A) Criollos B) Federalistas C) Pipiolos D) Conservadores E) Presidencialistas
A) Dejar el poder en manos de los parlamentarios B) Buscaban mantener el orden social existente, creían que el presidente debía tener mucho poder y defendían la unión de la Iglesia y el Estado C) Crear 8 regiones y provincias D) Limitar el poder del presidente E) La expansión de los limites del territorio chileno
A) Democrático B) Oligárquico C) Autoritario D) Bicameral E) Libertario
A) Apelaba por la libertad de la población B) Nunca se involucró en la politica C) Pensaba que se necesitaba urgente una democracia D) Quería un gobierno fuerte y autoritario donde se restringen las libertades E) Buscaba establecer relaciones con los paises vecinos
A) Liberal. B) Conservadora. C) Moralista D) Federalista. E) Parlamentaria
A) Federalistas. B) Pelucones C) Estanqueros. D) Ilustrados. E) Pelucones.
A) Sistema portaliano. B) Sistema parlamentario C) Sistema democrático. D) Sistema federal. E) Sistema liberal.
A) Religión musulmana. B) Religión católica, apostólica y romana. C) Religión evangélica. D) Religión hebrea. E) Religión judía.
A) Ministro de guerra y marina B) El Presidente de la República. C) El Poder Judicial. D) El Poder Judicial. E) Los senadores.
A) Bernardo Ohiggins B) Mariano Egaña y Manuel José Gandarillas. C) Diego Portales y José Miguel Carrera. D) Francisco Antonio Pinto y Manuel Montt. E) José Joaquín Prieto y Manuel Bulnes
A) Inversionistas chilenos B) Inversionistas argentinos C) Grupos indígenas locales D) El gobierno boliviano E) Inversionistas extranjeros
A) litio B) salitre C) plata D) cobre E) oro
A) La estatización del salitre peruano B) La firma de un tratado secreto entre Perú y Bolivia C) El aumento de impuestos al salitre por parte de Bolivia D) La disputa por la región de Tacna E) La ocupación militar de Antofagasta por Chile
A) Una crisis económica que afectó a las clases altas de la sociedad. B) Una revuelta campesina en busca de tierras. C) Una guerra civil que dividió al país en dos facciones. D) Un movimiento político que buscaba la independencia de Chile E) Un conjunto de problemas sociales y económicos que afectarán a las clases trabajadoras y marginadas.
A) El exceso de riqueza en la sociedad B) La desigualdad económica y social. C) La educación universal. D) La industrialización rápida E) La falta de recursos naturales.
A) Reformas que favorecieran a las clases altas B) Reformas que aumenten la desigualdad. C) Reformas que mejoran las condiciones laborales y los derechos de los trabajadores D) Reformas que promuevan la inversión extranjera E) Reformas que redujeran los impuestos.
A) Durante la Guerra del Pacífico. B) Durante la Segunda Guerra Mundial. C) Durante la colonización española D) En la década de 1990. E) A finales del siglo XIX y principios del siglo XX.
A) Como una revuelta campesina en busca de tierras B) Como una confrontación ideológica y política dentro de la élite gobernante C) Como una lucha por la independencia de Chile D) Como una disputa entre las clases trabajadoras y la aristocracia E) Como un conflicto entre Chile y sus vecinos
A) Abolió el sistema de partidos políticos B) Establecimiento de un régimen federal descentralizado C) Fortaleció el poder del Presidente de la República D) Incrementó el poder del Congreso Nacional E) Promovió la igualdad de poderes.
A) Diego Portales B) Diego Portales C) Juan Egaña D) Francisco Antonio Pinto E) Ramón Freire
A) Las dificultades educativas que tenía el pais. B) Lo largo y extenso del territorio C) Las diferencias politicas presentadas con el territorio argentino D) Inexperiencia política de la elite llevó a aplicar diversas formulas de gobierno E) La falta de apoyo de la iglesia católica
A) federales y estanqueros B) liberales y militares C) leyes laicas y conservadoras D) Moralista, federal y Liberal E) pipiolos y conservadores
A) Edad Media B) Edad Contemporánea C) Edad Moderna D) Edad Antigua E) Prehistoria
A) Involucra la evolución de los primeros homínidos a lo largo del tiempo B) Es el estudio de las civilizaciones antiguas en Egipto C) Es el proceso de adaptación de los humanos a la vida en la selva. D) Se refiere a la formación de sociedades agrícolas. E) Se refiere al proceso de transformación de los chimpancés en seres humanos
A) La construcción de grandes pirámides B) La invención de la escritura cuneiforme C) La fabricación de cerámica D) La domesticación de plantas y animales. E) El uso de herramientas de piedra.
A) Europa B) Asia C) Africa D) Australia E) América
A) Sociedad minera B) Sociedad pastoral C) Sociedad industrial D) Sociedad nómada E) Sociedad agrícola
A) Uso de herramientas de hierro B) Aparición de la rueda C) Establecimiento de asentamientos permanentes y agrícolas. D) Mayor movilidad de las sociedades humanas. E) Desarrollo de la escritura cuneiforme
A) Homo habilis B) Australopithecus C) Paranthropus D) Homo sapiens E) Homo erectus
A) edad del hierro B) edad de los metales C) mesolítico D) neolítico E) paleolítico |