A) El Profesor Pi B) El Conejo Blanco C) La Liebre de Marzo D) El Gato de Cheshire
A) Los números primos B) Las fracciones C) La geometría D) Los decimales
A) Como un enigma a resolver con lógica B) Como un juego de azar C) Como una fórmula complicada D) Como un problema de suma y resta
A) Enojo B) Aburrimiento C) Curiosidad e interés D) Miedo y nerviosismo
A) Fórmulas matemáticas complejas B) Analogías con el País de las Maravillas C) Dibujos técnicos D) Cuentos tradicionales
A) Que las matemáticas son imposibles B) Que las matemáticas no sirven en la vida real C) Que solo los genios entienden las matemáticas D) Que los números pueden ser divertidos
A) Ignoran las matemáticas B) No aparecen en este capítulo C) Ayudan a Alicia a entender conceptos D) Son antagonistas que complican las matemáticas
A) Números enteros B) Números racionales C) Números negativos D) Números primos
A) Alicia debe usar números para avanzar en su camino B) Alicia destruye los números para escapar C) Alicia encuentra números escritos en el paisaje D) Alicia ignora los números y sigue su aventura
A) Que son aburridas y difíciles B) Que pueden ser una aventura emocionante C) Que son inútiles D) Que solo son para niños muy listos
A) Los números negativos B) El infinito C) La probabilidad D) Las fracciones
A) La Reina de Corazones B) El Sombrerero Loco C) El Profesor Pi D) La Liebre de Marzo
A) Como números imaginarios B) Como números que no existen C) Como números pequeños D) Como números con un signo “-” que representan deudas o pérdidas
A) Analogías con objetos cotidianos B) Canciones y rimas C) Problemas matemáticos sin explicación D) Juegos y desafíos
A) Decide abandonar la aventura B) Se frustra aún más C) Sigue confundida D) Se siente más segura y curiosa
A) Como un número muy grande B) No se representa visualmente C) Como una línea sin fin D) Como un círculo cerrado
A) Solo sirven para científicos B) Son solo para la escuela C) Son aburridas y no tienen aplicación práctica D) Son útiles y aparecen en muchas situaciones diarias
A) Motivación para entenderlos B) Miedo C) Frustración D) Indiferencia
A) Que con paciencia y curiosidad se pueden entender B) Que es mejor evitarlas C) Que no sirven para nada D) Que solo los genios las comprenden
A) Las aventuras no tienen relación con las matemáticas B) Alicia no aprende nada durante las aventuras C) Las aventuras son metáforas para entender conceptos D) Las aventuras confunden a Alicia sobre los números |