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A) Garantizar que los experimentos científicos produzcan siempre resultados coherentes. B) Fomento del uso de la tecnología robótica en la investigación científica C) Impedir que los científicos compartan sus descubrimientos con los demás D) Animar a los investigadores a reflexionar sobre sus propios prejuicios y suposiciones.
A) Demostrando que los experimentos científicos son siempre exactos B) Al subrayar que incluso el conocimiento científico está influido por factores sociales C) Demostrando que los hechos científicos nunca están sujetos a cambios D) Al afirmar que las teorías científicas están más allá de la comprensión humana
A) Que el conocimiento científico sólo puede adquirirse mediante métodos científicos radicales B) Que el conocimiento científico se basa en ideologías políticas radicales C) Que el conocimiento científico lo construyen las mentes humanas y no es la realidad objetiva D) Que el conocimiento científico está intrínsecamente sesgado en contra de ciertos grupos
A) Promover la construcción de nuevos ideales sociales basados en los descubrimientos científicos B) Hacer hincapié en que el conocimiento científico se construye socialmente y no es puramente objetivo. C) Apoyar el concepto de científicos individuales como buscadores objetivos de la verdad D) Reforzar la idea de que el conocimiento científico es independiente de las influencias sociales.
A) Describe una sociedad secreta dentro de la comunidad científica B) Designa a un grupo de científicos que llevan camuflaje invisible durante los experimentos C) Significa una universidad que enseña ciencias sin ningún campus físico D) Se refiere a una red informal de científicos que comparten conocimientos y colaboran
A) Que todas las teorías científicas son intercambiables y equivalentes B) Que las teorías científicas nunca pueden ser comprendidas por las personas corrientes C) Que las teorías científicas son siempre acordes entre sí D) Que las teorías científicas de diferentes periodos históricos pueden ser fundamentalmente incompatibles
A) Al sugerir que el conocimiento científico debe restringirse a un grupo selecto de individuos B) Fomentando el elitismo en las comunidades científicas C) Abogando por la democratización de la producción de conocimientos científicos y de los procesos de toma de decisiones D) Insistiendo en la necesidad de dictadores científicos en las instituciones de investigación
A) Al insistir en la exclusividad de la inteligencia humana en la ciencia B) Al ignorar el impacto de los factores medioambientales en los experimentos científicos C) Al centrarse sólo en los logros humanos en la historia científica D) Explorando cómo las entidades y tecnologías no humanas configuran la producción de conocimiento científico
A) Una disciplina que excluye las repercusiones sociales en el progreso científico y tecnológico B) Campo interdisciplinar que estudia las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad. C) Un campo que sólo estudia experimentos científicos realizados con tecnología avanzada D) Rama de la ciencia dedicada al estudio de la tecnología sin contextos sociales.
A) Hace hincapié en la relación entre los avances científicos y tecnológicos y los factores sociales. B) Promueve la separación de la ciencia y la tecnología en la sociedad C) Analiza la ciencia al margen de las influencias sociales D) Se centra únicamente en los avances tecnológicos sin tener en cuenta los principios científicos
A) David Bloor B) Thomas Kuhn C) Bruno Latour D) Karl Popper
A) Animando a los científicos a adoptar ideologías activistas extremas B) Al poner de relieve las dimensiones sociales y políticas de las prácticas científicas y la producción de conocimientos C) Promoviendo el activismo en los laboratorios científicos D) Abogando por la eliminación del conocimiento científico de la sociedad
A) Charles Darwin B) Isaac Newton C) Marie Curie D) Bruno Latour
A) Hilary Putnam B) Sal Restivo C) Eugene Wigner D) Paul Ernest
A) 1990 B) 1985 C) 1975 D) 1960
A) Sal Restivo B) Paul Ernest C) Hilary Putnam D) Eugene Wigner
A) Hilary Putnam B) Oswald Spengler C) Eugene Wigner D) David Bloor
A) Ludwig Wittgenstein B) Oswald Spengler C) Leslie Alvin White D) Raymond Louis Wilder
A) Hilary Putnam B) Ludwig Wittgenstein C) Paul Ernest D) Eugene Wigner
A) El dilema epistemológico B) Sociología del conocimiento C) Matemáticas en la sociedad D) El declive de Occidente |