A) Todas las anteriores B) Profesores no extraordinarios C) Maestros D) Profesores Extraordinarios E) Docentes
A) Poniendolos como ejemplos B) Humillandolos C) Mostrandolesconfianza D) Como amigos E) Con amabilidad
A) En su apatía B) Por el desinterés a sus alumnos C) Metodología tradicional D) En su disposición E) No enfrentan sus debilidades
A) Idealismo B) Cognición C) Megacognición D) Positivismo E) Metacognición
A) Ignorandolos B) Confianza C) Falta de confianza D) Humillandolos E) Todas lasanteriores
A) Todas las anteriores B) Buen ambiente para el aprendizaje C) Confianza natural D) Aprendizaje no forzado E) Aprendizaje crítico natural
A) Decuidados B) Interesasdos en la economía C) Conductistas D) Estoicos E) Comprometidas
A) Ninguna de las anteriores B) Son expertos en su área C) Se visten informales D) No preparan su clase E) Se conforman en solo cumplir elprograma
A) Por todos los involucrados B) Por los directores C) Por los alumnos D) Por los Padres de familia E) Por los docentes
A) Aprender para pasar el examen B) Aprender paraobtener buena calificación C) Aprender de una manera duradera D) Aprender para sobresalir E) todas las anteriores
A) Todas las anteriores B) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje C) Saber cómo motivar a los alumnos D) Comprender que modelos mentales debenutilizar E) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos
A) Aprendizaje basado en problemas B) Debates C) Estudio de casos D) Clases magistrales E) Todas las anteriores
A) todas las anteriores B) Factores emocionales C) Factores culturales D) Factores políticos E) Factoreseconómicos
A) Todas las anteriores B) Formales C) Vergonzosos D) Introvertidos E) Extravertidos
A) Irrelevantes B) Cuentos irreales C) Ciencia ficción D) Auténticos y reales E) Poco creíbles
A) Utiliza el aula para hacer negocios B) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos C) Utiliza el aula parajugar D) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos E) Creen que sus alumnos son inferiores
A) Un mero trámite B) Todas las anteriores C) Una perdida detiempo D) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje E) Una oportunidad para humillar a los alumnos
A) Que no puede hablar durante la evaluación B) La respuesta anterior C) No debe tenerel celular a la mano D) Que se tomará asistencia E) Qué se evaluará
A) Lograrun buen aprendizaje B) Mejorar la didáctica C) Todas las anteriores D) Hacerlos cambios necesarios E) Medir el avance avancedel aprendizaje
A) La respuesta anterior B) Los padres de familia C) Sus colegas D) Por si mismos E) Los alumnos
A) El aprendizaje B) La enseñanza C) Los alumnos D) Cumplir el horario E) El cumplir el programa
A) El hacer atractiva la clase B) Preparar su clase C) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos D) Dar por hecho que su metodología es la mejor E) Creerse buen docente por naturaleza
A) La comprensión B) La empatía C) La intuición D) La originalidad E) Todas las anteriores
A) Factores políticos B) Factores culturales C) La respuestaanterior D) la falta de formación a los docentes en general E) Factoreseconómicos
A) Motivar al alumno B) Acompañar al alumno C) Proporcionarle las herramientas necesarias D) Guiar al estudiante E) Transmitir conocimientos |