A) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela B) La capacidad de memorizar fórmulas C) La habilidad de hacer operaciones rápidamente D) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas.
A) Razonar y argumentar B) Comunicar resultados C) Memorizar fechas históricas. D) Representar información
A) Forma, movimiento y localización B) Regularidad y cambio C) Gestión de datos e incertidumbre D) Cantidad.
A) Forma y espacio B) Cantidad C) Gestión de datos D) Regularidad, equivalencia y cambio.
A) Movimiento y localización B) Regularidad y cambio C) Cantidad D) Gestión de datos e incertidumbre.
A) Forma, movimiento y localización. B) Cantidad C) Regularidad y cambio D) Gestión de datos
A) Hacer cálculos mentales B) Explicar el proceso y justificar la respuesta . C) No mostrar el procedimiento D) Usar solo símbolos numéricos
A) Copiar fórmulas del pizarrón B) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared. C) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto D) Recitar la tabla del 7
A) Regularidad B) Razonamiento lógico C) Representación. D) Cálculo mental
A) La repetición de un patrón o secuencia. B) El manejo de datos estadísticos C) La estimación de cantidades D) El cálculo de áreas y perímetros |