A) 1kg por año B) 2kg por año C) 4kg por año
A) 20/40 B) 20/20 C) 20/30
A) se refiere a la capacidad del niño para crear y mantener relaciones significativas con los adultos y otros niños. B) Es el proceso por el que se relaciona el sistema nervioso y la actividad física del cuerpo favoreciendo el desarrollo integral de los niños pequeños. C) se refiere al proceso de cambio físico, mental y emocional que experimentan los niños y las niñas a medida que crecen.
A) Marcha confinada y Salta en un solo pie dos a más veces. B) Dibujan C) Imitan animales
A) Bailan B) Cantan C) Recortar con tijera.
A) Mira y reconoce objetos. B) Juega y aprende las parte del cuerpo. C) Enrosca y desenrosca una tapa.
A) Le gusta que lo tengan entre sus brazos, reconoce su olor, recibir cariños y arrumacos son juegos de estimulación que despiertan la curiosidad. B) Les gusta explorar y dar sentido al mundo de los que les rodea, además de utilizar y desarrollar su imaginación y su creatividad. C) El niño de esta edad coordina mejor los movimientos de las manos, tiene un gran ejercicio de la memoria, coopera y comparte juegos y juguete.
A) Fortalecen el crecimiento del niño(a). B) ayuda a brindar inmunidad antes de que los niños estén expuestos a enfermedades que podrían ser mortales. C) Ayudan en el desarrollo cognitivo.
A) La estimulación temprana del niño contribuye a que este logre un mejor y mayor desarrollo, especialmente en cuatro áreas básicas como son los movimientos gruesos, movimientos finos, el lenguaje y su capacidad de interactuar con el entorno. B) La estimulación tardía ayuda al niño a lograr un mayor y mejor desarrollo, especialmente en área como el movimiento. C) Ayuda a expresar, reconocer y manejar sus emociones, así como para responder apropiadamente a las emociones de los demás.
A) Lawrence Kohlberg B) Jean Piaget y Sigmund Freud C) Karen Horney |