidad de memorizar |