Sociología del conocimiento científico - Examen
A) Fomento del uso de la tecnología robótica en la investigación científica B) Animar a los investigadores a reflexionar sobre sus propios prejuicios y suposiciones. C) Garantizar que los experimentos científicos produzcan siempre resultados coherentes. D) Impedir que los científicos compartan sus descubrimientos con los demás
A) Al afirmar que las teorías científicas están más allá de la comprensión humana B) Demostrando que los hechos científicos nunca están sujetos a cambios C) Al subrayar que incluso el conocimiento científico está influido por factores sociales D) Demostrando que los experimentos científicos son siempre exactos
A) Que el conocimiento científico sólo puede adquirirse mediante métodos científicos radicales B) Que el conocimiento científico está intrínsecamente sesgado en contra de ciertos grupos C) Que el conocimiento científico se basa en ideologías políticas radicales D) Que el conocimiento científico lo construyen las mentes humanas y no es la realidad objetiva
A) Apoyar el concepto de científicos individuales como buscadores objetivos de la verdad B) Hacer hincapié en que el conocimiento científico se construye socialmente y no es puramente objetivo. C) Reforzar la idea de que el conocimiento científico es independiente de las influencias sociales. D) Promover la construcción de nuevos ideales sociales basados en los descubrimientos científicos
A) Designa a un grupo de científicos que llevan camuflaje invisible durante los experimentos B) Se refiere a una red informal de científicos que comparten conocimientos y colaboran C) Significa una universidad que enseña ciencias sin ningún campus físico D) Describe una sociedad secreta dentro de la comunidad científica
A) Que las teorías científicas de diferentes periodos históricos pueden ser fundamentalmente incompatibles B) Que las teorías científicas son siempre acordes entre sí C) Que las teorías científicas nunca pueden ser comprendidas por las personas corrientes D) Que todas las teorías científicas son intercambiables y equivalentes
A) Fomentando el elitismo en las comunidades científicas B) Insistiendo en la necesidad de dictadores científicos en las instituciones de investigación C) Al sugerir que el conocimiento científico debe restringirse a un grupo selecto de individuos D) Abogando por la democratización de la producción de conocimientos científicos y de los procesos de toma de decisiones
A) Al insistir en la exclusividad de la inteligencia humana en la ciencia B) Explorando cómo las entidades y tecnologías no humanas configuran la producción de conocimiento científico C) Al centrarse sólo en los logros humanos en la historia científica D) Al ignorar el impacto de los factores medioambientales en los experimentos científicos
A) Eugene Wigner B) Hilary Putnam C) Ludwig Wittgenstein D) Paul Ernest
A) Leslie Alvin White B) Oswald Spengler C) Ludwig Wittgenstein D) Raymond Louis Wilder
A) Hace hincapié en la relación entre los avances científicos y tecnológicos y los factores sociales. B) Promueve la separación de la ciencia y la tecnología en la sociedad C) Se centra únicamente en los avances tecnológicos sin tener en cuenta los principios científicos D) Analiza la ciencia al margen de las influencias sociales
A) 1985 B) 1960 C) 1975 D) 1990
A) Un campo que sólo estudia experimentos científicos realizados con tecnología avanzada B) Rama de la ciencia dedicada al estudio de la tecnología sin contextos sociales. C) Campo interdisciplinar que estudia las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad. D) Una disciplina que excluye las repercusiones sociales en el progreso científico y tecnológico
A) David Bloor B) Karl Popper C) Bruno Latour D) Thomas Kuhn
A) Paul Ernest B) Hilary Putnam C) Eugene Wigner D) Sal Restivo
A) Hilary Putnam B) David Bloor C) Eugene Wigner D) Oswald Spengler
A) Abogando por la eliminación del conocimiento científico de la sociedad B) Animando a los científicos a adoptar ideologías activistas extremas C) Promoviendo el activismo en los laboratorios científicos D) Al poner de relieve las dimensiones sociales y políticas de las prácticas científicas y la producción de conocimientos
A) El dilema epistemológico B) Matemáticas en la sociedad C) El declive de Occidente D) Sociología del conocimiento
A) Sal Restivo B) Paul Ernest C) Eugene Wigner D) Hilary Putnam
A) Isaac Newton B) Marie Curie C) Bruno Latour D) Charles Darwin |
Examen creado con That Quiz —
donde se practican las matemáticas.