Constitución de la República Romana - Examen
A) Patricios B) Ecuestres C) Esclavos D) Plebeyos
A) Tribunas B) Censores C) Cónsules D) Ediles
A) Dictadura B) Monarquía C) República D) Tiranía
A) Marco Antonio B) Pompeyo C) Escipión el Africano D) Julio César
A) Tribuna B) Cónsul C) Pretor D) Censor
A) Dictadores B) Cuestores C) Ediles D) Censura
A) Cuestores B) Centumviri C) Centuriones D) Guardia Pretoriana
A) Ediles B) Pretores C) Censura D) Cuestores
A) Curia Hostilia B) Consejo de la Plebe C) Libros sibilinos D) Senado
A) Saqueo de Roma por los visigodos B) Guerras púnicas C) Asesinato de Julio César D) Batalla de Actium
A) Ejercían poderes religiosos, militares y judiciales. B) No tenían influencia sobre las Asambleas. C) Eran exclusivamente responsables de declarar la guerra. D) Solo podían presidir las asambleas, sin tener otros poderes.
A) El Senado se convirtió en el único órgano de gobierno. B) Los tribunos fueron abolidos. C) Los patricios perdieron todo el poder político. D) Los ciudadanos plebeyos obtuvieron los mismos derechos políticos.
A) Permaneció inalterada desde el período del Reino Romano. B) Fue codificada en un único documento escrito desde sus inicios. C) Evolucionó sustancialmente y significativamente durante casi quinientos años. D) El Senado se convirtió en el único órgano de gobierno.
A) Actuaba como un consejo consultivo para el Senado. B) Era responsable de elegir a los magistrados. C) No tenía un papel o poder significativo. D) Tenía plena autoridad legislativa.
A) Los magistrados ya no pudieron vetarse mutuamente. B) Esto condujo a la república hacia una guerra civil. C) El Senado adquirió un poder sin precedentes sobre las Asambleas. D) Los plebeyos perdieron sus derechos políticos.
A) A través de debates y discusiones abiertas entre los miembros de la asamblea. B) Después de escuchar a los oradores, el presidente podía solicitar una votación directa a favor o en contra. C) Las decisiones se tomaban mediante sorteo. D) Por consenso, después de largas deliberaciones.
A) Ambas eran asambleas formales para la promulgación de leyes. B) Los comicios y la contio cumplían funciones idénticas. C) Ambos eran reuniones informales para anuncios públicos. D) Los comicios eran reuniones formales donde se tomaban decisiones legales, mientras que la contio era un foro no oficial en el que no se tomaban decisiones con valor legal.
A) Representar intereses extranjeros. B) Redactar nueva legislación de forma independiente. C) Servir como un símbolo de legitimidad más que como un órgano deliberativo. D) Debatir activamente y rechazar proyectos de ley.
A) Un consejo de ancianos. B) El Senado. C) Los tribunos militares. D) Treinta lictores.
A) El censores. B) El pontífice máximo. C) El pretor. D) El cónsul.
A) 193 grupos de votantes. B) 300 grupos de votantes. C) 50 grupos de votantes. D) 100 grupos de votantes.
A) 471 a.C. B) 287 a.C. C) 241 a.C. D) 495 a.C.
A) Lex Hortensia B) Lex Caecilia Didia C) Plebiscitum Ovinium D) Senatus consultum ultimum
A) Aprobación inmediata de todas las propuestas. B) Una votación por aclamación. C) Los debates nunca se interrumpían prematuramente. D) Un obstruccionismo mediante la prolongación del debate hasta el anochecer.
A) Por medio de rituales religiosos. B) A través de los votos populares. C) Mediante la aplicación militar. D) A través de las normas sociales aristocráticas.
A) Cinco años B) Un año C) Diez años D) Dos años
A) Los auspicios B) El imperium C) La prórroga D) El cursus honorum
A) Proponer leyes. B) Administrar justicia. C) Organizar las Feriae Latinae anuales (un festival de primavera). D) Liderar ejércitos consulares separados.
A) Cuatro B) Ocho C) Seis D) Dos
A) Estrategia militar B) Derecho romano C) Festivales religiosos D) Infraestructura civil
A) Comandar ejércitos. B) Proponer leyes. C) Organizar festividades religiosas. D) Administrar justicia.
A) Nombrar a los cónsules. B) Juzgar casos criminales. C) Liderar campañas militares. D) Realizar el censo.
A) Sacrosanto B) Poder C) Imperio D) Autoridad
A) Intercesión B) Imperio C) Autoridad D) Auxilium
A) Dirigir operaciones militares B) Nombrar a los tribunos C) Evaluar la moral pública D) Llevar a cabo juicios
A) Magister equitum (Jefe de la caballería) B) Aedile (Edomo) C) Dictador D) Questor (Tesurero)
A) Dictadores B) Questores C) Vigintisexviri D) Ediles
A) Questor B) Edil C) Interrex D) Dictador
A) Recaudaban impuestos. B) Su número en esta etapa temprana no está claro. C) Declaraban la guerra a los enemigos. D) Había exactamente diez tribunos.
A) Erich Gruen B) Julio César C) Pompeyo D) Antonio
A) Abolición completa B) Reducción del poder militar C) Expansión de territorios D) Reforma integral
A) Los partidarios de Pompeyo B) Antonio y Octavio C) Ciudadanos romanos D) Los libertadores
A) El establecimiento del Senado. B) La exitosa ascensión al poder del emperador Tiberio en el año 14 d.C. C) El asesinato de Julio César. D) La creación del triunvirato. |
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donde se practican las matemáticas.