A) La composición química de los organismos grandes. B) Todos los organismos vivos visibles a simple vista. C) Los organismos vivos demasiado pequeños para ser visibles a simple vista. D) Los microorganismos que no tienen impacto en el medio ambiente.
A) Solo organismos patógenos. B) Bacterias, virus, hongos, protozoos y algas. C) Arqueas y organismos unicelulares visibles. D) Plantas y hongos únicamente.
A) Producción de biocombustibles. B) Alteración genética de mamíferos. C) Biodegradación de contaminantes. D) Cambio climático.
A) Virus modificados genéticamente. B) Organismos creados por ingeniería genética. C) Bacterias resistentes a antibióticos tradicionales. D) Microbios que causan mutaciones.
A) Uso exclusivo de medicamentos antivirales. B) Aislamiento de microbios en laboratorios. C) Consumo adecuado de antibióticos. D) Uso excesivo o inadecuado de antibióticos.
A) Hospitales, especialmente en quirófanos y UCI B) Ambientes industriales contaminados. C) Áreas naturales ricas en biodiversidad. D) Lugares con alta exposición solar.
A) El agente debe destruirse al contacto con antibióticos. B) El agente debe estar presente en enfermos, pero no en sanos. C) El agente debe ser capaz de crecer en cualquier ambiente. D) El agente debe causar síntomas únicamente en humanos.
A) Aquellos tienen una membrana lipídica. B) Aquellos que dependen de otros para crecer. C) Aquellos que no tienen núcleo. D) Aquellos con ADN recombinante.
A) T.M. Rivers. B) Robert Hooke. C) Louis Pasteur. D) Alexander Fleming.
A) ADN con mutaciones espontáneas. B) ADN que no puede replicarse. C) ADN aislado únicamente de bacterias. D) ADN fusionado de diferentes especies.
A) Secuencias de ARN. B) Enzimas de restricción. C) Plásmidos. D) Vectores genéticos.
A) Inhibir el crecimiento de microbios. B) Transportar material genético entre células. C) Crear mutaciones genéticas. D) Producir biocombustibles.
A) La penicilina. B) El bacilo de la tuberculosis. C) La estructura del ADN. D) Los anticuerpos monoclonales.
A) Postulados de Rivers. B) Secuenciación de ADN. C) Uso de enzimas de restricción. D) Técnicas de cultivo celular.
A) Aislamiento de proteínas. B) Filtros de alta densidad. C) Resistencia a antibióticos. D) Mutaciones inducidas.
A) Eliminación de patógenos comunes. B) Propagación de superbacterias resistentes. C) Disminución de superbacterias. D) Incremento de enfermedades virales.
A) GAATTC. B) ACGTAC. C) CGATCG. D) GATTACA.
A) Una proteína que degrada virus. B) Un tipo de célula bacteriana. C) Un fragmento de ARN modificado. D) ADN circular utilizado como vector.
A) Vibrio cholerae. B) Staphylococcus aureus. C) Escherichia coli. D) Treponema pallidum.
A) Bacterias con ADN recombinante. B) Virus que transportan genes. C) Proteínas que inducen mutaciones. D) Vectores diseñados para transportar grandes fragmentos de ADN.
A) Cultivo bacteriano. B) Enzimas de restricción. C) Reacción en cadena de la polimerasa (PCR). D) Técnicas de filtrado.
A) Producción de insulina humana. B) Generación de superbacterias. C) Producción de pesticidas químicos. D) Mutaciones virales naturales.
A) Requieren un huésped para sobrevivir. B) No tienen material genético propio. C) Producen enfermedades solo en bacterias. D) Pueden cultivarse en cualquier medio.
A) Viruela. B) Influenza. C) Neumonía. D) Cólera.
A) Virus bacteriófagos. B) Mycobacterium tuberculosis. C) Priones infecciosos. D) Plásmidos en bacterias.
A) Inhibir la replicación celular. B) Visualizar genes modificados. C) Detectar superbacterias. D) Identificar bacterias no cultivables.
A) Crear ADN recombinante de forma natural. B) Inhibir el crecimiento bacteriano. C) Reemplazar genes defectuosos. D) Cortar ADN extraño, como el de virus.
A) Un gen que no puede replicarse. B) Un gen compuesto por ADN de diferentes especies. C) Un gen con mutaciones naturales. D) Un gen que codifica proteínas fluorescentes.
A) Escherichia coli. B) Vibrio cholerae. C) Streptococcus pyogenes. D) Staphylococcus epidermidis.
A) Uso de vectores y enzimas de restricción. B) Secuenciación de proteínas. C) Eliminación de ARN mensajero. D) Crecimiento en cultivos naturales.
A) Eritromicina B) Bacitracina C) Polimixina D) Vancomicina
A) Bencilpenicilina B) Ciprofloxacina C) Penicilina D) Cloranfenicol
A) Rifampin B) Sulfonamida C) Cefalosporina D) Puromicina
A) IHHNV B) SARS-COV-2 C) Rabia D) WSSV
A) Cloranfenicol B) Trimetoprim C) Ceftriaxona D) Sulfonamidas
A) Ciprofloxacino B) Tetraciclina C) Penicilina D) Eritromicina
A) Amoxicilina B) Cefalosporina C) Polimixina D) Vancomicina
A) Metronidazol B) Bacitracina C) Polimixina D) Eritromicina
A) Sulfonamida B) Amoxicilina C) Cloranfenicol D) Ceftriaxona
A) Transferencia de plásmidos B) Enzimas betalactamasas C) Bombas de eflujo D) Mutación
A) Amoxicilina B) Ceftriaxona C) Tetraciclina D) Polimixina
A) El estrés incrementa la actividad inmunológica B) El estrés reduce la proliferación celular C) El estrés contribuye a la aparición de enfermedades D) El estrés no tiene relación con enfermedades
A) Cefalosporina B) Eritromicina C) Cloranfenicol D) Polimixina
A) Autolimitante B) Latente C) Inocuo D) Virulento
A) Vector B) Portador C) Reservorio D) Huesped definitivo
A) Tratamiento B) Vacunación C) Diagnóstico D) Proliferación bacteriana
A) Fragmentar el material genético viral B) Neutralizar toxinas C) Bloquear la replicación bacteriana D) Impedir la síntesis de proteínas
A) Protección contra fagocitosis B) Capacidad de replicación autónoma C) Mayor infectividad - Mejora la fijación D) Inmunidad natural
A) Su cápside B) El tamaño del genoma C) Sus proteínas spike D) La cantidad de ARN
A) Huesped intermedio B) Portador C) Reservorio D) Vector
A) Portadores B) Huéspedes definitivos C) Vectores D) Reservorios
A) Estudio de resistencia genética B) Producción de antibióticos C) Obtención de productos biológicos D) Investigación epidemiológica
A) Una cepa inocua puede volverse patógena B) Los patógenos solo evolucionan hacia menor virulencia C) Un patógeno no puede volverse inofensivo D) Una enfermedad viral siempre es más grave
A) Hongo B) Virus C) Microsporidio D) Bacteria
A) Hongo B) Alga C) Bacteria D) Protozoo
A) Diagnóstico molecular B) Descubrimiento de virus C) Técnicas asépticas D) Desarrollo de vacunas
A) Sí, porque los postulados lo permiten B) Sí, con adaptaciones modernas C) No, porque los postulados asumen una relación 1:1 D) No, ya que no se pueden usar en bacterias
A) Adquisición de genes B) Pérdida de envoltura C) Fagocitosis D) Aislamiento ambiental
A) Las bacterias tienen mecanismos de resistencia natural B) Los antibióticos no afectan a virus C) Los virus necesitan células huésped para replicarse D) Las modulinas neutralizan a un potencial agente patógeno
A) Influenza B) VIH C) Rabia D) Virus del dengue
A) Incrementar la virulencia en patógenos B) Mejorar métodos tradicionales de cultivo C) Producir nuevas enfermedades D) Estudiar procesos celulares y desarrollar medicamentos
A) Mejora en la respuesta inflamatoria B) Menor capacidad para combatir infecciones virales C) Mayor producción de células T D) Mayor resistencia a infecciones virales
A) No, porque los virus son parásitos intracelulares obligados B) Sí, los virus pueden replicarse en medios artificiales C) Sí, los virus pueden replicarse en medios artificiales D) No, porque los virus requieren un hospedero para replicarse
A) La virulencia depende exclusivamente de su tamaño B) La virulencia depende solo de la transmisión C) La virulencia se refiere a la severidad de la enfermedad causada D) La virulencia está relacionada con la capacidad de resistir antibióticos
A) Sí, porque los postulados de Koch se aplican a cualquier agente patógeno B) No, los postulados de Koch solo se aplican a bacterias C) No, ya que los agentes fúngicos no causan enfermedades D) Sí, pero solo en condiciones de laboratorio
A) Porque no se puede aislar en cultivos puros B) Porque es una bacteria muy difícil de cultivar C) Porque es capaz de causar enfermedades en diferentes órganos D) Porque causa diferentes enfermedades severas
A) No, una infección no siempre causa enfermedad B) No, porque una infección puede ser asintomática C) Sí, porque la infección siempre provoca síntomas D) Sí, siempre que haya infección, habrá enfermedad
A) Porque solo causa una enfermedad a la vez B) Porque es un virus, no una bacteria C) Porque no se puede demostrar que está presente en todos los casos D) Porque no puede cumplir con el tercer postulado de Koch
A) Ciprofloxacino B) Trimetoprim C) Ninguno D) Sulfonamida
A) Aumentar el crecimiento B) Prevenir infecciones virales C) Mejorar la resistencia D) Eliminar enfermedades de origen bacteriano
A) Secuenciación genética B) Análisis proteómico C) Microscopía electrónica D) PCR
A) Penicilina B) Amoxicilina C) Polimixina D) Cefalexina
A) Cloranfenicol B) Amoxicilina C) Sulfametoxazol D) Ciprofloxacina
A) Puromicina B) Penicilina C) Tetraciclina D) Ciprofloxacina
A) VIH B) Virus del Zika C) Virus de la gripe D) Rabia |