A) El alumno es el único actor de su aprendizaje B) La comprensión del aprendizaje simbólico en situaciones de vida social C) El docente debe crear alumnos autónomos
A) Debería actuar como orientador y ser un líder B) Debería actuar como un orientador y formar alumnos autónomos C) Debería actuar solamente como transmisor de conocimientos
A) Constructivista B) Conductista C) Científico
A) Fundamentada en la obediencia, disciplina, afecto B) Fundamentada en el afecto, solidaridad, libertad C) Fundamentada en respeto, libertad, disciplina
A) Piaget B) John Dewey C) Makarenko
A) Principio de disciplina y madurez B) Principio de juego e inactividad C) Principio de individualización y socialización
A) Postular que no es fundamental considerar las necesidades cognitivas de los alumnos B) Postular el papel activo del sujeto en el proceso de conceptualización C) Postular la importancia de poner énfasis en el alumno y su aprendizaje
A) Privilegia la actividad y favorece el diálogo crítico B) Privilegia el juego como factor para el aprendizaje C) Privilegia las tecnologías como elementales para la enseñanza
A) Se limita a ser un investigador científico y crear alumnos no críticos B) Se limita a la transmisión de conocimientos C) Se limita a crear situaciones problema para llevar al niño a reflexionar sobre sus propias conclusiones
A) Michael Lobrot B) Piaget C) Piaget
A) Actual B) Critica C) Socialista
A) Que los alumnos aumenten su conocimiento cientifico B) Que los estudiantes alcancen una conciencia crítica C) Que los estudiantes sean mas reflexivos
A) Darles los conocimientos a los alumnos sin la oportunidad de cuestionar B) Hacer mayor mente analíticos a los alumnos C) ser un guía, un apoyo para el alumnado
A) Ser participativo , critico y reflexivo B) Ser sumiso y no cuestionar C) Ser analítico pero no creativo
A) Agustín de Hipona B) Peter McLaren C) Marx |