A) Netejar el vas de precipitats B) Comprovar que la balança està equilibrada C) Afegir l’objecte directament al plat D) Ajustar les peses grans
A) Perquè funcioni el receptor B) Perquè sigui més ràpid C) Per evitar trencar el plat D) Per garantir mesures precises
A) Posar l’objecte directament a la balança B) Pesar el recipient buit C) Calcular el valor mitjà D) Afegir sal fins equilibrar
A) Restar la massa del recipient de la massa total B) Sumant les dues masses C) Multiplicant-les D) Dividint-les
A) No retornar l’excés de sal al recipient original B) Afegir la sal a poc a poc C) Ajustar les peses fins al valor desitjat D) Deixar la balança desequilibrada
A) Treure-la amb l’espàtula i llençar-la B) Tornar-la al pot de sal C) Deixar-la a la balança D) Posar-la a la placa de Petri
A) 2 g/mL B) 0,1 g/mL C) 1 g/mL D) 0,5 g/mL
A) Dividim les masses obtingudes B) Sumem les dues masses C) Multipliquem els valors obtinguts D) Restem la massa de la proveta buida de la proveta amb aigua
A) Termòmetre B) Vas de precipitats C) Placa de Petri D) Proveta
A) Ajustar les peses de la balança B) Afegir la sal controladament C) Mesurar volums d’aigua D) Netejar el recipient
A) Petites variacions en l’equilibri de la balança B) El color del recipient C) L’ordre de les mesures D) La mida del laboratori
A) Per veure qui pesa més de pressa B) Per comprovar la precisió i coherència de les mesures C) Per corregir exàmens D) Per decorar el dossier
A) Les mesures serien més ràpides B) Les masses mesurades serien incorrectes C) No caldria equilibrar-la D) Es trencaria la balança
A) Deixar la sal al plat B) No tocar la balança C) Netejar tot el material utilitzat D) Sumament de totes les masses
A) La proveta pot trencar-se fàcilment B) L’escala de la proveta no és prou precisa C) La proveta pesa massa poc D) L’aigua canvia de color en contacte amb la proveta |