Guía de proceso de Lenguaje UNIDAD 3: " CIENCIA PARA TODOS" 4º Básico Instrucciones generales: Lee atentamente cada una de las preguntas y seleccionala alternativa correcta. Puedes volver atrás en las preguntas para revisar y editar si fuera necesario. Al finalizar obtendrás tu porcentaje de logro de la evaluación Item 1. Comprensión lectora. Lee atentamente los textos y responde las preguntas relacionadas a cada uno de ellos. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5 y 6 1. ¿Qué ingrediente se coloca en el fondo del recipiente? El jugo de limón. La leche condensada. Las galletas. 2. ¿Por qué esta preparación se llama “Postre de limón”? Porque uno de sus ingredientes es jugo de limón. Porque se decora con trozos de limón. Porque es de color amarillo como el limón. 3. ¿Qué podría suceder si el postre se mantiene en el refrigerador por menos tiempo? El postre no quedaría bien decorado. El postre no tendría la consistencia adecuada. El postre podría achicarse. Mezcla el jugo de los limones con la leche condensada. 4. ¿Cuál de estas oraciones puede ser eliminada de lasinstrucciones sin cambiar el resultado final? Puedes utilizar hojas de menta para decorar. Coloca el recipiente en el refrigerador durante dos horaspara que tome una consistencia firme. 5. ¿Qué otro título puede tener el texto? Un adorno maravilloso. Menta y limón, un rico sabor. Tarta de limón. 6. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer ? Una inforgrafía. Un experimento. Una receta. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 y 14 Enrollar los filetes y sujetarlos con un palillo. Freír los filetes en aceite caliente. Hervir el caldo de carne junto con la crema de leche y la pimienta. 7. ¿Cuál es el primer paso que se debe llevar a cabo en esta receta? Freír los rollitos, ya que requiere de la ayuda de un adulto. Completar la receta, ya que la preparación toma más de una hora. Decorar el plato, ya que se requieren conocimientos específicos. 8. ¿Cuál es la mayor dificultad que presenta esta receta para un niño de 9 años? 9. ¿Para qué se usa el pan rallado en esta preparación? Para cubrir los rollitos de carne antes de freír. Para aliñar los rollitos de carne antes de prepararlos. Para decorar los rollitos de carne antes de servir. 10. ¿Qué función cumple la imagen en el texto? Clarificar las instrucciones. Decorar el proceso. Mostrar el resultado. Explicar cómo hacer rollitos de carne sin queso. Enseñar cómo hacer unos rollitos de carne. Narrar una historia sobre la procedencia de la carne. 11. ¿Cuál es el propósito del texto? 12. ¿A qué tipo de texto corresponde el texto que leíste? Texto narrativo. Infografía. Texto instructivo. Ítem 2. Lee las palabras y forma las oraciones solicitadasubicando la coma elíptica donde corresponde. Daniel ? a) Daniel ordena la pieza, y Luis ordena el patio. ordena ? la ? pieza, ? y ? Luis ? , ? el ? patio. ? Yo ? c) Yo voy por la izquierda, y tú vas por la derecha. voy ? por ? la ? izquierda, ? y ? tú ? , ? por ? la ? derecha. ? A ? d) A mí me da emoción, a tí te da nervio. mi ? me ? da ? emoción, ? a ? ti ? , ? nervio. ? Lee las palabras y forma las oraciones solicitadasubicando la coma como vocativo donde corresponde. Profesora ? f) Profesora ¿puede explicarme este ejemplo? , ? ¿puede ? explicarme ? este ? ejemplo? ? Mamá ? g) Mamá voy a almorzar con Lily. , ? voy ? a ? almorzar ? con ? Lily. ? h) Jóvenes a correr. Jóvenes ? , ? a ? correr. ? i) ¿Usted va a atendernos señor? ¿Usted ? va ? a ? atendernos ? , ? señor? ? Ítem 3. Estructura de textos instructivos Identifica la estructura de los textos instructivos. Lee cada definición y selecciona el concepto quecorresponde a cada una.
¡Has terminado! No olvides: * Revisar antes de finalizar. * Puedes volver atrás y modificar tus respuestas si lo deseas. * Si estás muy seguro (a) de tus respuestas puedes presionar ok y finalizar. |