A) Profesores Extraordinarios B) Todas las anteriores C) Docentes D) Maestros E) Profesores no extraordinarios
A) Mostrandolesconfianza B) Humillandolos C) Como amigos D) Poniendolos como ejemplos E) Con amabilidad
A) En su disposición B) En su apatía C) No enfrentan sus debilidades D) Metodología tradicional E) Por el desinterés a sus alumnos
A) Megacognición B) Metacognición C) Positivismo D) Idealismo E) Cognición
A) Todas lasanteriores B) Confianza C) Ignorandolos D) Falta de confianza E) Humillandolos
A) Buen ambiente para el aprendizaje B) Confianza natural C) Aprendizaje no forzado D) Aprendizaje crítico natural E) Todas las anteriores
A) Comprometidas B) Decuidados C) Conductistas D) Estoicos E) Interesasdos en la economía
A) Se conforman en solo cumplir elprograma B) Se visten informales C) Son expertos en su área D) No preparan su clase E) Ninguna de las anteriores
A) Por los alumnos B) Por todos los involucrados C) Por los docentes D) Por los Padres de familia E) Por los directores
A) Aprender para sobresalir B) Aprender para pasar el examen C) Aprender de una manera duradera D) Aprender paraobtener buena calificación E) todas las anteriores
A) Todas las anteriores B) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos C) Saber cómo motivar a los alumnos D) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje E) Comprender que modelos mentales debenutilizar
A) Aprendizaje basado en problemas B) Debates C) Todas las anteriores D) Estudio de casos E) Clases magistrales
A) Factoreseconómicos B) Factores emocionales C) Factores culturales D) Factores políticos E) todas las anteriores
A) Todas las anteriores B) Formales C) Vergonzosos D) Extravertidos E) Introvertidos
A) Irrelevantes B) Ciencia ficción C) Cuentos irreales D) Poco creíbles E) Auténticos y reales
A) Utiliza el aula parajugar B) Creen que sus alumnos son inferiores C) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos D) Utiliza el aula para hacer negocios E) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos
A) Una oportunidad para humillar a los alumnos B) Un mero trámite C) Todas las anteriores D) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje E) Una perdida detiempo
A) La respuesta anterior B) Que no puede hablar durante la evaluación C) Qué se evaluará D) Que se tomará asistencia E) No debe tenerel celular a la mano
A) Mejorar la didáctica B) Hacerlos cambios necesarios C) Lograrun buen aprendizaje D) Medir el avance avancedel aprendizaje E) Todas las anteriores
A) Por si mismos B) Sus colegas C) Los alumnos D) La respuesta anterior E) Los padres de familia
A) Cumplir el horario B) La enseñanza C) El aprendizaje D) El cumplir el programa E) Los alumnos
A) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos B) Preparar su clase C) Creerse buen docente por naturaleza D) Dar por hecho que su metodología es la mejor E) El hacer atractiva la clase
A) La originalidad B) La comprensión C) La empatía D) La intuición E) Todas las anteriores
A) Factores culturales B) la falta de formación a los docentes en general C) La respuestaanterior D) Factoreseconómicos E) Factores políticos
A) Motivar al alumno B) Transmitir conocimientos C) Acompañar al alumno D) Proporcionarle las herramientas necesarias E) Guiar al estudiante |