LyC I Examen extraordinario 2025-2026

1. En el proceso comunicativo, ¿cómo se le denomina a las distracciones o errores que impiden que un mensaje sea comprendido correctamente?

A) d) Canal.
B) c) Retroalimentación.
C) b) Ruido.
D) a) Código

2. Si lees un cuento en una tableta electrónica, ¿cuál de los siguientes elementos representa el "soporte"?

A) c) La pantalla
B) b) El formato digital.
C) a) El género narrativo.
D) d) La intención del autor.

3. ¿Cuál es la característica del texto escrito que permite que este sea consultado y releído cuantas veces sea necesario a través del tiempo?

A) b) Organización.
B) a) Planificación.
C) c) Permanencia.
D) d) Intención comunicativa.

4. ¿Qué tipo de párrafo tiene como propósito central relatar hechos o sucesos en un orden cronológico?

A) c) Narrativo.
B) a) Descriptivo.
C) b) Argumentativo.

5. Al redactar un texto, ¿qué propiedad garantiza que todas las ideas estén relacionadas lógicamente y contribuyan a un tema central? a) Claridad. b) Coherencia.

A) b) Coherencia.
B) d) Sintaxis.
C) c) Concordancia.
D) a) Claridad.

6. ¿Qué nombre recibe la oración que expresa el núcleo del mensaje y de la cual dependen las demás ideas en un párrafo?

A) a) Idea secundaria.
B) c) Idea de apoyo.
C) b) Idea principal.

7. Es un elemento paratextual que sirve para orientar al lector, organizar los contenidos y ubicar capítulos o secciones de una obra.

A) c) Índice.
B) d) Glosario.
C) b) Epígrafe.
D) a) Prólogo

8. En la oración "El grupo de estudiantes estaba entusiasmado", se está aplicando correctamente la:

A) b) Concordancia verbal (sujeto colectivo con verbo en singular).
B) c) Cohesión por conectores.
C) a) Concordancia nominal.

9. ¿A qué tipo de conector pertenecen palabras como "porque", "ya que" o "debido a"?

A) b) Comparativos.
B) c) Causales.
C) d) De conclusión.
D) a) Aditivos.

10. Los elementos paralingüísticos son recursos que acompañan la palabra hablada; ¿cuál de los siguientes es un ejemplo de ellos?

A) c) El uso de conectores lógicos.
B) b) El tono, el volumen y las pausas.
C) d) El soporte del mensaje.
D) a) La ortografía y puntuación.

11. ¿Para qué leemos y escribimos?

A) c) Aprenderse de memoria los libros de texto.
B) a) Solo copiar palabras sin errores.
C) b) Un proceso para entender, interpretar y crear textos con sentido

12. ¿En qué ayuda la escritura al pensamiento humano?

A) a) A no tener que recordar nada.
B) c) A escribir más rápido en el celular.
C) b) A que las ideas sean más claras, organizadas y fortalecer el análisis

13. Cuando leemos un libro de hace muchos años, estamos viviendo una experiencia de:

A) a) Aburrimiento absoluto.
B) b) Diálogo con la memoria de la humanidad y otros tiempos
C) c) Copia de ideas antiguas.

14. ¿Qué función cumple la escritura en la ciencia?

A) c) No es necesaria, los científicos solo hacen experimentos.
B) a) Solo sirve para poner nombres difíciles.
C) b) Permite registrar hallazgos y difundir descubrimientos de forma rigurosa

15. Leer por placer ayuda psicológicamente porque:

A) b) Activa la imaginación, genera emociones y nos hace sentir empatía
B) a) Nos hace olvidar todo lo que aprendimos.
C) c) Nos obliga a estar solos siempre.

16. La "retroalimentación" sucede cuando:

A) b) El receptor responde o reacciona al mensaje recibido
B) a) El emisor se queda callado.
C) c) Se apaga el celular.

17. En la comunicación, el "ruido" es:

A) b) Cualquier distracción o error que impide entender el mensaje
B) c) La respuesta del receptor.
C) a) Solo la música fuerte.

18. Los "apoyos visuales" (como diapositivas) sirven para:

A) b) Ayudar a organizar la información y que la audiencia entienda mejor
B) c) Decorar el salón.
C) ) Que el expositor no tenga que hablar.

19. ¿Qué es el "ritmo" al hablar?

A) c) Poner música de fondo.
B) a) Bailar mientras expones.
C) b) Hablar con una velocidad adecuada, ni muy rápido ni muy lento

20. ¿Por qué es importante conocer a la audiencia antes de exponer?

A) b) Para ajustar el lenguaje y los ejemplos que vamos a usar
B) c) Para no tener que responder preguntas.
C) a) Para saber si les gusta el mismo equipo de fútbol.

21. ¿Cuál es la primera etapa para preparar una exposición?

A) a) Ejecución.
B) c) Acompañamiento.
C) b) Planeación (elegir tema y organizar ideas)

22. Palabras como "¡toc, toc!" o "¡pum!" son:

A) c) Errores de sintaxis.
B) a) Adjetivos.
C) b) Onomatopeyas

23. ¿Qué recurso escrito usamos para representar un volumen de voz alto?

A) b) Mayúsculas
B) a) Comillas.
C) c) Cursivas.

24. Si alguien habla de forma monótona (siempre igual) en una exposición:

A) b) El público se aburre y pierde el interés
B) a) La gente pone más atención.
C) c) Se entiende mucho mejor el mensaje.

25. Escribir un diario personal es un ejemplo de:

A) c) Un trámite oficial.
B) a) Comunicación científica.
C) b) Escritura como expresión de sentimientos y experiencias

Examen creado con That Quiz — el sitio para crear exámenes de matemáticas.