A) Maestros B) Profesores Extraordinarios C) Profesores no extraordinarios D) Todas las anteriores E) Docentes
A) Con amabilidad B) Humillandolos C) Como amigos D) Mostrandolesconfianza E) Poniendolos como ejemplos
A) En su disposición B) En su apatía C) No enfrentan sus debilidades D) Por el desinterés a sus alumnos E) Metodología tradicional
A) Idealismo B) Positivismo C) Cognición D) Megacognición E) Metacognición
A) Confianza B) Falta de confianza C) Humillandolos D) Todas lasanteriores E) Ignorandolos
A) Confianza natural B) Aprendizaje crítico natural C) Aprendizaje no forzado D) Todas las anteriores E) Buen ambiente para el aprendizaje
A) Interesasdos en la economía B) Conductistas C) Decuidados D) Comprometidas E) Estoicos
A) Se conforman en solo cumplir elprograma B) Ninguna de las anteriores C) Se visten informales D) No preparan su clase E) Son expertos en su área
A) Por los Padres de familia B) Por los directores C) Por todos los involucrados D) Por los alumnos E) Por los docentes
A) Aprender para sobresalir B) todas las anteriores C) Aprender paraobtener buena calificación D) Aprender para pasar el examen E) Aprender de una manera duradera
A) Todas las anteriores B) Saber cómo motivar a los alumnos C) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos D) Comprender que modelos mentales debenutilizar E) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje
A) Clases magistrales B) Aprendizaje basado en problemas C) Debates D) Todas las anteriores E) Estudio de casos
A) Factoreseconómicos B) Factores culturales C) Factores políticos D) todas las anteriores E) Factores emocionales
A) Introvertidos B) Formales C) Vergonzosos D) Extravertidos E) Todas las anteriores
A) Irrelevantes B) Poco creíbles C) Auténticos y reales D) Cuentos irreales E) Ciencia ficción
A) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos B) Utiliza el aula parajugar C) Utiliza el aula para hacer negocios D) Creen que sus alumnos son inferiores E) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos
A) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje B) Todas las anteriores C) Una oportunidad para humillar a los alumnos D) Un mero trámite E) Una perdida detiempo
A) Que se tomará asistencia B) No debe tenerel celular a la mano C) La respuesta anterior D) Que no puede hablar durante la evaluación E) Qué se evaluará
A) Mejorar la didáctica B) Todas las anteriores C) Lograrun buen aprendizaje D) Hacerlos cambios necesarios E) Medir el avance avancedel aprendizaje
A) La respuesta anterior B) Por si mismos C) Los padres de familia D) Sus colegas E) Los alumnos
A) El aprendizaje B) Los alumnos C) El cumplir el programa D) Cumplir el horario E) La enseñanza
A) El hacer atractiva la clase B) Creerse buen docente por naturaleza C) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos D) Dar por hecho que su metodología es la mejor E) Preparar su clase
A) La originalidad B) Todas las anteriores C) La intuición D) La empatía E) La comprensión
A) Factoreseconómicos B) La respuestaanterior C) Factores políticos D) la falta de formación a los docentes en general E) Factores culturales
A) Proporcionarle las herramientas necesarias B) Motivar al alumno C) Transmitir conocimientos D) Guiar al estudiante E) Acompañar al alumno |