A) Docentes B) Profesores no extraordinarios C) Todas las anteriores D) Maestros E) Profesores Extraordinarios
A) Humillandolos B) Poniendolos como ejemplos C) Con amabilidad D) Mostrandolesconfianza E) Como amigos
A) Metodología tradicional B) Por el desinterés a sus alumnos C) En su apatía D) No enfrentan sus debilidades E) En su disposición
A) Cognición B) Positivismo C) Megacognición D) Idealismo E) Metacognición
A) Todas lasanteriores B) Falta de confianza C) Ignorandolos D) Humillandolos E) Confianza
A) Aprendizaje crítico natural B) Buen ambiente para el aprendizaje C) Todas las anteriores D) Aprendizaje no forzado E) Confianza natural
A) Estoicos B) Interesasdos en la economía C) Comprometidas D) Conductistas E) Decuidados
A) Ninguna de las anteriores B) Se visten informales C) No preparan su clase D) Son expertos en su área E) Se conforman en solo cumplir elprograma
A) Por los alumnos B) Por los directores C) Por los Padres de familia D) Por todos los involucrados E) Por los docentes
A) Aprender de una manera duradera B) Aprender para pasar el examen C) Aprender para sobresalir D) Aprender paraobtener buena calificación E) todas las anteriores
A) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos B) Saber cómo motivar a los alumnos C) Comprender que modelos mentales debenutilizar D) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje E) Todas las anteriores
A) Aprendizaje basado en problemas B) Clases magistrales C) Debates D) Estudio de casos E) Todas las anteriores
A) todas las anteriores B) Factoreseconómicos C) Factores culturales D) Factores emocionales E) Factores políticos
A) Formales B) Introvertidos C) Vergonzosos D) Extravertidos E) Todas las anteriores
A) Irrelevantes B) Poco creíbles C) Cuentos irreales D) Auténticos y reales E) Ciencia ficción
A) Creen que sus alumnos son inferiores B) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos C) Utiliza el aula parajugar D) Utiliza el aula para hacer negocios E) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos
A) Un mero trámite B) Todas las anteriores C) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje D) Una oportunidad para humillar a los alumnos E) Una perdida detiempo
A) Que no puede hablar durante la evaluación B) Que se tomará asistencia C) Qué se evaluará D) La respuesta anterior E) No debe tenerel celular a la mano
A) Todas las anteriores B) Hacerlos cambios necesarios C) Medir el avance avancedel aprendizaje D) Lograrun buen aprendizaje E) Mejorar la didáctica
A) Por si mismos B) Los alumnos C) La respuesta anterior D) Sus colegas E) Los padres de familia
A) El cumplir el programa B) Los alumnos C) El aprendizaje D) Cumplir el horario E) La enseñanza
A) El hacer atractiva la clase B) Creerse buen docente por naturaleza C) Dar por hecho que su metodología es la mejor D) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos E) Preparar su clase
A) La empatía B) Todas las anteriores C) La originalidad D) La comprensión E) La intuición
A) Factores culturales B) Factoreseconómicos C) la falta de formación a los docentes en general D) Factores políticos E) La respuestaanterior
A) Proporcionarle las herramientas necesarias B) Guiar al estudiante C) Acompañar al alumno D) Transmitir conocimientos E) Motivar al alumno |