A) Los ministros. B) Los parlamentarios. C) Los carabineros. D) Los jueces.
A) El Congreso Nacional. B) El Gobierno de la República C) El Ministerio de Educación. D) Los Tribunales de Justicia.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) Una depresión económica mundial.
A) Volcanismo y sismicidad. B) Gran variedad de tipos de clima C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Poca diversidad de formas de relieve
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Invertir su dinero para vender más D) Pagar sus impuestos para producir más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) proteger la dignidad de las personas C) evitar las guerras entre distintos países D) aumentar el poder de los pueblos
A) la latitud B) la altitud C) las precipitaciones D) la vegetación
A) Económico B) Hidrográfico C) Político D) Físico
A) Extensión Ecuatorial B) Distancia meridional C) Longitud D) Latitud
A) Escribas B) Emperador C) Faraón D) Rey
A) Jerarquía social B) Monoteísmo C) Cristianismo D) Politeísmo
A) Gobernador B) Alcalde C) Presidente D) Intendente
A) Embalses B) Lago C) Océanos D) Afluentes
A) Tsunami B) Subducción C) Hipocentro D) Epicentro
A) La contaminación acústica B) La contaminación por basurales C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Agua B) Sales minerales C) Oxígeno D) Nos protege de los rayos solares
A) Argentina B) Paraguay C) Colombia D) Chile
A) Cuenca hidrográfica del río Amazonas B) Cuenca hidrográfica del río de la Plata C) Cordillera de los Andes D) Cordillera de la Costa
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Todas las anteriores. D) Representa una gran reserva de agua
A) Embalses B) Ríos C) Lagos D) Afluentes
A) Región entre lagos B) Tierra fértil C) Valle entre laguna D) Tierra entre dos ríos
A) Éufrates - Tigris B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Éufrates - Nilo D) Tigris - Nilo
A) El fuego B) La rueda C) La carreta D) La escritura
A) Región de Tarapacá B) Región del Maule C) Región de Coquimbo D) Región de Magallanes
A) La ley de la oferta y la demanda B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La compraventa de mercancías D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. C) El dibujo de una figura sobre un libro o revista D) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países C) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos D) Abolir la sociedad estamental
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Gozaba de privilegios económicos
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) El importante desarrollo del sector servicios C) El predominio casi absoluto del sector agrario D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) En el siglo XX B) A mediados del siglo XVIII C) En el siglo XVII D) A finales del siglo XVI
A) El incremento de la población del campo B) La emigración del campo a la ciudad C) El descenso de la población de las ciudades D) El descenso de la natalidad
A) Real Audiencia B) Virreinato C) Casa de Contratación D) Consejo de Indias
A) Americanización B) Colonización racial C) Criollización. D) Mestizaje
A) España sólo podía comerciar con sus colonias B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España D) en las colonias españolas no existió actividad comercial
A) Gobernador – comuna B) Alcalde – provincia C) Intendente – región D) Concejal - país
A) Mar Territorial B) Zona Económica Exclusiva C) Océano Nacional D) Mar Patrimonial
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Posee numerosas costas D) No presenta grandes formas de relieve
A) la Depresión intermedia B) la Región Metropolitana C) el Valle central D) las Planicies litorales |