A) Federalistas B) Pipiolos C) Conservadores D) Presidencialistas E) Criollos
A) Dejar el poder en manos de los parlamentarios B) Crear 8 regiones y provincias C) La expansión de los limites del territorio chileno D) Buscaban mantener el orden social existente, creían que el presidente debía tener mucho poder y defendían la unión de la Iglesia y el Estado E) Limitar el poder del presidente
A) Bicameral B) Democrático C) Oligárquico D) Libertario E) Autoritario
A) Buscaba establecer relaciones con los paises vecinos B) Pensaba que se necesitaba urgente una democracia C) Apelaba por la libertad de la población D) Nunca se involucró en la politica E) Quería un gobierno fuerte y autoritario donde se restringen las libertades
A) Conservadora. B) Federalista. C) Liberal. D) Moralista E) Parlamentaria
A) Ilustrados. B) Estanqueros. C) Federalistas. D) Pelucones. E) Pelucones
A) Sistema federal. B) Sistema parlamentario C) Sistema democrático. D) Sistema portaliano. E) Sistema liberal.
A) Religión musulmana. B) Religión evangélica. C) Religión judía. D) Religión católica, apostólica y romana. E) Religión hebrea.
A) El Poder Judicial. B) El Poder Judicial. C) Ministro de guerra y marina D) El Presidente de la República. E) Los senadores.
A) Mariano Egaña y Manuel José Gandarillas. B) Diego Portales y José Miguel Carrera. C) Bernardo Ohiggins D) José Joaquín Prieto y Manuel Bulnes E) Francisco Antonio Pinto y Manuel Montt.
A) Inversionistas extranjeros B) Grupos indígenas locales C) Inversionistas argentinos D) El gobierno boliviano E) Inversionistas chilenos
A) salitre B) plata C) oro D) litio E) cobre
A) La firma de un tratado secreto entre Perú y Bolivia B) La disputa por la región de Tacna C) La ocupación militar de Antofagasta por Chile D) La estatización del salitre peruano E) El aumento de impuestos al salitre por parte de Bolivia
A) Un movimiento político que buscaba la independencia de Chile B) Una crisis económica que afectó a las clases altas de la sociedad. C) Una revuelta campesina en busca de tierras. D) Una guerra civil que dividió al país en dos facciones. E) Un conjunto de problemas sociales y económicos que afectarán a las clases trabajadoras y marginadas.
A) La desigualdad económica y social. B) El exceso de riqueza en la sociedad C) La falta de recursos naturales. D) La industrialización rápida E) La educación universal.
A) Reformas que favorecieran a las clases altas B) Reformas que promuevan la inversión extranjera C) Reformas que aumenten la desigualdad. D) Reformas que redujeran los impuestos. E) Reformas que mejoran las condiciones laborales y los derechos de los trabajadores
A) Durante la colonización española B) Durante la Guerra del Pacífico. C) Durante la Segunda Guerra Mundial. D) En la década de 1990. E) A finales del siglo XIX y principios del siglo XX.
A) Como una disputa entre las clases trabajadoras y la aristocracia B) Como un conflicto entre Chile y sus vecinos C) Como una revuelta campesina en busca de tierras D) Como una lucha por la independencia de Chile E) Como una confrontación ideológica y política dentro de la élite gobernante
A) Promovió la igualdad de poderes. B) Incrementó el poder del Congreso Nacional C) Fortaleció el poder del Presidente de la República D) Establecimiento de un régimen federal descentralizado E) Abolió el sistema de partidos políticos
A) Diego Portales B) Francisco Antonio Pinto C) Ramón Freire D) Diego Portales E) Juan Egaña
A) La falta de apoyo de la iglesia católica B) Las dificultades educativas que tenía el pais. C) Inexperiencia política de la elite llevó a aplicar diversas formulas de gobierno D) Lo largo y extenso del territorio E) Las diferencias politicas presentadas con el territorio argentino
A) pipiolos y conservadores B) federales y estanqueros C) leyes laicas y conservadoras D) liberales y militares E) Moralista, federal y Liberal
A) Edad Contemporánea B) Edad Antigua C) Prehistoria D) Edad Media E) Edad Moderna
A) Involucra la evolución de los primeros homínidos a lo largo del tiempo B) Se refiere al proceso de transformación de los chimpancés en seres humanos C) Se refiere a la formación de sociedades agrícolas. D) Es el estudio de las civilizaciones antiguas en Egipto E) Es el proceso de adaptación de los humanos a la vida en la selva.
A) La invención de la escritura cuneiforme B) El uso de herramientas de piedra. C) La construcción de grandes pirámides D) La domesticación de plantas y animales. E) La fabricación de cerámica
A) Africa B) Australia C) Asia D) Europa E) América
A) Sociedad industrial B) Sociedad agrícola C) Sociedad pastoral D) Sociedad minera E) Sociedad nómada
A) Establecimiento de asentamientos permanentes y agrícolas. B) Mayor movilidad de las sociedades humanas. C) Desarrollo de la escritura cuneiforme D) Uso de herramientas de hierro E) Aparición de la rueda
A) Homo sapiens B) Paranthropus C) Homo erectus D) Homo habilis E) Australopithecus
A) neolítico B) mesolítico C) edad del hierro D) paleolítico E) edad de los metales |