A) Hospitales, centros de rehabilitación, escuelas y empresas B) Solo en hospitales C) Solo en centros de rehabilitación D) Solo en escuelas
A) Niños con trastornos del desarrollo B) Solo personas con discapacidades físicas C) Solo adultos mayores D) Solo deportistas profesionales
A) Promover el desarrollo y la participación en las actividades diarias B) Limitar las actividades de juego C) Enseñar solo habilidades académicas D) Fomentar la dependencia en los padres
A) Evaluación ocupacional B) Evaluación de jardinería C) Evaluación de habilidades informáticas D) Evaluación de estrés laboral
A) Actividades para mejorar la coordinación y atención B) Actividades sin relación directa con la lesión C) Actividades que eviten el uso cognitivo D) Actividades que incrementan el estrés
A) Sólo habilidades físicas B) Sólo habilidades académicas C) Sólo habilidades creativas D) Actividades de la vida diaria y memoria
A) Aumento de la dependencia en las actividades diarias B) Reducción de la movilidad C) Mejora de la independencia en las actividades de la vida diaria D) No tiene impacto en la vida diaria
A) Ignorar el dolor B) Eliminar cualquier tipo de movimiento C) Aumentar la rigidez y el dolor D) Mejorar la función y reducir el dolor
A) Eliminar todos los estímulos sensoriales B) Integración sensorial C) Ignorar las señales sensoriales D) Aislamiento sensorial |