A) Un conjunto de manuscritos antiguos
B) Una catedral colonial
C) Un museo arqueológico
D) Un ritual ancestral y tradicional

A) Registrar, proteger y difundir el patrimonio cultural
B) Fomentar únicamente el patrimonio intangible
C) Construir monumentos modernos
D) Comercializar artesanías tradicionales

A) Celular
B) Guitarra
C) Micrófono

A) Son sostenibles y ayudan a cuidar el ambiente
B) Mejoran la calidad del sonido profesional
C) Necesitan programas avanzados para usarlos

A) Solo funcionan con instrumentos profesionales
B) Necesitan conectividad y aprendizaje para su uso adecuado
C) No pueden utilizarse para editar música

A) Una grabación original realizada en un estudio profesional.
B) Una improvisación realizada en tiempo real durante un concierto
C) Un fragmento de audio reutilizado de una grabación existente.
D) Un instrumento inventado por el compositor.

A) Se pueden producir más canciones en menos tiempo sin esfuerzo
B) Se evita el uso de tecnología en la producción.
C) Se enriquece la obra con diferentes ideas y perspectivas.
D) Se limita la participación individual de los músicos.

A) Un sistema de signos, sonidos y símbolos que permite expresar ideas y emociones a través de la música.
B) Un método para traducir canciones a diferentes idiomas hablados.
C) Un tipo de lenguaje corporal usado solo por directores de orquesta.
D) Un conjunto de idiomas que se usan para enseñar música en otros países.

A) Solo puede imitar sonidos que ha escuchado antes.
B) La persona necesita seguir a un director para expresarse.
C) Expresa emociones e ideas personales a través de su interpretación musical.

A) Cada uno sigue su propio ritmo sin importar la armonía.
B) El lenguaje musical desaparece por la falta de protagonismo individual.
C) Se convierte en una forma de comunicación colectiva y coordinada.