A) pasan por partos difíciles B) son peces excepcionales C) se reproducen en una forma poco convencional D) no se ajustan a nuestros estereotipos sexuales
A) narración B) exposición C) argumentación D) descripción
A) una ballena B) el ser humano C) ningún pez D) un tiburón
A) adoptar los colores del ambiente B) anclarse al fondo C) maniobrar en espacios pequeños D) nadar rápidamente
A) Los caballitos pueden simular los colores predominantes en el ambiente B) Los cuerpos de algunos caballitos tienen protuberancias que parecen algas y los hacen irreconocibles. C) Aunque no son nadadores rápidos, los caballitos evitan los depredadores por su capacidad de camuflaje. D) El mejor camuflaje de los caballitos es su forma.
A) Cola, ojos, boca y alimentos B) Función de la cola y forma de la boca C) Hábitat y alimentación D) Hábitos alimentarios
A) Los hábitos reproductivos de los caballitos B) Las diferencias entre los caballitos machos y hembras C) Los partos de los caballitos D) La dificultad de determinar el sexo de los caballitos machos.
A) Mirada cercana B) Se enredan por la cola C) Ejecución de movimientos rítmicos D) Vientre hinchado
A) la transformación del saco en una estructura similar a la placenta B) la localización de los huevos en cavidades llenas de capilares C) el desarrollo que va desde el huevo hasta el pecesito D) el interior del saco del caballito macho
A) Llegado el momento, otra hembra la llenará el saco para continuar el ciclo B) La forma en que se reproducen los caballitos de mar es poco ortodoxa C) Los caballitos machos pasan por "partos" difíciles D) Existen diferencias entre los caballitos machos y hembras.
A) valientes B) agresivos C) varones D) machistas
A) Los humanos tratamos de trasladar nuestros estereotipos sexuales a las demás especies. B) Los humanos hemos creado estereotipos sexuales C) Para los caballitos, hay que ser muy “machos” para parir D) Resulta difícil trasladar nuestros esquemas de sexualidad a los caballitos
A) símil B) personificación C) ironía D) metáfora
A) ironía B) símil C) metáfora D) personificación
A) participio B) adverbio C) infinitivo D) gerundio
A) infinitivo B) participio C) gerundio D) determinante
A) sustantivo B) preposición C) adverbio D) conjunción
A) preposición B) verbo C) conjunción D) determinante
A) Quizás, por el rostro alargado, pensaron que se parece a los caballos del tablero de ajedrez. B) Los caballitos machos pasan por “partos” difíciles. C) A muchos peces de arrecife les ponen nombres de animales terrestres. D) A pocos minutos de nacidos, se retiran y abandonan a su padre.
A) Los humanos hemos creado estereotipos sexuales que tratamos de trasladar a todas las demás especies B) ¿Qué depredador de peces ingeriría una criatura con esa forma? C) Los caballitos de mar no son nadadores rápidos. D) Mírelo y piense en qué tiene de pez o de caballo.
A) Los arqueólogos puertorriqueños encontraron un yacimiento de la época taína el cual es uno de los descubrimientos más importantes de la historia. B) De la época taína, los arqueólogos puertorriqueños encontraron el yacimiento más importante de la historia. C) Los arqueólogos que son puertorriqueños encontraron un yacimiento que es de la época taína y es uno de los descubrimientos más importantes de la historia. D) El descubrimiento más grande de la historia lo encontraron los arqueólogos puertorriqueños y es un yacimiento que es de la época taína.
A) La cola les sirve para agarrarse de objetos fijos en el fondo. B) Los recién nacidos nadan y se alimentan solos. C) Pero el pez más raro, el menos parecido a un pez, tiene el nombre de un animal al que tampoco se parece. D) Se trata de un pez verdaderamente excepcional.
A) ¡Qué alegría! B) Quisiera cantar. C) Decidimos no ir. D) Iremos |