A) El Conejo Blanco B) La Liebre de Marzo C) El Profesor Pi D) El Gato de Cheshire
A) Las fracciones B) Los números primos C) Los decimales D) La geometría
A) Como un problema de suma y resta B) Como un enigma a resolver con lógica C) Como una fórmula complicada D) Como un juego de azar
A) Curiosidad e interés B) Aburrimiento C) Enojo D) Miedo y nerviosismo
A) Analogías con el País de las Maravillas B) Cuentos tradicionales C) Dibujos técnicos D) Fórmulas matemáticas complejas
A) Que las matemáticas no sirven en la vida real B) Que solo los genios entienden las matemáticas C) Que los números pueden ser divertidos D) Que las matemáticas son imposibles
A) Son antagonistas que complican las matemáticas B) No aparecen en este capítulo C) Ignoran las matemáticas D) Ayudan a Alicia a entender conceptos
A) Números racionales B) Números primos C) Números enteros D) Números negativos
A) Alicia debe usar números para avanzar en su camino B) Alicia destruye los números para escapar C) Alicia encuentra números escritos en el paisaje D) Alicia ignora los números y sigue su aventura
A) Que solo son para niños muy listos B) Que son inútiles C) Que son aburridas y difíciles D) Que pueden ser una aventura emocionante
A) La probabilidad B) El infinito C) Los números negativos D) Las fracciones
A) La Reina de Corazones B) La Liebre de Marzo C) El Sombrerero Loco D) El Profesor Pi
A) Como números que no existen B) Como números imaginarios C) Como números con un signo “-” que representan deudas o pérdidas D) Como números pequeños
A) Juegos y desafíos B) Canciones y rimas C) Analogías con objetos cotidianos D) Problemas matemáticos sin explicación
A) Sigue confundida B) Se siente más segura y curiosa C) Se frustra aún más D) Decide abandonar la aventura
A) Como una línea sin fin B) Como un círculo cerrado C) No se representa visualmente D) Como un número muy grande
A) Son útiles y aparecen en muchas situaciones diarias B) Son solo para la escuela C) Son aburridas y no tienen aplicación práctica D) Solo sirven para científicos
A) Motivación para entenderlos B) Indiferencia C) Frustración D) Miedo
A) Que es mejor evitarlas B) Que con paciencia y curiosidad se pueden entender C) Que no sirven para nada D) Que solo los genios las comprenden
A) Las aventuras no tienen relación con las matemáticas B) Alicia no aprende nada durante las aventuras C) Las aventuras confunden a Alicia sobre los números D) Las aventuras son metáforas para entender conceptos |