Comunicación y Sociedad 2o P
  • 1. Herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información variada
A) Computadoras
B) Ninguna
C) Usos electrónicos
D) TIC
  • 2. Facilitan los nuevos diseños organizativos que dan lugar a nuevas formas y procedimientos degestión, nuevas estrategias y nuevos valores
A) Cmunicación masiva
B) Ninguna
C) Beneficios de las TIC
D) Programas Computacionales
  • 3. Es un problema que se presenta en el uso de las TIC, al desconocer instrumentos tecnológicos, tradiciones e idiomas dominantes
A) Barrera económica
B) Barrera Semántica
C) Barrera cultural
D) Ninguna
  • 4. Se presentan en el uso de las TIC, como incompatibilidad entre diversos tipos de ordenadores y sistemas operativos como el ancho de la banda o velocidad de la internet
A) Problemas de distancia
B) Ninguna
C) Problemas de seguridad
D) Problema técnio
  • 5. Se presenta en el uso de las TIC, cuando hay necesidad de tener ciertos conocimientos teóricos y prácticos o la necesidad de aptitudes y actitudes
A) Ninguna
B) Problema técnico
C) Barreras culturales
D) Falta de formación
  • 6. Se presentan en el uso de las TIC, cuando se producen accesos no autorizados a los ordenadores de las empresas
A) Ninguna
B) Problema técnico
C) Problemas de seguridad
D) Barreras económicas
  • 7. Se presentan en el uso de las TIC, cuando a pesar del abaratamiento de los equipos y programas informáticos, existe renovación constante de éstos.
A) Ninguna
B) Problema técnico
C) Problemas de seguridad
D) Barreras económicas
  • 8. Es el modelo del manejo de la información que consta de once pasos y que su uso es muy pertinente en el manejo de la investigación documental
A) Gavilán
B) Big 6
C) Osla
D) Stripling Pitts
  • 9. Es un modelo en el manejo de la información que surge en Canadá y consta de 4 pasos: prepararse para investigar, acceder a los recursos, procesar la información y transferir el mensaje
A) Gavilán
B) Stripling
C) Big 6
D) Osla
  • 10. Es un modelo en el manejo de la información que desarrolla habilidades fundamentales como el razonamiento, para buscar, reconocer, criticar y seleccionar la información necesaria para enfrentar sus problemas académicos y laborales
A) Osla
B) Gavilán
C) Stripling
D) Big 6
  • 11. Es un modelo que en orden de sus pasos y subpasos, nos ofrece orientación adecuada para plantear actividades que permitan desarrollar las competencias en el manejo de la información.
A) Osla
B) Big 6
C) Stripling
D) Gavilán
  • 12. Es el mundo interrelacionado en términos políticos, sociales y culturales, por el gran uso de las TIC
A) Computadoras
B) Aldea Global
C) Ninguna
D) Correo electrónico
  • 13. Servicio de noticias, caracterizado por tener los llamados grupos de discusión
A) FTP
B) WEB
C) Ninguna
D) News o USENET
  • 14. Es la conexión recíproca
A) Software
B) Ninguna
C) Interconexión
D) Protocolo
  • 15. Se presenta en la validación de datos, cuando se realizan consultas en fuentes más recientes o bien, cuando se pretende investigar algún fenómeno socio-cultural, pueden ser de gran utilidad las fuentes menos recientes
A) Valor de autoridad
B) Valor de contenido
C) Valor de actualidad
D) Ninguna
  • 16. Se presenta en la validación de datos, al referirse a la autenticidad del origen y a la validez científica e intelectual de su autor o autores
A) Ninguna
B) Valor de actualidad
C) Valor de autoridad
D) Valor de contenido
  • 17. Es colocar la información obtenida de una manera especial, con base en un criterio específico
A) Recuperación
B) Ordenamiento
C) Selección
D) Búsqueda
  • 18. Se requiere definir la unidad de análisis (personas, organizaciones, periódicos, comunidades, situaciones, eventos, etc.), sobre qué o quiénes se va a recolectar datos
A) Búsqueda
B) Selección
C) Recuperación
D) Ordenamiento
  • 19. Es el proceso de aceptación o rechazo en la iniciación de las actividades de prevalidación
A) Selección
B) Validación
C) Búsqueda
D) Recuperación
  • 20. Conjunto de tareas mediante las cuales el usuario localiza y accede a los recursos de información que son pertinentes para la resolución del problema planteado
A) Ordenamiento
B) Búsqueda
C) Validación
D) Recuperación
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