A) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela
B) La capacidad de memorizar fórmulas
C) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas.
D) La habilidad de hacer operaciones rápidamente

A) Comunicar resultados
B) Razonar y argumentar
C) Representar información
D) Memorizar fechas históricas.

A) Regularidad y cambio
B) Cantidad.
C) Forma, movimiento y localización
D) Gestión de datos e incertidumbre

A) Gestión de datos
B) Cantidad
C) Regularidad, equivalencia y cambio.
D) Forma y espacio

A) Movimiento y localización
B) Regularidad y cambio
C) Cantidad
D) Gestión de datos e incertidumbre.

A) Forma, movimiento y localización.
B) Gestión de datos
C) Regularidad y cambio
D) Cantidad

A) No mostrar el procedimiento
B) Hacer cálculos mentales
C) Explicar el proceso y justificar la respuesta .
D) Usar solo símbolos numéricos

A) Copiar fórmulas del pizarrón
B) Recitar la tabla del 7
C) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared.
D) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto

A) Razonamiento lógico
B) Representación.
C) Regularidad
D) Cálculo mental

A) La repetición de un patrón o secuencia.
B) El cálculo de áreas y perímetros
C) El manejo de datos estadísticos
D) La estimación de cantidades