A) Natación B) Voleibol C) Fútbol D) Baloncesto
A) Juegos individuales B) Juegos de estrategia C) Juegos cooperativos D) Juegos competitivos
A) Detener la actividad repentinamente B) Preparar el cuerpo para la actividad física C) Realizar ejercicios de alta intensidad D) Descansar antes de comenzar
A) Favorecer a los más hábiles B) Competencia, comparación y exclusión C) Mantener la misma rutina siempre D) Progresión, variación y adaptación
A) Destacar únicamente a los atletas más talentosos B) Ignorar las necesidades especiales de algunos estudiantes C) Eliminar la diversidad en el aula D) Permite la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades
A) Establecer hábitos saludables de por vida B) Fomentar la competencia entre los niños C) Evitar el desarrollo de habilidades motoras D) Entrenar futuros atletas profesionales
A) Evaluar exclusivamente el desempeño físico de los estudiantes B) Realizar los ejercicios junto a los estudiantes C) Organizar competencias deportivas en la escuela D) Ayudar a desarrollar estrategias efectivas para la enseñanza de habilidades motrices
A) Dificulta la participación de todos los alumnos B) Limita la socialización y el aprendizaje C) Genera rivalidades entre los participantes D) Facilita la interacción y colaboración entre los estudiantes |