A) La capacidad de memorizar fórmulas
B) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas.
C) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela
D) La habilidad de hacer operaciones rápidamente

A) Memorizar fechas históricas.
B) Representar información
C) Comunicar resultados
D) Razonar y argumentar

A) Cantidad.
B) Gestión de datos e incertidumbre
C) Forma, movimiento y localización
D) Regularidad y cambio

A) Gestión de datos
B) Regularidad, equivalencia y cambio.
C) Forma y espacio
D) Cantidad

A) Gestión de datos e incertidumbre.
B) Movimiento y localización
C) Regularidad y cambio
D) Cantidad

A) Gestión de datos
B) Cantidad
C) Forma, movimiento y localización.
D) Regularidad y cambio

A) Explicar el proceso y justificar la respuesta .
B) No mostrar el procedimiento
C) Usar solo símbolos numéricos
D) Hacer cálculos mentales

A) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto
B) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared.
C) Recitar la tabla del 7
D) Copiar fórmulas del pizarrón

A) Representación.
B) Razonamiento lógico
C) Cálculo mental
D) Regularidad

A) La repetición de un patrón o secuencia.
B) La estimación de cantidades
C) El manejo de datos estadísticos
D) El cálculo de áreas y perímetros