A) Hospitales, centros de rehabilitación, escuelas y empresas B) Solo en centros de rehabilitación C) Solo en escuelas D) Solo en hospitales
A) Solo adultos mayores B) Solo personas con discapacidades físicas C) Solo deportistas profesionales D) Niños con trastornos del desarrollo
A) Fomentar la dependencia en los padres B) Enseñar solo habilidades académicas C) Promover el desarrollo y la participación en las actividades diarias D) Limitar las actividades de juego
A) Evaluación ocupacional B) Evaluación de estrés laboral C) Evaluación de jardinería D) Evaluación de habilidades informáticas
A) Actividades que eviten el uso cognitivo B) Actividades para mejorar la coordinación y atención C) Actividades que incrementan el estrés D) Actividades sin relación directa con la lesión
A) Actividades de la vida diaria y memoria B) Sólo habilidades académicas C) Sólo habilidades físicas D) Sólo habilidades creativas
A) Aumento de la dependencia en las actividades diarias B) No tiene impacto en la vida diaria C) Reducción de la movilidad D) Mejora de la independencia en las actividades de la vida diaria
A) Eliminar cualquier tipo de movimiento B) Mejorar la función y reducir el dolor C) Ignorar el dolor D) Aumentar la rigidez y el dolor
A) Aislamiento sensorial B) Integración sensorial C) Eliminar todos los estímulos sensoriales D) Ignorar las señales sensoriales |