A) Un museo arqueológico
B) Un conjunto de manuscritos antiguos
C) Una catedral colonial
D) Un ritual ancestral y tradicional

A) Registrar, proteger y difundir el patrimonio cultural
B) Comercializar artesanías tradicionales
C) Construir monumentos modernos
D) Fomentar únicamente el patrimonio intangible

A) Celular
B) Micrófono
C) Guitarra

A) Mejoran la calidad del sonido profesional
B) Necesitan programas avanzados para usarlos
C) Son sostenibles y ayudan a cuidar el ambiente

A) Necesitan conectividad y aprendizaje para su uso adecuado
B) Solo funcionan con instrumentos profesionales
C) No pueden utilizarse para editar música

A) Un instrumento inventado por el compositor.
B) Un fragmento de audio reutilizado de una grabación existente.
C) Una grabación original realizada en un estudio profesional.
D) Una improvisación realizada en tiempo real durante un concierto

A) Se enriquece la obra con diferentes ideas y perspectivas.
B) Se limita la participación individual de los músicos.
C) Se pueden producir más canciones en menos tiempo sin esfuerzo
D) Se evita el uso de tecnología en la producción.

A) Un sistema de signos, sonidos y símbolos que permite expresar ideas y emociones a través de la música.
B) Un tipo de lenguaje corporal usado solo por directores de orquesta.
C) Un conjunto de idiomas que se usan para enseñar música en otros países.
D) Un método para traducir canciones a diferentes idiomas hablados.

A) Expresa emociones e ideas personales a través de su interpretación musical.
B) Solo puede imitar sonidos que ha escuchado antes.
C) La persona necesita seguir a un director para expresarse.

A) El lenguaje musical desaparece por la falta de protagonismo individual.
B) Cada uno sigue su propio ritmo sin importar la armonía.
C) Se convierte en una forma de comunicación colectiva y coordinada.