A) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas.
B) La capacidad de memorizar fórmulas
C) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela
D) La habilidad de hacer operaciones rápidamente

A) Memorizar fechas históricas.
B) Razonar y argumentar
C) Representar información
D) Comunicar resultados

A) Regularidad y cambio
B) Gestión de datos e incertidumbre
C) Cantidad.
D) Forma, movimiento y localización

A) Gestión de datos
B) Forma y espacio
C) Regularidad, equivalencia y cambio.
D) Cantidad

A) Gestión de datos e incertidumbre.
B) Regularidad y cambio
C) Movimiento y localización
D) Cantidad

A) Forma, movimiento y localización.
B) Gestión de datos
C) Regularidad y cambio
D) Cantidad

A) Usar solo símbolos numéricos
B) Hacer cálculos mentales
C) No mostrar el procedimiento
D) Explicar el proceso y justificar la respuesta .

A) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto
B) Copiar fórmulas del pizarrón
C) Recitar la tabla del 7
D) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared.

A) Regularidad
B) Representación.
C) Cálculo mental
D) Razonamiento lógico

A) El cálculo de áreas y perímetros
B) El manejo de datos estadísticos
C) La estimación de cantidades
D) La repetición de un patrón o secuencia.