Cono 5º: Población y economía
 5º Primaria
   Por ejemplo: Si conocemos el número de personas
que habita en un pueblo y sus edades, podremos calcu-
lar: la cantidad de médicos que debe haber en el Cen-
tro de Salud, el número de aulas y maestros que debe
tener el colegio, el número de policías...
La población de una zona (calle,
barrio, pueblo, provincia...)
está formada por todas las
personas que habitan esa
zona.
    Para conocer bien un territorio cualquiera, desde un
barrio hasta un país, es necesario conocer y estudiar
los habitantes que viven en ese territorio.
LA POBLACIÓN

   Una población podemos estudiarla mediante:

 - La densidad de población (nº de habit/ km2).

 - Las características de la población (edad y sexo).

- Tipo de localidad (rural o urbana).

- Crecimiento de la población (natalidad, mortali-

   dad y migraciones).

- Trabajo de la población (población activa, pobla-

     ción no activa).

- Sectores económico de esa población.

¿CÓMO PODEMOS ESTUDIAR UNA POBLACIÓN?
  En los pueblos la densidad de población es más ba-
ja que en las ciudades. Esto quiere decir que en las ciu-
dades hay mayor concentración de personas.
1- La densidad de población. Con este dato sabre-
   mos donde vive concentradas más personas y dónde
   viven menos. La densidad de población tiene una
   fórmula matemática que nos dice el número de per-
   sonas que hay en el territorio. Para aplicarla es ne-
   cesario saber el terreno que ocupa la población en
   kilómetros cuadrados.
DENSIDAD DE POBLACIÓN = ------------------------
Kilómetro cuadrado
Número de personas
a) En una aldea
2- En un pueblo viven 2.000 personas en un espacio
     de 40 km2. ¿Cuál será su densidad de población?
1- ¿Dónde crees tú que será más alta la densidad de
     población?
a) 80 personas por km2.
b) 50 personas por km2.
c) 100 personas por km2.
b) En un pueblo
c) En una ciudad
3- En un pueblo se han obtenido los siguientes datos:
2- Características de la población. Con este dato
   sabremos la edad y el sexo de las personas que ha-
   bitan en una zona. Podremos saber cuántos colegios,
   Centro de Salud, policías... hacen falta en esa pobla-
   ción.
geriatras
1.900
SEXO
Este pueblo tiene
Este pueblo necesitará más médicos
HOMBRES
MUJERES
 
EDAD
niños/as y
y más
 
1.000
0 A 10
900
colegios
650
3.700
mayores de 65 años.
11 A 20
que
mujeres y
800
750
residencias de ancianos.
DE 21 A 65
1.500
1.600
3.500
pediatras
hombres,
MÁS DE 65
400
250
que
4- En el Rincón de la Victoria (datos de
     2009) hay 38.666 personas.
    ¿Es una población rural o urbana?

3- Tipo de localidad. Hay dos tipos de localidades:
      - Localidad rural: con menos de 10.000 habitantes.
      - Localidad urbana: con más de 10.000 habitantes.
5- Para estudiar una población hay que saber:
2º-
1º-
3º- El tipo de localidad:
b) Es una población urbana.
a) Es una población rural.
La densidad de población
Las características de la población
rural o urbana.
(habitantes por km2).
(edad y sexo).
 En una población hay muchos cambios porque las per-
sonas que habitan en ella nacen, mueren, se van a vi-
vir a otra población o vienen a vivir a ella.
  La natalidad es el número de personas que nace en
una población.
  La mortalidad es el número de personas que mue-
ren en una población.
  Si el número de nacimientos es mayor que el número
de muertes, la población tendrá un crecimiento posi-
tivo
. Por el contrario, si el número de muertes es ma-
yor, el crecimiento será negativo.
EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN
   Los movimientos de personas de unas poblaciones a
otras para vivir, se llaman migraciones.
   Si estas migraciones suceden dentro de un mismo
país, se dicen que son migraciones interiores.
   Si las migraciones tienen por destino otro país, se di-
ce que son migraciones exteriores.
6- ¿Qué tipo de migración es?
▪ Isabel vivía en Málaga y se ha ido a vivir a Londres.
▪ Ignacio vivía en Rincón de la Victoria y
  se ha ido a vivir a Málaga.
Migración interior.
Migración exterior.

Renta per cápita: Se utiliza para conocer la riqueza de una población.

Tiene una fórmula matemática en la que se divide la riqueza de una población

entre el número de habitantes que tiene. Cuanto más alta sea la renta per

cápita, más rica será esa población y sus habitantes.

Padrón: Es un registro que llevan los ayuntamientos donde aparecen todos los

habitantes de una población y sus datos: lugar de residencia, número de hijos

en la familia, tipo de vivienda, estudios, edades... Tiene que estar actualizada

cada 1 de enero.

Inmigración: Muchas personas abandonan sus países para ir a vivir,

trabajar y/o encontrar mejores condiciones de vida y se establecen

en otro país.

Ese movimiento de salida se llama emigración.
Cuando llegan a un país nuevo, el movimiento de entrada se llama

inmigración.

Aprendamos algunos conceptos...
a) Ha tenido un crecimiento negativo (menos habit.)
b) No ha crecido; se ha quedado igual.
c) Ha tenido un crecimiento positivo (más habitantes)
 Para saber el crecimiento real de una población hay
que tener en cuenta:
   - La natalidad (número de nacimientos).
   - La mortalidad (número de defunciones).
   - Las migraciones (número de personas que se mar-
      chan o vienen de otras poblaciones).
7- Observa lo que ha ocurrido en una pequeña pobla-
ción en el último año. ¿Cuál ha sido el crecimiento real
de este pueblo en el último año?
2009
NACIMIENTOS
20
DEFUNCIONES
14
MIGRACIONES←
10
MIGRACIONES→
4
   También es importante conocer de una población, a
qué trabajos se dedica su gente y de dónde obtienen el
dinero para vivir.
   El trabajo es una actividad humana que a cambio
del desarrollo de una labor, se consigue dinero para
adquirir bienes: casa, alimentos, ropa...
  En todas las poblaciones se pueden distinguir:
  - Población activa: formada por las personas entre
    16 y 65 años que realizan trabajos o buscan empleo.
  - Población no activa: formada por los menores de
    16 años y los mayores de 65 años; todos los que no
    trabajan ni buscan empleo
    porque no están en la edad
    de trabajar.
EL TRABAJO
8- Observa los datos obtenidos de una población:
   La población
edades comprendida entre
sonas cuyas edades van de
9- Completa:
un trabajo
65 años,
La población
¿Cuál es su población activa?
a) 1.000
DE 0 A 16 AÑOS
1.000
que debido a su edad no pueden
o lo están buscando.
activa
no activa
b) 2.500
DE 16 A 65 AÑOS
está formada por las personas de
2.500
está formada por aquellas per-
0 a 16 años
los 16 y 65 años,
c) 1.500
MÁS DE 65 AÑOS
y los mayores de
500
trabajar.
que tienen
   En economía, también se debe saber en qué trabajan
las personas de una población. Así, se han clasificado
los trabajos en 3 sectores:
Sector Primario
Sector Secundario
Sector Terciario
SECTORES ECONÓMICOS

   Este sector está formado por todas aquellas activida-

des de las que se extraen productos a la naturaleza

(materias primas).

   Son actividades del sector primario:

   - La agricultura

   - La ganadería

   - La pesca

   - La minería

   - La explotación forestal

Sector primario
   En este sector se realizan actividades de transforma-
ción de los productos obtenidos de la naturaleza por el
sector anterior. Es decir, se transforman las materias
primas (leche, carne, trigo, madera, oro...) en materias
elaboradas (yogur, pan, muebles, joyas...)
   Son actividades del sector secundario:
   - La industria
   - La artesanía
   - La construcción
Sector secundario
   Son actividades de este sector:
   - El transporte
   - Las comunicaciones
   - El comercio (interior y exterior)
   - El turismo
   - La sanidad
   - Educación
   En este sector están incluidas las actividades que no
nos proporcionan ningún tipo de materias (ni primas ni
elaboradas), pero nos ofrecen un servicio.
Sector terciario
   Cuando los servicios que se nos ofrecen dependen
del Ayuntamiento, de una Comunidad Autónoma, del
Estado... se llaman Servicios Públicos.
10- Cada cosa en su lugar:
    SECTOR
SECUNDARIO
  SECTOR
TERCIARIO
 SECTOR
PRIMARIO
Materia elaborada
Materia prima
PROPORCIONA
Servicios
Sanidad, Educación,
comercio, transportes,
turismo, comunicaciones
Agricultura, ganadería,
    pesca, minería y
  explotación forestal.
Fábricas, construcción
 y artesanía.
ACTIVIDADES

  España tiene unos 46 millones de habitantes; de todos
ellos, 81302.923 personas somos andaluces (2009).

   Andalucía es la Comunidad Autónoma más poblada
del país y tiene una densidad de población de 92
habit./km
2. La mayor concentración de personas se
da en las capitales de provincia y en las zonas coste-
ras, siendo las más pobladas: Sevilla, Málaga y Cádiz.

 La esperanza de vida de la población andaluza es de
83 años para las mujeres y 75 años para los hombres.
   La población andaluza ha crecido debido a la inmi-
gracion
de personas venidas de otros países, sobre
todo marroquíes, británicos e iberoamericanos, que
han tenido hijos/as aumentando así la natalidad.
¿CÓMO ES LA POBLACIÓN ANDALUZA?
   La renta per cápita andaluza es de 18.350 € (2009);
es la tercera renta per cápita más baja de España. Sin
embargo somos la Comunidad Autónoma que más di-
nero ingresa en España por el turismo. Por eso el sec-
tor de la economía que tenemos más desarrollado es
el sector terciario (el de servicios).
   El sector primario (agricultura, pesca...) y el sector
secundario (fábricas, construcción...) también forman
una parte importante de nuestra economía (30%).
LA ECONOMÍA EN ANDALUCÍA
Otros exámenes de interés :

Examen creado con That Quiz — el sitio para crear exámenes de matemáticas.