A) Es cada una de las regiones del plano que determinan al cortarse dos rectas. B) Es cada una de las regiones del plano que determinan dos rectas paralelas. C) Es cada una de las regiones del plano que se forman al cortarse dos rectas perpendiculares. D) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta. B) Su medida es mayor que la de un ángulo recto. C) Es un ángulo que mide más que un recto y menos que un llano. D) Su medida es menor que la de un ángulo recto. E) Es un ángulo muy ingenioso.
A) Es la suma de dos ángulos rectos. B) Su medida es mayor que un ángulo recto y menor que la de un llano. C) Su medida es la suma de dos ángulos agudos. D) Es un ángulo de pensamientos raros y rebuscados. E) Es un ángulo muy extraño.
A) Su medida es la suma de dos ángulos obtusos. B) Ninguna de las posibles respuestas es correcta. C) Su medida es la suma de dos ángulos agudos. D) Su medida es la suma de dos ángulos rectos.
A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta. B) Son dos ángulos que suman un ángulo recto. C) Son dos ángulos que suman un ángulo llano. D) Son dos ángulos compañeros. E) Son dos ángulos que se complementan.
A) Son dos ángulos que suman un ángulo recto. B) Son dos ángulos que suman un ángulo llano. C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta. D) Son dos ángulos opuestos. E) Son dos ángulos que se suplementan.
A) Tienen el mismo vértice, un lado común, y sus lados no comunes están sobre la misma recta. B) No tienen bisectriz. C) Sus lados son paralelos entre sí. D) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
A) Son suplementarios. B) Cuando dos rectas secantes se cortan, determinan en el plano cuatro ángulos, iguales dos a dos, esos son opuestos por el vértice. C) Son complementarios. D) Ninguna de las posibles respuestas es correcta. E) Dos rectas al cortarse determinan dos ángulos, que se llaman opuestos por el vértice.
A) Es el instrumento que utilizamos para trazar rectas paralelas. B) Ninguna de las posibles respuestas es correcta. C) Es la persona que lleva los ángulos de un lado a otro. D) Es el instrumento que utilizamos para medir los ángulos. E) Es el instrumento que utilizamos para trazar rectas perpendiculares.
A) Son aquellas que se cortan en un punto. B) Ninguna de las posibles respuestas es correcta. C) Son aquellas que se cortan, formando cuatro ángulos iguales (rectos). D) Son aquellas que no se cortan nunca.
A) Sistema de medida de ángulos donde un ángulo recto mide 90º (grados) B) Sistema de medida de ángulos dónde un ángulo recto mide 100ºC C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
A) kilómetros, hectómetros y metros B) horas, minutos y segundos C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta. D) grados, minutos y segundos E) Los ángulos no se pueden medir.
A) Su medida es 360º B) Su medida es de más de 90º y menos de 180º C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta. D) Su medida es 180º E) Su medida es 90º |