A) El Conejo Blanco B) La Liebre de Marzo C) El Profesor Pi D) El Gato de Cheshire
A) Las fracciones B) Los decimales C) Los números primos D) La geometría
A) Como un enigma a resolver con lógica B) Como una fórmula complicada C) Como un problema de suma y resta D) Como un juego de azar
A) Miedo y nerviosismo B) Enojo C) Aburrimiento D) Curiosidad e interés
A) Analogías con el País de las Maravillas B) Dibujos técnicos C) Fórmulas matemáticas complejas D) Cuentos tradicionales
A) Que las matemáticas no sirven en la vida real B) Que las matemáticas son imposibles C) Que solo los genios entienden las matemáticas D) Que los números pueden ser divertidos
A) Son antagonistas que complican las matemáticas B) Ayudan a Alicia a entender conceptos C) Ignoran las matemáticas D) No aparecen en este capítulo
A) Números negativos B) Números enteros C) Números racionales D) Números primos
A) Alicia ignora los números y sigue su aventura B) Alicia encuentra números escritos en el paisaje C) Alicia destruye los números para escapar D) Alicia debe usar números para avanzar en su camino
A) Que son inútiles B) Que solo son para niños muy listos C) Que son aburridas y difíciles D) Que pueden ser una aventura emocionante
A) La probabilidad B) Los números negativos C) El infinito D) Las fracciones
A) El Profesor Pi B) La Liebre de Marzo C) El Sombrerero Loco D) La Reina de Corazones
A) Como números imaginarios B) Como números pequeños C) Como números con un signo “-” que representan deudas o pérdidas D) Como números que no existen
A) Analogías con objetos cotidianos B) Canciones y rimas C) Problemas matemáticos sin explicación D) Juegos y desafíos
A) Sigue confundida B) Se frustra aún más C) Decide abandonar la aventura D) Se siente más segura y curiosa
A) Como una línea sin fin B) No se representa visualmente C) Como un número muy grande D) Como un círculo cerrado
A) Son solo para la escuela B) Son aburridas y no tienen aplicación práctica C) Solo sirven para científicos D) Son útiles y aparecen en muchas situaciones diarias
A) Motivación para entenderlos B) Miedo C) Indiferencia D) Frustración
A) Que no sirven para nada B) Que con paciencia y curiosidad se pueden entender C) Que solo los genios las comprenden D) Que es mejor evitarlas
A) Las aventuras no tienen relación con las matemáticas B) Las aventuras son metáforas para entender conceptos C) Las aventuras confunden a Alicia sobre los números D) Alicia no aprende nada durante las aventuras |