- 1. Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado.
A) Método
B) Investigación
C) Sistema
- 2. Se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo.
A) Investigación
B) Sistema
C) Método
- 3. Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
A) Investigación
B) Conocimiento
C) Método
- 4. Suposición hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar una investigación o una argumentación.
A) Hipótesis
B) Justificación
C) Objetivo
- 5. El fin al que se desea llegar o la meta que se pretende lograr.
A) Hipótesis
B) Objetivo
C) Justificación
- 6. Conjunto de palabras con las que se justifica una cosa o que justifican a una persona.
A) Hipótesis
B) Objetivo
C) Justificación
- 7. Conjunto de procedimientos o recursos que se usan en un arte, en una ciencia o en una actividad determinada, en especial cuando se adquieren por medio de su práctica y requieren habilidad.
A) Técnica
B) Justificación
C) Análisis
- 8. Examen detallado de una cosa para conocer sus características o cualidades, o su estado, y extraer conclusiones, que se realiza separando o considerando por separado las partes que la constituyen.
A) Análisis
B) Justificación
C) Técnica
- 9. Cuestión que se plantea para hallar un dato desconocido a partir de otros datos conocidos, o para determinar el método que hay que seguir para obtener un resultado dado.
A) Hipótesis
B) Problema
C) Objetivo
- 10. Decisión o consecuencia que es fruto del estudio y examen de una serie de datos.
A) Conclusión
B) Hipótesis
C) Justificación
- 11. Es la actividad que permite obtener nuevo conocimientos a partir del Método Científico:
A) Metodología de la Investigación.
B) Investigación Aplicada.
C) Investigación Científica.
- 12. Conjunto sistemático sobre la realidad observable, obtenido mediante el método científico, acerca de los fenómenos que se producen en la naturaleza, la sociedad y el pensamiento humano:
A) Filosofía.
B) Metodología.
C) Ciencia.
- 13. Es una de las muchas razones por las cuales es importante la investigación científica:
A) Porque necesitamos soluciones a los problemas del mundo y nuestro entorno, pues cada vez son más complejos.
B) Porque necesitamos llegar a ser potencia mundial
C) Porque necesitamos tener más científicos.
- 14. Es fáctico, trasciende a los hechos, es claro y preciso, comunicable, verificable, sistemático, general, legal y predictivo.
A) Conocimiento Filosófico
B) Conocimiento Religioso
C) Conocimiento Científico
D) Conocimiento Empírico
E) Conocimiento intuitivo
- 15. Se adquiere por medio de vivencias y se desarrolla por medio de las relaciones que tenemos con los demás y nuestro entorno
A) Conocimiento Empírico
B) Conocimiento intuitivo
C) Conocimiento Religioso
D) Conocimiento Filosófico
E) Conocimiento Científico
- 16. Es conjunto de pasos o procedimientos que se aplican durante la investigación para estructurar el trabajo científico.
A) Método
B) Técnica.
C) Metodología
- 17. Son instrumentos, medios o recursos dirigidos a recolectar, analizar y transmitir los datos de los fenómenos sobre los cuales se investiga.
A) Método
B) Metodología
C) Técnica.
- 18. A través de ella, diseñamos el rumbo de la investigación, seleccionamos datos, los clasificamos, establecemos generalizaciones, interpretamos resultados, y compartimos el conocimiento:
A) Investigación aplicada
B) Investigación pura.
C) Metodología de la Investigación.
- 19. La Tercera Ley de Newton “A toda acción corresponde una reacción” , es ejemplo del:
A) Método deductivo
B) Método analítico
C) Método Inductivo
- 20. Parte de los antecedentes de un conocimiento general para llegar a conclusiones particulares:
A) Método analítico.
B) Método Inductivo.
C) Método deductivo.
- 21. Consiste en reducir o precisar el problema a estudiar, a través de señalar el tiempo, lugar específico y grupo social en el que se desarrolla el problema elegido:
A) Planteamiento del problema.
B) Delimitación del problema.
C) Diseño de la investigación.
- 22. Una forma de abordar esta fase en nuestro diseño de investigación, es elaborando una serie de preguntas, con las que buscamos profundizar en el origen, contexto y las relaciones entre las variables del problema:
A) Objetivos.
B) Planteamiento del problema.
C) Justificación.
- 23. Es la parte del Protocolo de Investigación en la que se explica la importancia del proyecto, argumentando con conocimiento científico o empírico previo:
A) Objetivos.
B) Justificación.
C) Preguntas de investigación.
- 24. Es la información previa que tenemos sobre el tema a investigar. Nos permite situar el problema de investigación en el ámbito empírico y científico. Base/Fundamento del problema
A) Marco conceptual.
B) Marco referencial .
C) Marco teórico.
- 25. Es un sistema de conceptos básicos que constituyen el fundamento para describir el tema a investigar o problema.
A) Marco conceptual.
B) Marco referencial .
C) Marco teórico.
- 26. Es de naturaleza exploratoria y se lleva a cabo sin pensar en un uso final práctico.
A) Investigación Aplicada
B) Investigación Pura
- 27. En general, la investigación aplicada se lleva a cabo para resolver problemas o cuestiones específicas y prácticas. Busca encontrar una solución a un problema de la sociedad o de una organización.
A) Investigación Pura
B) Investigación Aplicada
- 28. Utilización de documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes.
A) Investigación Experimental
B) Investigación De Campo
C) Investigación Documental
- 29. Asume las formas de la exploración y la observación del terreno, la encuesta, la observación participante y el experimento.
A) Investigación Experimental
B) Investigación Documental
C) Investigación de Campo
- 30. Requiere de una manipulación rigurosa de las variables o factores experimentales, y del control directo o por procedimientos estadísticos al azar, de otros factores que pueden afectar el experimento
A) Investigación Experimental
B) Investigación Documental
C) Investigación De Campo
- 31. Son tipos de Fuentes de información.
A) Periodico, revista, Internet y Libros
B) Primeras y Segundas
C) Primarias, Secundarias y Terciarias
- 32. Se caracterizan por intentar solucionar de manera extensa ciertas incógnitas del investigador.
A) Hipótesis generales.
B) Hipótesis operacionales.
C) Hipótesis de estadística
D) Hipótesis específicas
- 33. Resultan derivadas de las anteriores. En este caso se intenta ser un poco más reducido con el tema que se trata.
A) Hipótesis operacionales.
B) Hipótesis generales.
C) Hipótesis de estadística
D) Hipótesis específicas
- 34. Son aquellas que serán analizadas mediante pruebas específicas y los resultados obtenidos en las mismas. A su vez estas sufren una clasificación aún menor, en hipótesis alternativas y nulas.
A) Hipótesis de estadística
B) Hipótesis operacionales.
C) Hipótesis generales.
D) Hipótesis específicas
- 35. Son expresadas y puestas a prueba por medio de ecuaciones sostenidas matemáticamente.
A) Hipótesis operacionales.
B) Hipótesis generales.
C) Hipótesis específicas
D) Hipótesis de estadística
- 36. Es una base que determina teorías, antecedentes, regulaciones o límites de un proyecto, investigación, programa o proceso. Investigación previa sobre el problema.
A) Marco Teórico
B) Marco de Referencia
C) Marco Conceptual
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