A) Dividen los datos en 10 partes iguales.
B) Dividen los datos en 4 partes iguales.
C) Dividen los datos en 2 partes iguales.
D) Dividen los datos en 100 partes iguales.

A) En la posición 10.
B) En la posición 20.
C) En la posición 25.
D) En la posición 30.

A) Los valores atípicos.
B) El mínimo y el máximo de los datos.
C) El rango intercuartílico.
D) El promedio de los datos.

A) El 75% de los datos es mayor a 50.
B) El 25% de los datos es menor a 50.
C) El 50% de los datos es menor o igual a 50.
D) Todos los datos están entre 25 y 50.

A) Medir la simetría de los datos.
B) Representar los valores extremos.
C) Identificar el promedio de los datos.
D) Medir la dispersión de los datos.

A) El promedio de todos los datos
B) El valor máximo
C) La mediana
D) El valor mínimo

A) 75%
B) 100%
C) 25%
D) 50%

A) Ambos dividen en 4 partes
B) No hay diferencia
C) Los percentiles dividen en 100 partes, los deciles en 10
D) Los percentiles dividen en 10 partes, los deciles en 100

A) El promedio de los datos - Los valores entre Q1 y Q
B) Los valores centrales
C) Los valores entre Q1 y Q3
D) Los valores extremos (mínimo y máximo)

A) 1.8
B) 2.5
C) 2
D) 3

A) Camila, Verónica, Manuel, Santiago
B) Carlos, María, Irene, Martín
C) Sofía, Jacobo, Tomás, Gabriel
D) Carlos, Camila, Andrés, Liliana

A) 10
B) 18
C) 20
D) 15

A) Antonio: entre Q1 y Q2; María: entre Q2 y Q3
B) Ambos en la misma sección
C) Antonio: entre Q2 y Q3; María: entre Q1 y Q2
D) Antonio: en el máximo; María: en el mínimo

A) 25%
B) 100%
C) 50%
D) 75%

A) 8
B) 6
C) 7
D) 9

A) 11
B) 8
C) 9
D) 10

A) 12
B) 15
C) 13
D) 11

A) Los valores atípicos
B) La mediana de los datos
C) Los valores máximo y mínimo
D) El rango intercuartílico entre el primer y tercer cuartil

A) La mediana o segundo cuartil
B) El valor mínimo
C) El primer cuartil
D) El valor máximo

A) Representar los valores atípicos
B) Indicar la mediana del conjunto de datos
C) Mostrar la dispersión de datos fuera del rango intercuartílico
D) Dividir el conjunto de datos en cuatro partes iguales

A) Los valores extremos alejados del resto de datos
B) Los valores entre el primer y tercer cuartil
C) Los valores dentro de los bigotes
D) Los valores que coinciden con la mediana

A) Que los datos están simétricos
B) Que hay sesgo hacia valores más bajos
C) Que hay sesgo hacia valores más altos
D) Que no hay dispersión en los datos

A) Que el rango intercuartílico es pequeño
B) Que hay muchos valores atípicos
C) Que la mediana es muy alta
D) Que no existen valores atípicos

A) El valor máximo
B) La mediana
C) El límite superior del rango intercuartílico
D) El valor mínimo

A) Porque elimina los valores atípicos automáticamente
B) Porque muestra solo los valores máximos y mínimos
C) Porque solo representa la media de los datos
D) Porque muestra la distribución y dispersión de los datos claramente

A) Que el estudiante vive a menos distancia que el 25% de los demás
B) Que el estudiante vive a más distancia que el 75% de los demás
C) Que el 50% de los estudiantes vive a una distancia menor o igual a 2,3 km
D) Que el estudiante vive a la mayor distancia del colegio

A) 20 estudiantes, 100%
B) 14 estudiantes, 70%
C) 10 estudiantes, 50%
D) 5 estudiantes, 25%