A) Cerca de la capital de Malawi. B) Aproximadamente a 150 km al este de Antananarivo, Madagascar. C) En la costa norte de Madagascar. D) En la región occidental de Madagascar.
A) 500 kilómetros cuadrados B) 1000 kilómetros cuadrados C) 155 kilómetros cuadrados D) 250 kilómetros cuadrados
A) De 800 a 1260 metros B) De 700 a 1200 metros C) De 1000 a 1500 metros D) De 500 a 900 metros
A) 2000 mm B) 1700 mm C) 1500 mm D) 1200 mm
A) 250 días B) 300 días C) 180 días D) 210 días
A) El lémur ratón B) El lémur de cola anillada C) El indri, el lémur más grande de Madagascar D) El aye-aye
A) 2010 B) 2007 C) 2015 D) 2005
A) 6 horas B) 1 hora C) 3 horas por una carretera pavimentada, la Ruta Nacional 2 (RN 2). D) 5 horas
A) Un permiso especial del gobierno B) Un guía local C) Un permiso para realizar actividades de senderismo D) Una licencia para la fotografía de vida silvestre
A) 11 especies B) 15 especies C) 20 especies D) 5 especies
A) Desarrollo urbano B) Incendios forestales C) Actividades mineras D) Tala de árboles y deforestación para la agricultura
A) 2018 B) 2025 C) 2000 D) 2030
A) Sifaka diadema y lémur alopelado negro y blanco. B) Aye-aye e indri. C) Lémur de cola de anillo y lémur ratón. D) Sifaka de Verreaux y lémur mangosta.
A) Dos grupos, compuestos por 15 individuos. B) Tres grupos, compuestos por 26 individuos. C) Un grupo, compuesto por 10 individuos. D) Cuatro grupos, compuestos por 30 individuos.
A) Sensores infrarrojos y etiquetas GPS. B) Seguimiento satelital y muestras de sangre. C) Drones y cámaras trampa. D) Collares de radio y recolección de muestras fecales.
A) Proporciona alojamiento gratuito a los visitantes. B) Establece un santuario de vida silvestre local. C) Ofrece educación y cuenta con dos guías locales. D) Construye nuevas escuelas en la zona.
A) El desarrollo turístico. B) La tala de árboles y su reemplazo por bosques comerciales. C) Desastres naturales como ciclones. D) Especies invasoras.
A) Facilitar la expansión urbana. B) Aumentar la producción agrícola. C) Equilibrar la extracción de recursos con la protección del medio ambiente. D) Promover el turismo y el esparcimiento.
A) Especies de plantas únicas. B) Población del indri, el lémur más grande de Madagascar. C) Variedad de especies de aves. D) Reptiles en peligro de extinción.
A) Cambio climático. B) Especies invasoras. C) Desaparición del hábitat adyacente debido a la tala y la agricultura. D) Contaminación procedente de ciudades cercanas.
A) Reintroducir lémures en peligro de extinción en hábitats sostenibles. B) Introducir nuevas especies de lémures en el parque. C) Capturar y estudiar lémures salvajes. D) Domesticar lémures para investigación.
A) Reserva de Anosibe an'ala B) Bosque Clasificado de Maromizaha C) Reserva Especial de Mantadia D) Reserva Especial de Périnet
A) Las actividades mineras. B) La agricultura de arroz mediante técnicas de tala y quema. C) La fabricación textil. D) La pesca en los ríos cercanos. |