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Inténtalo
AREAS NATURALES
  • 1. 1. ¿Qué metodología se utiliza en Ecuador para evaluar la efectividad del manejo de AMP cada 2-3 años?
A) METT (Banco Mundial/WWF)
B) Evaluación de Efectividad de Manejo (EEM)
C) RAPPAM (WWF)
D) Pomeroy (indicadores biofísicos)
  • 2. Menciona dos requisitos técnicos para declarar un AMP
A) Convenio de involucramiento
B) Estudios de biodiversidad y Formalización de voluntad de propietarios
C) Áreas declaradas sin implementación efectiva
D) Áreas de implementación efectiva
E) Mapcos participativos
  • 3. ¿Qué indica el término "parques de papel"?
A) Convenio de involucramiento
B) Estudios de biodiversidad y Formalización de voluntad de propietarios
C) Mapcos participativos
D) Áreas declaradas sin implementación efectiva
E) Áreas de implementación efectiva
  • 4. Zonificación de AMP
A) Pesca no reglamentada que amenaza la biodiversidad
B) Herramienta para evaluar efectividad de manejo
C) División del área en zonas con usos diferenciados
D) Involucramiento de pescadores en monitoreo
E) Tratado internacional para humedales
  • 5. METT
A) Tratado internacional para humedales
B) Pesca no reglamentada que amenaza la biodiversidad
C) Involucramiento de pescadores en monitoreo
D) División del área en zonas con usos diferenciados
E) Herramienta para evaluar efectividad de manejo
  • 6. Participación comunitaria
A) Pesca no reglamentada que amenaza la biodiversidad
B) División del área en zonas con usos diferenciados
C) Involucramiento de pescadores en monitoreo
D) Herramienta para evaluar efectividad de manejo
E) Tratado internacional para humedales
  • 7. Pesca IUU
A) Herramienta para evaluar efectividad de manejo
B) Pesca no reglamentada que amenaza la biodiversidad
C) Tratado internacional para humedales
D) Involucramiento de pescadores en monitoreo
E) División del área en zonas con usos diferenciados
  • 8. Convenio RAMSAR
A) Herramienta para evaluar efectividad de manejo
B) Tratado internacional para humedales
C) División del área en zonas con usos diferenciados
D) Involucramiento de pescadores en monitoreo
E) Pesca no reglamentada que amenaza la biodiversidad
  • 9. Escriba en orden las etapas para declarar un AMP
A) Estudios técnicos de biodiversidad, Socialización con comunidades, Formalización de voluntad de propietarios, Elaboración del Plan de Manejo, Registro en el SNAP.
B) Estudios técnicos de biodiversidad, Formalización de voluntad de propietarios, Socialización con comunidades, Elaboración del Plan de Manejo, Registro en el SNAP.
C) Estudios técnicos de biodiversidad, Formalización de voluntad de propietarios, Socialización con comunidades, Elaboración del Plan de Manejo, Registro en el SNAP.
D) Estudios técnicos de biodiversidad, Formalización de voluntad de propietarios, Elaboración del Plan de Manejo, Socialización con comunidades, Registro en el SNAP.
  • 10. Clasifique las siguientes categorías de manejo según su enfoque principal: Parque Nacional
A) Uso Sostenible
B) Conservación Estricta
  • 11. Clasifique las siguientes categorías de manejo según su enfoque principal: Reserva de Producción de Fauna
A) Uso Sostenible
B) Conservación Estricta
  • 12. Clasifique las siguientes categorías de manejo según su enfoque principal: Monumento Natural
A) Conservación Estricta
B) Uso Sostenible
  • 13. Clasifique las siguientes categorías de manejo según su enfoque principal: Área de Manejo de Hábitat
A) Conservación Estricta
B) Uso Sostenible
  • 14. Clasifique las siguientes categorías de manejo según su enfoque principal: Paisaje Protegido
A) Conservación Estricta
B) Uso Sostenible
  • 15. Según el COA, ¿qué criterio es prioritario para declarar un Área Protegida?
A) Potencial turístico
B) Conectividad ecológica y especies amenazadas
C) Interés económico local
D) Tamaño del área
  • 16. ¿Cuál es el fundamento constitucional principal para la creación de Áreas Protegidas (AP) en Ecuador?
A) Tratados Internacionales de Conservación
B) Código Orgánico del Ambiente (COA)
C) Constitución de la República (Derechos de la Naturaleza)
D) Ley de Biodiversidad
  • 17. ¿Qué estrategia mejora la participación comunitaria en áreas protegidas?
A) Ecoturismo comunitario
B) Prohibición total de actividades humanas
C) Centralización de decisiones
D) Exclusión de conocimientos tradicionales
  • 18. Subsistema con su característica principal: Estatal (PANE)
A) Gestionado por comunidades indigenas
B) Ordenanzas locales con aval del MAATE
C) Financiado con presupuesto nacional
D) Contrato con propietarios particulares
  • 19. Subsistema con su característica principal: Autónomo Descentralizado
A) Gestionado por comunidades indigenas
B) Ordenanzas locales con aval del MAATE
C) Contrato con propietarios particulares
D) Financiado con presupuesto nacional
  • 20. Subsistema con su característica principal: Comunitario
A) Gestionado por comunidades indigenas
B) Contrato con propietarios particulares
C) Ordenanzas locales con aval del MAATE
D) Financiado con presupuesto nacional
  • 21. Subsistema con su característica principal: Privado
A) Contrato con propietarios particulares
B) Financiado con presupuesto nacional
C) Ordenanzas locales con aval del MAATE
D) Gestionado por comunidades indigenas
  • 22. Metodología participativa para manejo adaptativo.
A) PSA
B) Zonificación
C) Filtro grueso
D) Especie Bandera
E) MARISCO
  • 23. Protección de ecosistemas estratégicos a escala regional.
A) MARISCO
B) Zonificación
C) Especie Bandera
D) Filtro grueso
E) PSA
  • 24. Pago por servicios como captura de carbono.
A) Filtro grueso
B) MARISCO
C) Zonificación
D) Especie Bandera
E) PSA
  • 25. Especie carismática que promueve conservación.
A) MARISCO
B) Zonificación
C) Especie Bandera
D) PSA
E) Filtro grueso
Captura de pantalla
  • 26. Ordena las etapas para identificar especies
A) 2, 1, 5, 3, 4
B) 2, 4, 5, 1, 3
C) 2, 1, 3, 5, 4
D) 2, 3, 4, 5, 1
  • 27. Clasifica los siguientes elementos: Entrevistas a comunidades
A) Técnica Cualitativa
B) Técnica Cuantitativa
  • 28. Clasifica los siguientes elementos: Modelos de distribución de especies
A) Técnica Cualitativa
B) Técnica Cuantitativa
  • 29. Clasifica los siguientes elementos: Grupos focales
A) Técnica Cualitativa
B) Técnica Cuantitativa
  • 30. Clasifica los siguientes elementos: Análisis multivariado
A) Técnica Cualitativa
B) Técnica Cuantitativa
  • 31. Clasifica los siguientes elementos: Mapeo participativo
A) Técnica Cualitativa
B) Técnica Cuantitativa
  • 32. ¿Cuál es el objetivo principal del monitoreo bioacústico en áreas protegidas?
A) Analizar parámetros fisicoquímicos del agua.
B) Evaluar abundancia y diversidad de especies mediante sonidos.
C) Medir la satisfacción de visitantes.
D) Realizar encuestas a comunidades locales.
  • 33. La metodología RAPPAM es útil para:
A) Eliminar la necesidad de monitoreo.
B) Priorizar áreas de intervención en sistemas de áreas protegidas.
C) Excluir a las comunidades de la gestión.
D) Diseñar infraestructura turística.
  • 34. ¿Qué técnica integra conocimientos tradicionales con datos científicos para evaluar ecosistemas?
A) Modelos de distribución de especies.
B) Mapeo participativo.
C) Teledetección.
D) Análisis multivariado.
  • 35. ¿Cuál es el objetivo principal del Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP) en Ecuador?
A) Asegurar la conservación de la biodiversidad y mantener las funciones ecológicas esenciales.
B) Garantizar la extracción sostenible de recursos naturales para las comunidades locales.
C) Fomentar exclusivamente un modelo de conservación autoritario sin intervención.
D) Priorizar el desarrollo turístico a gran escala dentro de los ecosistemas frágiles.
  • 36. ¿Cuál es la herramienta esencial descrita en el documento para organizar el territorio dentro de un Área Protegida, permitiendo una gestión efectiva y ordenada de los recursos naturales?
A) Monitoreo y Evaluación.
B) Programas de Manejo.
C) Zonificación.
D) Plan Operativo Anual.
Captura de pantalla
  • 37. Complete los espacios en blanco con el término o frase adecuada.
A) a-1, b-3, c-2, d-5
B) a-1, b-3, c-5, d-2
C) a-1, b-3, c-7, d-5
D) a-1, b-5, c-4, d-1
Captura de pantalla
  • 38. Ordene los pasos del ciclo de la Evaluación de Efectividad de Manejo (EEM) en la secuencia correcta. Escriba el número que indica el orden al lado de cada paso.
A) 1, 2, 3, 4
B) 4, 2, 3, 1
C) 4, 1, 3, 2
D) 4, 3, 1, 2
  • 39. Clasifique los siguientes elementos como "Amenaza" o "Beneficio" para las Áreas Protegidas en Ecuador. Propagación de Especies Invasoras:
A) Amenaza
B) Beneficio
  • 40. Clasifique los siguientes elementos como "Amenaza" o "Beneficio" para las Áreas Protegidas en Ecuador. Deforestación:
A) Beneficio
B) Amenaza
  • 41. Clasifique los siguientes elementos como "Amenaza" o "Beneficio" para las Áreas Protegidas en Ecuador. Recursos Esenciales (alimentos, oxigeno):
A) Beneficio
B) Amenaza
  • 42. Clasifique los siguientes elementos como "Amenaza" o "Beneficio" para las Áreas Protegidas en Ecuador. Regulación Ambiental (ante el cambio climático):
A) Beneficio
B) Amenaza
  • 43. Clasifique los siguientes elementos como "Amenaza" o "Beneficio" para las Áreas Protegidas en Ecuador. Conservación de la Biodiversidad:
A) Beneficio
B) Amenaza
  • 44. ¿Cuál es el principal objetivo de la Planificación Marina Espacial (PME)?
A) Organizar la distribución espacial y temporal de actividades humanas para lograr objetivos ecológicos, económicos y sociales.
B) Restringir el acceso turístico a zonas costeras.
C) Eliminar la influencia terrestre en ecosistemas marinos.
D) Regular exclusivamente la pesca industrial.
  • 45. ¿Qué herramienta se utiliza para diseñar redes de Áreas Marinas Protegidas (AMPS) considerando factores socioeconómicos y ecológicos?
A) SIG.
B) Google Earth.
C) Marxan.
D) MARISCO.
  • 46. ¿Cuál de las siguientes NO es una presión creciente sobre los océanos según lo estudiado?
A) Sobreexplotación pesquera.
B) Urbanización acelerada.
C) Acidificación oceánica.
D) Aumento de la biodiversidad marina.
Captura de pantalla
  • 47. Completa los espacios con las palabras que se encuentran en el recuadro.
A) A-4, B-1, C-3, D-5
B) A-4, B-2, C-3, D-5
C) A-4, B-1, C-5, D-3
D) A-4, B-1, C-7, D-5
Captura de pantalla
  • 48. Une con líneas los siguientes elementos con "Principios del MCI" o "Principios de la PME".
A) 1-A, 2-B, 3-A, 4-A, 5-A
B) 1-B, 2-B, 3-A, 4-B, 5-B
C) 1-A, 2-B, 3-A, 4-B, 5-A
D) 1-A, 2-B, 3-B, 4-A, 5-A
  • 49. El programa "Socio Manglar" es un ejemplo de:
A) Incentivo económico condicionado.
B) Monitoreo biofísico.
C) Restauración ecológica.
D) Vigilancia rotativa.
  • 50. La "vigilancia rotativa" en los AUSCM tiene como principal objetivo:
A) Realizar desazolve de canales.
B) Recolectar datos científicos.
C) Prevenir tala ilegal y sobreexplotación.
D) Educar a turistas.
  • 51. ¿Qué criterio evalúa si los AUSCM generan medios de vida sostenibles para las comunidades?
A) Inclusión social.
B) Sostenibilidad económica.
C) Eficacia ecológica.
Captura de pantalla
  • 52. Ordena los pasos para implementar un AUSCM.
A) a, b, c, d, e
B) c, e, d, a, b
C) c, b, d, e, a
  • 53. EL MCI se enfoca exclusivamente en aguas marinas sin considerar la interfaz tierra-mar.
A) falso
B) verdadero
  • 54. Los AUSCM pueden ser revocados si las comunidades incumplen las normas de conservación.
A) falso
B) verdadero
  • 55. El conocimiento tradicional no se considera en la elaboración de los PLAS.
A) verdadero
B) falso
  • 56. El secuestro de carbono es un servicio ecosistémico proporcionado por los manglares.
A) falso
B) verdadero
  • 57. Los AUSCM son otorgados exclusivamente a individuos, no a organizaciones comunitarias.
A) falso
B) verdadero
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