A) El Profesor Pi B) La Liebre de Marzo C) El Gato de Cheshire D) El Conejo Blanco
A) Los decimales B) Las fracciones C) La geometría D) Los números primos
A) Como un enigma a resolver con lógica B) Como una fórmula complicada C) Como un problema de suma y resta D) Como un juego de azar
A) Curiosidad e interés B) Miedo y nerviosismo C) Aburrimiento D) Enojo
A) Analogías con el País de las Maravillas B) Cuentos tradicionales C) Fórmulas matemáticas complejas D) Dibujos técnicos
A) Que las matemáticas son imposibles B) Que los números pueden ser divertidos C) Que las matemáticas no sirven en la vida real D) Que solo los genios entienden las matemáticas
A) Ignoran las matemáticas B) Son antagonistas que complican las matemáticas C) No aparecen en este capítulo D) Ayudan a Alicia a entender conceptos
A) Números enteros B) Números negativos C) Números primos D) Números racionales
A) Alicia debe usar números para avanzar en su camino B) Alicia destruye los números para escapar C) Alicia ignora los números y sigue su aventura D) Alicia encuentra números escritos en el paisaje
A) Que pueden ser una aventura emocionante B) Que son inútiles C) Que son aburridas y difíciles D) Que solo son para niños muy listos
A) El infinito B) La probabilidad C) Los números negativos D) Las fracciones
A) La Reina de Corazones B) El Profesor Pi C) La Liebre de Marzo D) El Sombrerero Loco
A) Como números con un signo “-” que representan deudas o pérdidas B) Como números pequeños C) Como números que no existen D) Como números imaginarios
A) Analogías con objetos cotidianos B) Problemas matemáticos sin explicación C) Juegos y desafíos D) Canciones y rimas
A) Se frustra aún más B) Sigue confundida C) Decide abandonar la aventura D) Se siente más segura y curiosa
A) Como una línea sin fin B) Como un número muy grande C) Como un círculo cerrado D) No se representa visualmente
A) Solo sirven para científicos B) Son aburridas y no tienen aplicación práctica C) Son útiles y aparecen en muchas situaciones diarias D) Son solo para la escuela
A) Miedo B) Motivación para entenderlos C) Frustración D) Indiferencia
A) Que solo los genios las comprenden B) Que no sirven para nada C) Que es mejor evitarlas D) Que con paciencia y curiosidad se pueden entender
A) Las aventuras son metáforas para entender conceptos B) Alicia no aprende nada durante las aventuras C) Las aventuras confunden a Alicia sobre los números D) Las aventuras no tienen relación con las matemáticas |