A) Federalistas B) Conservadores C) Presidencialistas D) Criollos E) Pipiolos
A) Dejar el poder en manos de los parlamentarios B) Limitar el poder del presidente C) Crear 8 regiones y provincias D) La expansión de los limites del territorio chileno E) Buscaban mantener el orden social existente, creían que el presidente debía tener mucho poder y defendían la unión de la Iglesia y el Estado
A) Bicameral B) Oligárquico C) Democrático D) Libertario E) Autoritario
A) Quería un gobierno fuerte y autoritario donde se restringen las libertades B) Buscaba establecer relaciones con los paises vecinos C) Apelaba por la libertad de la población D) Pensaba que se necesitaba urgente una democracia E) Nunca se involucró en la politica
A) Conservadora. B) Parlamentaria C) Federalista. D) Liberal. E) Moralista
A) Pelucones B) Estanqueros. C) Ilustrados. D) Federalistas. E) Pelucones.
A) Sistema federal. B) Sistema democrático. C) Sistema liberal. D) Sistema parlamentario E) Sistema portaliano.
A) Religión judía. B) Religión católica, apostólica y romana. C) Religión evangélica. D) Religión hebrea. E) Religión musulmana.
A) Los senadores. B) Ministro de guerra y marina C) El Poder Judicial. D) El Presidente de la República. E) El Poder Judicial.
A) Bernardo Ohiggins B) Diego Portales y José Miguel Carrera. C) Mariano Egaña y Manuel José Gandarillas. D) Francisco Antonio Pinto y Manuel Montt. E) José Joaquín Prieto y Manuel Bulnes
A) Inversionistas chilenos B) Grupos indígenas locales C) El gobierno boliviano D) Inversionistas argentinos E) Inversionistas extranjeros
A) salitre B) plata C) litio D) cobre E) oro
A) El aumento de impuestos al salitre por parte de Bolivia B) La disputa por la región de Tacna C) La ocupación militar de Antofagasta por Chile D) La estatización del salitre peruano E) La firma de un tratado secreto entre Perú y Bolivia
A) Una revuelta campesina en busca de tierras. B) Una crisis económica que afectó a las clases altas de la sociedad. C) Un conjunto de problemas sociales y económicos que afectarán a las clases trabajadoras y marginadas. D) Una guerra civil que dividió al país en dos facciones. E) Un movimiento político que buscaba la independencia de Chile
A) La educación universal. B) La desigualdad económica y social. C) La industrialización rápida D) El exceso de riqueza en la sociedad E) La falta de recursos naturales.
A) Reformas que favorecieran a las clases altas B) Reformas que promuevan la inversión extranjera C) Reformas que redujeran los impuestos. D) Reformas que mejoran las condiciones laborales y los derechos de los trabajadores E) Reformas que aumenten la desigualdad.
A) Durante la Segunda Guerra Mundial. B) Durante la Guerra del Pacífico. C) En la década de 1990. D) A finales del siglo XIX y principios del siglo XX. E) Durante la colonización española
A) Como un conflicto entre Chile y sus vecinos B) Como una lucha por la independencia de Chile C) Como una revuelta campesina en busca de tierras D) Como una disputa entre las clases trabajadoras y la aristocracia E) Como una confrontación ideológica y política dentro de la élite gobernante
A) Incrementó el poder del Congreso Nacional B) Promovió la igualdad de poderes. C) Fortaleció el poder del Presidente de la República D) Abolió el sistema de partidos políticos E) Establecimiento de un régimen federal descentralizado
A) Ramón Freire B) Diego Portales C) Juan Egaña D) Diego Portales E) Francisco Antonio Pinto
A) Las diferencias politicas presentadas con el territorio argentino B) Lo largo y extenso del territorio C) Inexperiencia política de la elite llevó a aplicar diversas formulas de gobierno D) Las dificultades educativas que tenía el pais. E) La falta de apoyo de la iglesia católica
A) federales y estanqueros B) pipiolos y conservadores C) liberales y militares D) Moralista, federal y Liberal E) leyes laicas y conservadoras
A) Edad Media B) Edad Antigua C) Edad Contemporánea D) Edad Moderna E) Prehistoria
A) Es el proceso de adaptación de los humanos a la vida en la selva. B) Es el estudio de las civilizaciones antiguas en Egipto C) Se refiere a la formación de sociedades agrícolas. D) Se refiere al proceso de transformación de los chimpancés en seres humanos E) Involucra la evolución de los primeros homínidos a lo largo del tiempo
A) La domesticación de plantas y animales. B) La construcción de grandes pirámides C) El uso de herramientas de piedra. D) La fabricación de cerámica E) La invención de la escritura cuneiforme
A) Australia B) Europa C) Africa D) Asia E) América
A) Sociedad nómada B) Sociedad industrial C) Sociedad pastoral D) Sociedad minera E) Sociedad agrícola
A) Mayor movilidad de las sociedades humanas. B) Establecimiento de asentamientos permanentes y agrícolas. C) Desarrollo de la escritura cuneiforme D) Aparición de la rueda E) Uso de herramientas de hierro
A) Homo sapiens B) Australopithecus C) Paranthropus D) Homo erectus E) Homo habilis
A) edad de los metales B) edad del hierro C) paleolítico D) mesolítico E) neolítico |