A) Natación B) Voleibol C) Baloncesto D) Fútbol
A) Juegos competitivos B) Juegos de estrategia C) Juegos individuales D) Juegos cooperativos
A) Detener la actividad repentinamente B) Preparar el cuerpo para la actividad física C) Descansar antes de comenzar D) Realizar ejercicios de alta intensidad
A) Progresión, variación y adaptación B) Mantener la misma rutina siempre C) Favorecer a los más hábiles D) Competencia, comparación y exclusión
A) Destacar únicamente a los atletas más talentosos B) Permite la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades C) Eliminar la diversidad en el aula D) Ignorar las necesidades especiales de algunos estudiantes
A) Evitar el desarrollo de habilidades motoras B) Establecer hábitos saludables de por vida C) Entrenar futuros atletas profesionales D) Fomentar la competencia entre los niños
A) Evaluar exclusivamente el desempeño físico de los estudiantes B) Realizar los ejercicios junto a los estudiantes C) Organizar competencias deportivas en la escuela D) Ayudar a desarrollar estrategias efectivas para la enseñanza de habilidades motrices
A) Facilita la interacción y colaboración entre los estudiantes B) Genera rivalidades entre los participantes C) Limita la socialización y el aprendizaje D) Dificulta la participación de todos los alumnos |