A) Un conjunto de manuscritos antiguos
B) Un museo arqueológico
C) Una catedral colonial
D) Un ritual ancestral y tradicional

A) Comercializar artesanías tradicionales
B) Construir monumentos modernos
C) Fomentar únicamente el patrimonio intangible
D) Registrar, proteger y difundir el patrimonio cultural

A) Micrófono
B) Guitarra
C) Celular

A) Necesitan programas avanzados para usarlos
B) Mejoran la calidad del sonido profesional
C) Son sostenibles y ayudan a cuidar el ambiente

A) Necesitan conectividad y aprendizaje para su uso adecuado
B) Solo funcionan con instrumentos profesionales
C) No pueden utilizarse para editar música

A) Un instrumento inventado por el compositor.
B) Una grabación original realizada en un estudio profesional.
C) Un fragmento de audio reutilizado de una grabación existente.
D) Una improvisación realizada en tiempo real durante un concierto

A) Se evita el uso de tecnología en la producción.
B) Se enriquece la obra con diferentes ideas y perspectivas.
C) Se pueden producir más canciones en menos tiempo sin esfuerzo
D) Se limita la participación individual de los músicos.

A) Un sistema de signos, sonidos y símbolos que permite expresar ideas y emociones a través de la música.
B) Un método para traducir canciones a diferentes idiomas hablados.
C) Un tipo de lenguaje corporal usado solo por directores de orquesta.
D) Un conjunto de idiomas que se usan para enseñar música en otros países.

A) Expresa emociones e ideas personales a través de su interpretación musical.
B) La persona necesita seguir a un director para expresarse.
C) Solo puede imitar sonidos que ha escuchado antes.

A) El lenguaje musical desaparece por la falta de protagonismo individual.
B) Se convierte en una forma de comunicación colectiva y coordinada.
C) Cada uno sigue su propio ritmo sin importar la armonía.