A) Proceso del sistema de educación tradicional con contenidos de inclusión para el adulto mayor B) Conjunto de fundamentos del sistema educativo para cada etapa escolar según unos estándares. C) Formas de atender la alfabetización D) Contenidos estandarizados solo para primera infancia.
A) Forma de atención educativa personalizada B) Actividades para atender la diversidad C) Métodos internos del sistema educativo según su modelo D) Estándares que se ajustan en secreto de la familia
A) Actividades del aula con estrategias del maestro mediador B) Lineamientos de estándares según los logros del currículo estandarizado C) Actividades para el desempeño escolar D) Se enfoca en habilidades y destrezas de los estudiantes a la luz de la meta de aprendizaje.
A) Da estrategias según las necesidades y jhabilidades de cada estudiante en cuanto un indicador de aprendizaje B) Estrategias creadas para las personas descolarizadas C) Una malla curricular para la educación superior D) Curriculos para un estudiante que reprueba
A) Jean Piaget B) Miguel Varoni C) Joseph Schwab D) Zubiría
A) Rutas psicologicos para el curriculo en la primera infancia B) Procesos estaticos de la educación en Colombia C) ninguna de las anteriores D) Proceso de formulación de hipótesis y de resolución de problemas que deben ser probadas en la práctica.
A) FALSO B) VERDADERO C) VERDADERO D) NO APLICA NINGUNA RESPUESTA
A) FALSO B) VERDADERO C) VERDADERO
A) Sentimental, emocional y experimental B) academico, emocional y ético C) Praxiologico, cognitivo y psicomental D) Componentes cognitivo, axiológico y ético
A) Hilda Taba B) Martha Pavini C) Frida Galeano D) Karol G E) Maria Montesory
A) Establecer operaciones logisticas para el logro del espacio B) Realizar un espacio en clase para trabajar la matemática pura C) Reconcoer un sistema de comunicación sumativa para la educación D) Establecer actividades al detalle que cumpl metas de aprendizaje
A) Verdadero B) falso C) Verdadero
A) Debe ser un proceso de evaluación sumativa y bancaria para establecer acciones cognitivas que den cuenta del aprendizaje de los estudiantes B) Debe reconocer la diferencia y la disciplina de los estudiantes C) Debe apoyar el desarrollo de habilidades y conocimientos según el proceso del estudiante D) debe establecer programas alternos como centros de inters para los estudiantes malos
A) Pregunta ambigua B) falso C) Falso D) verdadero
A) Plan de estudiios que no cuenta con objetivos claros pero se puede aplicar según el estudiante B) estrategia de educación inclusiva C) Rubrica de valores académicos que no sirvió para el proceso educativo D) m no tienen aplicabilidad ni utilidad aparente, llegando a considerarse como materias y contenidos |