A) El reemplazo de las disciplinas humanísticas por la programación informática.
B) El análisis de datos digitales exclusivamente relacionados con la historia de la computación.
C) La aplicación de tecnologías digitales en el estudio de las humanidades.
D) Una disciplina centrada en la reducción de las humanidades a datos numéricos.

A) Limita la comprensión de datos al no ser una disciplina humanística tradicional.
B) Permite desarrollar herramientas para el análisis de datos y textos.
C) No tiene relevancia en el campo de estudio de las humanidades digitales.
D) Sustituye la necesidad de interpretación y análisis en la investigación humanística.

A) La exclusión de datos visuales en proyectos humanísticos.
B) La conversión de datos digitales a formatos analógicos obsoletos.
C) La representación gráfica de datos para facilitar su comprensión y análisis.
D) La ocultación de datos relevantes para sesgar investigaciones.

A) El reemplazo de textos por emojis en estudios históricos.
B) La exclusión de contenido emocional en la investigación humanística.
C) La verificación de reglas gramaticales en documentos históricos.
D) El estudio de actitudes y emociones a través del análisis de textos digitales.

A) Una forma de humanidades tradicionales sin considerar el aspecto digital.
B) Un análisis puramente técnico de datos numéricos en humanidades.
C) Un enfoque que reflexiona sobre las implicaciones políticas y sociales de la tecnología en las humanidades.
D) Un estudio exclusivo de tecnología sin relación con las humanidades.

A) Ignorar datos textuales en favor de fuentes visuales.
B) Descubrir patrones y tendencias en grandes colecciones de textos.
C) Traducir textos digitales a lenguas antiguas obsoletas.
D) Limitar la cantidad de textos disponibles para el análisis.

A) El proceso de atribuir contexto humano a los datos para una mejor comprensión.
B) La eliminación de datos personales para evitar el sesgo en la investigación.
C) La transformación de datos digitales a formatos obsoletos.
D) La exclusión de datos relacionados con la cultura en proyectos digitales.

A) Archivos digitales inaccesibles al público en general.
B) Espacios físicos donde se guardan únicamente libros impresos.
C) Repositorios en línea que almacenan y facilitan el acceso a recursos culturales y académicos.
D) Plataformas de redes sociales exclusivas para académicos.

A) Colecciones de textos digitales utilizadas como base de datos para análisis.
B) Archivos digitales sin relación con el estudio de las humanidades.
C) Conversiones de textos impresos a formatos digitales obsoletos.
D) Recursos en línea sin contenido académico relacionado con humanidades.