A) Afegir l’objecte directament al plat B) Ajustar les peses grans C) Comprovar que la balança està equilibrada D) Netejar el vas de precipitats
A) Per garantir mesures precises B) Perquè funcioni el receptor C) Per evitar trencar el plat D) Perquè sigui més ràpid
A) Posar l’objecte directament a la balança B) Pesar el recipient buit C) Afegir sal fins equilibrar D) Calcular el valor mitjà
A) Sumant les dues masses B) Dividint-les C) Restar la massa del recipient de la massa total D) Multiplicant-les
A) Afegir la sal a poc a poc B) Deixar la balança desequilibrada C) No retornar l’excés de sal al recipient original D) Ajustar les peses fins al valor desitjat
A) Deixar-la a la balança B) Posar-la a la placa de Petri C) Treure-la amb l’espàtula i llençar-la D) Tornar-la al pot de sal
A) 1 g/mL B) 0,5 g/mL C) 0,1 g/mL D) 2 g/mL
A) Sumem les dues masses B) Restem la massa de la proveta buida de la proveta amb aigua C) Multipliquem els valors obtinguts D) Dividim les masses obtingudes
A) Proveta B) Placa de Petri C) Termòmetre D) Vas de precipitats
A) Afegir la sal controladament B) Netejar el recipient C) Mesurar volums d’aigua D) Ajustar les peses de la balança
A) El color del recipient B) La mida del laboratori C) Petites variacions en l’equilibri de la balança D) L’ordre de les mesures
A) Per corregir exàmens B) Per decorar el dossier C) Per veure qui pesa més de pressa D) Per comprovar la precisió i coherència de les mesures
A) No caldria equilibrar-la B) Es trencaria la balança C) Les masses mesurades serien incorrectes D) Les mesures serien més ràpides
A) No tocar la balança B) Deixar la sal al plat C) Netejar tot el material utilitzat D) Sumament de totes les masses
A) L’escala de la proveta no és prou precisa B) L’aigua canvia de color en contacte amb la proveta C) La proveta pesa massa poc D) La proveta pot trencar-se fàcilment |