A) Solo en escuelas B) Hospitales, centros de rehabilitación, escuelas y empresas C) Solo en centros de rehabilitación D) Solo en hospitales
A) Niños con trastornos del desarrollo B) Solo deportistas profesionales C) Solo personas con discapacidades físicas D) Solo adultos mayores
A) Limitar las actividades de juego B) Enseñar solo habilidades académicas C) Promover el desarrollo y la participación en las actividades diarias D) Fomentar la dependencia en los padres
A) Evaluación de estrés laboral B) Evaluación ocupacional C) Evaluación de jardinería D) Evaluación de habilidades informáticas
A) Actividades para mejorar la coordinación y atención B) Actividades que eviten el uso cognitivo C) Actividades sin relación directa con la lesión D) Actividades que incrementan el estrés
A) Sólo habilidades creativas B) Sólo habilidades físicas C) Actividades de la vida diaria y memoria D) Sólo habilidades académicas
A) Mejora de la independencia en las actividades de la vida diaria B) Aumento de la dependencia en las actividades diarias C) Reducción de la movilidad D) No tiene impacto en la vida diaria
A) Aumentar la rigidez y el dolor B) Eliminar cualquier tipo de movimiento C) Ignorar el dolor D) Mejorar la función y reducir el dolor
A) Ignorar las señales sensoriales B) Integración sensorial C) Eliminar todos los estímulos sensoriales D) Aislamiento sensorial |