- 1. Indique cuál es estas situaciones corresponden a un acto comunicativo.
A) Un malabarista haciendo trucos en un semáforo
B) Una exposición de Arte
C) Todas
D) Un joven, con audífonos, sentado solo en un microbus
E) Una atención psicopedagógica
- 2. Indique cuál de las siguientes aseveraciones es falsa
A) La construcción del discurso determina el propósito comunicativo
B) La comunicación permite sólo el traspaso de información, pero no permite responder a la conducta de otros
C) El propósito comunicativo aplica sólo para la emisión de discursos públicos
D) Todas
E) La comunicación es un acto artificial para el ser humano, aprendida por el medio social
- 3. Bienvenida Interculturalidad, Adiós Delincuencia POR: Fabián Ossandón Cuando hablamos de temas migratorios, aparecen inmediatamente en el imaginario social los conceptos de discriminación, exclusión, racismo, etc. Pero hay una verdad a la que tenemos, como sociedad, que enfrentarnos tarde o temprano. Somos un país atractivo para la inmigración. Puede sonar un poco petulante para algunos, o incluso arribista para nuestros países vecinos. Pero no se trata de un sentimiento nacionalista exacerbado, sino de la cotidianeidad a la que nos estamos viendo enfrentados a diario. Sólo para el año 2013 (porque el Depto. De Extranjería del Gobierno no tiene actualizadas las estadísticas del año 2014 y 2015) se entregaron un total de 132.139 permisos de residencia temporal, y 25.989 permanencias definitivas, lideradas por personas de nacionalidad peruana, boliviana y colombiana. En la actualidad, basta solo con mirar a nuestro alrededor para saber que estas cifras han aumentado exponencialmente. Ahora bien, ¿nuestra preocupación está en aceptar a los inmigrantes? Quién no ha disfrutado de unas ricas arepas o ha salido a comer en pareja un ceviche peruano, y qué decir de la comida china que se ha convertido en casi un premio para los buenos momentos. Nuestro problema, no está en la interculturalidad. Todo lo contrario, a los chilenos nos encanta la cultura extranjera, compartirla y hacerla parte de nuestras vidas. La preocupación está en el poco control que existe en nuestras fronteras, que además de la rica cultura de nuestros vecinos, permiten entrar contrabando, delincuencia, drogas y muchas otras lacras que destruyen nuestra sociedad. Las fronteras no están para dividirnos, están para protegernos. Bienvenidos sean los inmigrantes, que vienen a ofrecer un maravilloso proceso de interculturalidad. Pero cuidémonos nosotros y a quienes estamos acogiendo. Cuidémonos de aquellos que no vienen a buscar una mejor calidad de vida, sino que vienen a destruir lo que como sociedad hemos construidos. Señores del gobierno, la ciudadanía no está pidiendo frenar el fenómeno migratorio. Estamos pidiendo que se legisle una Ley de Extranjería que nos proteja de aquellos que vienen a delinquir, a dañar y a destruir. Que sean expulsados de inmediato del país, especialmente aquellos que han introducido tanta violencia en nuestros lugares públicos. O, ¿alguien permitiría que un invitado en su casa destruya su hogar y maltrate a sus hijos?
- 4. De acuerdo a la Columna de Opinión, ¿Cuál es el propósito comunicativo de la misma?
A) Promover la necesidad de una Ley de Extranjería
B) Informar sobre la realidad migratoria
C) Promover la discriminación e intolerancia
D) Detener la delincuencia
E) Expulsar a los inmigrantes
- 5. De acuerdo a la Columna de Opinión, Indique Foco, Tono, Distancia y Registro del Habla.
A) Foco Directo, Tono Formal, Distancia Intermedia, Registro Culto Informal
B) Foco Indirecto, Tono Formal, Distancia Remota, Registro Culto Formal
C) Foco Directo, Tono Testimonial, Distancia Remota, Registro Culto Formal
D) Foco Directo, Tono Negativo, Distancia Lejana, Registro Inculto Formal
E) Foco Indirecto, Tono Corporativo, Distancia Remota, Registro Culto Informal
- 6. De acuerdo a la Columna de Opinión, en la frase "Señores del gobierno, la ciudadanía no está pidiendo frenar el fenómeno migratorio. Estamos pidiendo que se legisle una Ley de Extranjería", ¿Qué función del Lenguaje se está utilizando?
A) Función Referencial
B) Ninguna
C) Función Emotiva
D) Función Conativa
E) Función Fática
- 7. De acuerdo a la Columna de Opinión, en la frase "Las fronteras no están para dividirnos, están para protegernos." ¿Qué función del lenguaje se está utilizando?
A) Función Conativa
B) Función Apelativa
C) Función Referencial
D) Función Metalingüística
E) Función Fática
- 8. De acuerdo a la Columna de Opinión, en la frase "Sólo para el año 2013 (porque el Depto. De Extranjería del Gobierno no tiene actualizadas las estadísticas del año 2014 y 2015) se entregaron un total de 132.139 permisos de residencia temporal, y 25.989 permanencias definitivas, lideradas por personas de nacionalidad peruana, boliviana y colombiana." ¿Qué función del lenguaje se está utilizando?
A) Función Metalingüística
B) Función Fática
C) Función Conativa
D) Función Emotiva
E) Función Referencial
- 9. De acuerdo a la Columna de Opinión, en la frase, "Quién no ha disfrutado de unas ricas arepas o ha salido a comer en pareja un ceviche peruano, y qué decir de la comida china que se ha convertido en casi un premio para los buenos momentos." ¿Cuál es la intención comunicativa del autor?
A) Hacernos pensar en las ventajas de la inmigración
B) Que aprendamos a valorar a los inmigrantes
C) Ninguna.
D) Que aprendamos a no discriminar
E) Concientizarnos del proceso de interculturalidad que estamos viviendo
- 10. De acuerdo a la Columna de Opinión, en la frase "O, ¿alguien permitiría que un invitado en su casa destruya su hogar y maltrate a sus hijos?", ¿Cuál es la intención comunicativa del autor?
A) Motivar que expulsemos a los inmigrantes
B) Mostrarnos los perjuicios de la inmigración
C) Hacer una analogía sobre lo dañino que pueden ser los inmigrantes
D) Demostrar con una metáfora la necesidad de un mayor control de los inmigrantes
E) Motivar el racismo y la exclusión
- 11. De acuerdo a la Columna de Opinión, ¿Cuál sería el Propósito General y el Propósito Específico?
A) Propósito Global: Convencer Formar. Propósito Específico: Educar.
B) Propósito Global: Educar. Propósito Específico Exponer
C) Propósito Global: Informar. Propósito Específico: Convencer
D) Propósito Global: Persuadir. Propósito Específico: Motivar a la acción.
E) Propósito Global: Persuadir. Propósito Específico: Convencer Reforzar
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