A) Una catedral colonial
B) Un conjunto de manuscritos antiguos
C) Un ritual ancestral y tradicional
D) Un museo arqueológico

A) Fomentar únicamente el patrimonio intangible
B) Registrar, proteger y difundir el patrimonio cultural
C) Comercializar artesanías tradicionales
D) Construir monumentos modernos

A) Micrófono
B) Guitarra
C) Celular

A) Son sostenibles y ayudan a cuidar el ambiente
B) Necesitan programas avanzados para usarlos
C) Mejoran la calidad del sonido profesional

A) No pueden utilizarse para editar música
B) Solo funcionan con instrumentos profesionales
C) Necesitan conectividad y aprendizaje para su uso adecuado

A) Un instrumento inventado por el compositor.
B) Una grabación original realizada en un estudio profesional.
C) Una improvisación realizada en tiempo real durante un concierto
D) Un fragmento de audio reutilizado de una grabación existente.

A) Se limita la participación individual de los músicos.
B) Se enriquece la obra con diferentes ideas y perspectivas.
C) Se evita el uso de tecnología en la producción.
D) Se pueden producir más canciones en menos tiempo sin esfuerzo

A) Un conjunto de idiomas que se usan para enseñar música en otros países.
B) Un tipo de lenguaje corporal usado solo por directores de orquesta.
C) Un sistema de signos, sonidos y símbolos que permite expresar ideas y emociones a través de la música.
D) Un método para traducir canciones a diferentes idiomas hablados.

A) Expresa emociones e ideas personales a través de su interpretación musical.
B) Solo puede imitar sonidos que ha escuchado antes.
C) La persona necesita seguir a un director para expresarse.

A) Cada uno sigue su propio ritmo sin importar la armonía.
B) Se convierte en una forma de comunicación colectiva y coordinada.
C) El lenguaje musical desaparece por la falta de protagonismo individual.