A) Escala B) Acorde C) Intervalo D) Clave
A) Intervalo B) Octava C) Tríada D) Armonía
A) Plano B) Natural C) Doble afilado D) Sharp
A) Ritmo B) Tempo C) Pitch D) Dinámica
A) Síncopa B) Orquestación C) Transposición D) Entonación
A) Mediant B) Dominante C) Subdominante D) Tónica
A) Sharp B) Natural C) Plano D) Piso doble
A) Indicar la clave de la pieza B) Especifique el compás C) Mostrar cambios de tempo D) Denotemos dinámica
A) Decrescendo B) Crescendo C) Ritardando D) Diminuendo
A) Análisis de obras individuales, comparación de interpretaciones musicales y estudio de instrumentos históricos. B) Exploración de la producción de sonido electrónico, técnicas de improvisación y métodos de orquestación. C) Comprensión de la notación musical, estudio de las perspectivas de los académicos sobre la música desde la antigüedad hasta la actualidad, y definición de procesos en la musicología. D) Examen de los sistemas de afinación, métodos de composición y aspectos prácticos de la interpretación.
A) Prioriza la improvisación sobre los métodos de composición. B) Se centra en la producción de sonido electrónico en lugar de instrumentos tradicionales. C) Comienza con materiales fundamentales en lugar de obras individuales o interpretaciones. D) Solo estudia música moderna, ignorando las perspectivas históricas.
A) Métodos y conceptos utilizados por compositores e intérpretes en la creación y ejecución de música. B) Únicamente tratados escritos sobre la notación musical. C) El estudio exclusivo de la producción de sonido electrónico. D) Análisis comparativo de diferentes culturas musicales.
A) Experiencia en producción de sonido electrónico. B) Estudios universitarios, generalmente a nivel de maestría o doctorado. C) Un título en acústica musical exclusivamente. D) Solo experiencia práctica en la interpretación musical.
A) Matemáticas, análisis gráfico y notación musical occidental. B) Solo métodos descriptivos y estadísticos. C) Principalmente técnicas de improvisación. D) Exclusivamente análisis comparativo.
A) Un compositor especializado en la producción de sonidos electrónicos. B) Alguien que solo interpreta música. C) Una persona que investiga o enseña teoría musical. D) Una persona que se dedica exclusivamente a la acústica musical.
A) Grecia B) Roma C) Mesopotamia D) Egipto
A) Rollos de papiro B) Tablillas de arcilla C) Grabados en piedra D) Placas de metal
A) Antes del 1500 a.C. B) Antes del 500 a.C. C) Antes del 1000 a.C. D) Antes del 200 d.C.
A) Aristóteles B) Sam Mirelman C) Platón D) Heródoto
A) El número de modos musicales. B) El número de notas en una escala. C) El número de instrumentos musicales. D) La escala pentatónica, que utiliza principalmente una escala de 5 notas.
A) Lülü B) Shierlü C) Tono del fénix D) Huangzhong, 'la campana amarilla'
A) Cleonides B) Aristóxeno C) Nicómaco de Gerasa D) Ptolomeo
A) Aristóxeno B) Ptolomeo (Πτολεμαίος), Claudio C) Porfirio D) Nicómaco de Gerasa
A) Siglo II d.C. B) Siglo III o IV d.C. C) Siglo IV d.C. o posterior D) Entre el 100 y el 150 d.C.
A) Introducción al arte de la música B) Introducción armónica C) Introducción a la armonía D) Elementos armónicos
A) Aristóxeno B) Nicómaco de Gerasa C) Bacio Gerón D) Porfirio
A) Siglo II d.C. B) Siglos IV-V d.C. C) Siglo III o IV d.C. D) Siglos II-III d.C.
A) aproximadamente 232–233 – aproximadamente 305 d.C. B) 127–148 d.C. C) 100–150 d.C. D) 428–347 a.C.
A) La pipa B) El erhu C) El dizi D) El guzheng
A) Boecio B) Safi al-Din al-Urmawi C) al-Fārābi D) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindi
A) La música árabe B) Zamzama e wahdat-i-mῡsῑqῑ C) Canto por notas D) Ta'rῑkh al-mῡsῑqᾱ al-arabiyya wa-usῡluha wa-tatawwurᾱtuha
A) Bāqiyā Nāyinῑ B) Barón François Rodolphe d'Erlanger C) Reverendo Thomas Symmes D) Ninguna de las anteriores
A) Ninguna de las anteriores B) El solfeo 'do, re, mi' C) El solfeo 'ti, do, re' D) El solfeo 'fa, sol, la'
A) Reverendo Thomas Symmes B) Ninguna de las opciones anteriores C) Barón François Rodolphe d'Erlanger D) Bāqiyā Nāyinῑ
A) 1800 B) 1900 C) 1720 D) 1750
A) 1750-1900 B) El Renacimiento C) El siglo XIX D) El período barroco
A) Culturas africanas B) Culturas del Medio Oriente C) Culturas europeas D) Culturas de Asia Central
A) Patrones rítmicos B) Numerales romanos C) Líneas melódicas D) Progresiones armónicas
A) Raymond Monelle B) Kofi Agawu C) Philip Tagg D) Roland Barthes
A) Las técnicas de análisis schenkeriano. B) Los espacios tonales en la música. C) Las relaciones entre elementos musicales. D) La composición de los elementos musicales.
A) forte (f) B) piano (p) C) sforzando (sfz) D) mezzo piano (mp)
A) staccato B) tenuto C) legato D) spiccato
A) Arnold Schoenberg B) Howard Hanson C) Milton Babbitt D) Allen Forte
A) Intervalos musicales. B) El ritmo real de la música. C) Relaciones jerárquicas entre eventos melódicos. D) Progresiones de acordes.
A) forte (f) B) mezzo forte (mf) C) piano (p) D) sforzando (sfz)
A) Progresiones B) Secuencias C) Inversiones D) Tríadas
A) Forma musical B) Tempo C) Instrumentación D) Tema
A) {0 4 7} B) {1 4 8} C) {0 3 7} D) {2 5 9}
A) Los intervalos musicales. B) La función dominante. C) Las progresiones de acordes. D) El espacio tonal.
A) Quince B) Doce C) Siete D) Ocho
A) Un acorde simple B) Un acorde principal C) Un acorde extendido D) Un acorde básico
A) Adolf Bernhard Marx B) Heinrich Schenker C) Ian Bent D) David Lewin
A) La influencia de la naturaleza en la música es puramente estética. B) La naturaleza no tiene ninguna conexión con las matemáticas. C) La propia naturaleza es asombrosamente matemática. D) La naturaleza solo influye en la biología, no en la música.
A) Una línea melódica B) Una secuencia de arpegios C) Un patrón de escala D) Una progresión de acordes
A) Eero Tarasti B) Jean-Jacques Nattiez C) Anthony Newcomb D) Heinrich Schenker
A) Polifonía B) Armonía C) Melodía D) Contrapunto
A) Tempo B) Volumen C) Contexto D) Instrumentación
A) Una melodía B) Un ritmo C) Una escala D) Un acorde
A) Unísono B) Quinta C) Octava D) Tercera
A) Un grupo abeliano libre B) Un espacio vectorial C) Un cuerpo finito D) Un anillo
A) Técnica dodecafónica B) Serialismo múltiple C) Serialismo general D) Serialismo total
A) La armonía del jazz B) El período de práctica común de la música clásica C) Todas las anteriores D) La música barroca
A) Transposición B) Complementación C) Inversión D) Análisis rítmico
A) Monofonía B) Polifonía C) Homofonía D) Contrapunto
A) Contrapunto B) Polifonía C) Melodía D) Armonía
A) Múltiples melodías independientes interpretadas simultáneamente. B) Una sola línea melódica con acompañamiento rítmico. C) Acordes que acompañan a una melodía. D) Dos voces, una interpretando una nota constante (drone) y la otra una melodía.
A) Ritmo B) Repetición C) Improvisación D) Armonía
A) Triadas menores B) Escalas diatónicas C) Arpegios D) Ritmo
A) Acordes B) Armonía C) Melodía D) Textura
A) Adolf Bernhard Marx B) David Lewin C) Heinrich Schenker D) Ian Bent
A) Kofi Agawu B) Leonard B. Meyer C) Anthony Newcomb D) Philip Tagg
A) un nivel de volumen moderadamente alto B) una disminución repentina a un nivel suave C) un aumento progresivo del volumen D) un ataque fuerte seguido de una disminución repentina
A) Dolce B) Cuivre C) Sul tasto D) Marcato
A) Título de grado avanzado. B) Candidato que ha completado todos los requisitos para el doctorado, excepto la tesis doctoral. C) Director de la junta asociada. D) Representante de la junta académica.
A) Vereniging voor Muziektheorie B) Société d'Analyse musicale C) Gesellschaft für Musiktheorie D) Society for Music Theory
A) forte (f) B) sforzando (sfz) C) mezzo forte (mf) D) pianissississimo (pppp)
A) Robert Hatten B) Kofi Agawu C) Jean-Jacques Nattiez D) Raymond Monelle
A) Álgebra booleana B) Álgebra lineal C) Álgebra diferencial D) Álgebra abstracta
A) Agudo, apagado, estridente, etc. B) Mayor, menor, séptima mayor C) Rápido, lento, fuerte, suave D) Agudo, grave, ascendente, descendente
A) Marcato (^) B) Decrescendo (>) C) Staccato (.) D) Crescendo (<)
A) legato B) tenuto C) staccato D) marcato
A) Volumen B) Ritmo C) Color D) Tono
A) Una octava B) Un semitono C) Una tercera menor D) Un tono completo
A) 50 B) 100 C) Alrededor de 25 D) 10
A) "piano" seguido de "forte". B) "forte" seguido de "piano". C) "sforzando". D) "mezzo forte", que significa "moderadamente fuerte".
A) Polirrítmica B) Monofonía C) Síncopa D) Homofonía
A) 440 Hz B) 435 Hz C) 450 Hz D) 432 Hz
A) sforzando (sfz) B) pianissimo (pp) C) fortissísimo (ffff) D) mezzo piano (mp)
A) marcato B) legato C) tenuto D) staccatissimo
A) marcato B) staccatissimo C) legato D) portato
A) Claude Debussy B) Johann Sebastian Bach C) Ludwig van Beethoven D) Arnold Schoenberg
A) Técnica dodecafónica B) Serialismo general C) Pensamiento post-tonal D) Serialismo integral
A) Roland Barthes B) Raymond Monelle C) Philip Tagg D) Kofi Agawu
A) Monofonía B) Polirritmia C) Síncopa D) Homofonía |