A) Voleibol B) Fútbol C) Natación D) Baloncesto
A) Juegos individuales B) Juegos cooperativos C) Juegos de estrategia D) Juegos competitivos
A) Descansar antes de comenzar B) Realizar ejercicios de alta intensidad C) Detener la actividad repentinamente D) Preparar el cuerpo para la actividad física
A) Progresión, variación y adaptación B) Favorecer a los más hábiles C) Mantener la misma rutina siempre D) Competencia, comparación y exclusión
A) Permite la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades B) Destacar únicamente a los atletas más talentosos C) Ignorar las necesidades especiales de algunos estudiantes D) Eliminar la diversidad en el aula
A) Establecer hábitos saludables de por vida B) Entrenar futuros atletas profesionales C) Fomentar la competencia entre los niños D) Evitar el desarrollo de habilidades motoras
A) Ayudar a desarrollar estrategias efectivas para la enseñanza de habilidades motrices B) Realizar los ejercicios junto a los estudiantes C) Evaluar exclusivamente el desempeño físico de los estudiantes D) Organizar competencias deportivas en la escuela
A) Limita la socialización y el aprendizaje B) Genera rivalidades entre los participantes C) Facilita la interacción y colaboración entre los estudiantes D) Dificulta la participación de todos los alumnos |