A) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela
B) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas.
C) La capacidad de memorizar fórmulas
D) La habilidad de hacer operaciones rápidamente

A) Memorizar fechas históricas.
B) Representar información
C) Razonar y argumentar
D) Comunicar resultados

A) Cantidad.
B) Forma, movimiento y localización
C) Gestión de datos e incertidumbre
D) Regularidad y cambio

A) Cantidad
B) Forma y espacio
C) Regularidad, equivalencia y cambio.
D) Gestión de datos

A) Movimiento y localización
B) Gestión de datos e incertidumbre.
C) Regularidad y cambio
D) Cantidad

A) Gestión de datos
B) Regularidad y cambio
C) Forma, movimiento y localización.
D) Cantidad

A) Hacer cálculos mentales
B) Explicar el proceso y justificar la respuesta .
C) No mostrar el procedimiento
D) Usar solo símbolos numéricos

A) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared.
B) Recitar la tabla del 7
C) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto
D) Copiar fórmulas del pizarrón

A) Regularidad
B) Cálculo mental
C) Representación.
D) Razonamiento lógico

A) La repetición de un patrón o secuencia.
B) El manejo de datos estadísticos
C) La estimación de cantidades
D) El cálculo de áreas y perímetros