![]()
A) obtusángulos B) rectángulos C) acutángulos ![]()
A) 100/49 B) raíz de 149 C) 7/10 D) 10/7 E) raíz de 51 ![]()
A) 1,33 B) 0,75 C) 1,2 D) 0,6 E) 0,8
A) 5/cos(44°) B) 5/sen(44°) C) 5tan(44°) D) 5sen(44°) E) 5cos(44°)
A) En general, muestra un crecimiento o decrecimiento más rápido que una función lineal B) Gráficamente se representa como una recta C) No puede representar situaciones de decrecimiento
A) Es hacia dónde apunta la flecha B) Es el tamaño de la flecha C) Es la recta a la que pertenece la flecha
A) Las rectas a las que pertenecen deben ser paralelas B) La flecha debe apuntar en el mismo sentido. C) Deben tener el mismo tamañ
A) Deben tener mismo módulo, misma dirección y sentido opuesto. B) Solamente la flecha debe apuntar en sentido opuesto el uno del otro C) El módulo de uno debe ser menor que el módulo del otro D) Deben tener distinta dirección
A) La altura de la persona, en metros B) La cantidad de horas destinadas a actividad física. C) La comuna donde vive D) El gasto promedio mensual en transporte.
A) La marca del calzado que usa. B) El porcentaje de su remuneración destinada a transporte. C) Día preferido de la semana D) El color de los ojos
A) El 25% de los datos es menor o igual que el cuartil 1 B) El 50% de los datos es menor o igual que el cuartil 1 C) El 75% de los datos es menor o igual que el cuartil 1 D) El 40% de los datos es menor o igual que el cuartil 1
A) 7 B) 6 C) 4 D) 10
A) 4 B) 16 C) 32 D) 6 E) 8 ![]()
A) 10 B) 15 C) 490 D) 95
A) (0,0) B) (2,9) C) (2,4) D) (1,1) E) (3,2) |