A) El Gato de Cheshire B) El Conejo Blanco C) La Liebre de Marzo D) El Profesor Pi
A) La geometría B) Los decimales C) Los números primos D) Las fracciones
A) Como un juego de azar B) Como una fórmula complicada C) Como un problema de suma y resta D) Como un enigma a resolver con lógica
A) Miedo y nerviosismo B) Aburrimiento C) Enojo D) Curiosidad e interés
A) Dibujos técnicos B) Fórmulas matemáticas complejas C) Cuentos tradicionales D) Analogías con el País de las Maravillas
A) Que los números pueden ser divertidos B) Que solo los genios entienden las matemáticas C) Que las matemáticas son imposibles D) Que las matemáticas no sirven en la vida real
A) Ayudan a Alicia a entender conceptos B) No aparecen en este capítulo C) Son antagonistas que complican las matemáticas D) Ignoran las matemáticas
A) Números primos B) Números racionales C) Números negativos D) Números enteros
A) Alicia debe usar números para avanzar en su camino B) Alicia encuentra números escritos en el paisaje C) Alicia destruye los números para escapar D) Alicia ignora los números y sigue su aventura
A) Que pueden ser una aventura emocionante B) Que son aburridas y difíciles C) Que son inútiles D) Que solo son para niños muy listos
A) Las fracciones B) La probabilidad C) El infinito D) Los números negativos
A) La Liebre de Marzo B) El Profesor Pi C) La Reina de Corazones D) El Sombrerero Loco
A) Como números imaginarios B) Como números pequeños C) Como números que no existen D) Como números con un signo “-” que representan deudas o pérdidas
A) Analogías con objetos cotidianos B) Problemas matemáticos sin explicación C) Canciones y rimas D) Juegos y desafíos
A) Se siente más segura y curiosa B) Sigue confundida C) Decide abandonar la aventura D) Se frustra aún más
A) No se representa visualmente B) Como una línea sin fin C) Como un número muy grande D) Como un círculo cerrado
A) Son aburridas y no tienen aplicación práctica B) Son útiles y aparecen en muchas situaciones diarias C) Solo sirven para científicos D) Son solo para la escuela
A) Miedo B) Motivación para entenderlos C) Indiferencia D) Frustración
A) Que es mejor evitarlas B) Que no sirven para nada C) Que solo los genios las comprenden D) Que con paciencia y curiosidad se pueden entender
A) Alicia no aprende nada durante las aventuras B) Las aventuras son metáforas para entender conceptos C) Las aventuras confunden a Alicia sobre los números D) Las aventuras no tienen relación con las matemáticas |