A) Universo B) Muestra C) Investigación D) Planteamiento E) Población
A) Universo B) Poblacion C) Entrevistador D) Investigador E) Muestreo
A) Universo B) Poblacion C) Veracidad D) Profundidad E) Muestreo
A) Muestreo B) Poblacion C) Capacidad Operativa de recolección y analisis D) Universo E) Poblacion
A) Comprensión B) Indagación C) Entendimiento del fenómeno D) Razonamiento E) Conocimiento
A) Naturaleza del fenómeno en analisis B) Naturaleza del fenómeno en nuestreo C) Naturaleza del fenómeno en observación D) Naturaleza del fenómeno en descripción E) Naturaleza del fenómeno en inicio
A) Tres B) Dos C) Cinco D) Seis E) Cuatro
A) Creswell B) Vigotsky C) Skinner D) Newton E) Newman
A) Muestra final B) Muestra inicial C) Muestra principall D) Muestra cognitiva E) Muestra media
A) Fenomenológica B) Cuantitativa C) Descriptiva D) Cualitativa E) Mixta
A) Fenomenológico B) Etnografico cultural C) Grupos de enfoque D) Biografía E) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación
A) Biografía B) Etnográfico básico C) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación D) Etnografico cultural E) Grupos de enfoque
A) Etnografico cultural B) Fenomenológico C) Biografía D) Grupos de enfoque E) Etnográfico básico
A) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación B) Etnografico cultural C) Etnográfico básico D) Fenomenológico E) Grupos de enfoque
A) Etnográfico básico B) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación C) Fenomenológico D) Etnografico cultural E) Historia de vida familiar
A) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación B) Fenomenológico C) Etnográfico básico D) Historia de vida familiar E) Biografía
A) Fenomenológico B) Estudio de casos C) Historia de vida familiar D) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación E) Biografía
A) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación B) Grupos de enfoque C) Historia de vida familiar D) Estudio de casos E) Biografía
A) Creswell B) Skinner C) Newton D) Newman E) Vigotsky
A) Todas las anteriores B) Son útiles cuando nos interesa evaluar características C) Cuantitativa D) Mixta E) Cualitativa
A) En estudios mixtos y descriptivvos B) En estudios cualitativos y exploratorio. C) En estudios cualitativos y mixtos D) En estudios cuantitativos y exploratorios E) En estudios de caso
A) Hipotesis B) Muestreo C) Análisis D) Marco teório E) Resultados
A) La riqueza de la información B) La profundidad de la investigación C) La riqueza, profundidad y calidad de la informació D) La calidad de la información E) Ninguna de las anteriores
A) Muestra de caso tipo B) Muestra de caso tipo descriptivo C) Muestra de caso tipo mixto D) Muestras de caso tipo fenomenológico E) Muestra de caso tipo culitativo
A) Muestras de caso tipo fenomenológico B) Muestra por cuotas. C) Muestra de caso tipo culitativo D) Muestra de caso tipo mixto E) Muestra de caso tipo descriptivo
A) Para documentar las diversidad para localizar diferencias y coincidencias, patrones y particularidades. B) Para documentar la diversidad C) Para documentar las particularidades. D) Para documentar los patrones E) Para documentar y localizar diferencias
A) Centrarse en la investigación B) Centrarse en el tema por investigar C) Centrarse en el marco teórico D) Centrarse en el tipo de investigación E) Centrarse en el planteamiento del problema
A) Elegir casos diferentes B) elegir casos sin sentido C) Ninguna de las anteriores D) Elegir casos particulares E) En elegir casos de un perfil similar
A) Todas las anteriores B) Muestras en cadena o por redes. C) Muestras en redes D) Muestras en cadena E) Ninguna de las anteriores
A) Son útiles cuando nos interesa evaluar resultaos B) Son útiles cuando nos interesa evaluar características, grupos o situaciones alejadas de la “normalidad” o de prototipo C) Ninguna de las anteriores D) Son útiles cuando nos itneresa evaaluar resultados E) Son útiles cuando nos interesa evaluar características
A) Se utilizan para estudiar etnias muy distintas al común de la población de un país. B) Ninguna de las anteriores C) Todas las anteriores D) Se utilizan para estudiar etnias muy similares al común de la población de un país. E) Se utilizan para estudiar etnias muy distintas al común de la población de un continente
A) De casos que de manera fortuita se presentan ante el investigador cuando los necesita B) Ninguna de las anteriores C) Que el investigador toma la primera oportunidad que se le presenta D) Todas las anteriores E) Que el investigador elige el tema
A) Muestras teóricas conceptuales B) Ninguna de las anteriores C) Todas las anteriores D) Muestras teóricas E) Muestras conceptuales
A) Todas las anteriores B) Ninguna de las anteriores C) Muestras indagatorias D) Muestras confirmativas E) Muestras negativas
A) Explicativa B) Todas las anteriores C) Descriptiva D) Ninguna de las anteriores E) Tentativa
A) Creswell B) Barbour C) Ninguna de las anteriores D) Todas las anteriores E) Skinner
A) Cualitativa B) Ninguna de las anteriores C) Cuantitativa D) Todas las anteriores E) Mixta
A) Todas las anteriores B) Reformulacón de la muestra C) Ninguna de las anteriores D) Reformulacón de la investigación E) Reformulacón del marco teórico
A) De obligados B) Ninguna de las anteriores C) Todas las anteriores D) Seleccionados por sorteo E) De voluntarios
A) De sociólogos expecializados en creación de investigaciones B) De expertos C) De no expertos D) Todas las anteriores E) Ninguna de las anteriores |