- 1. Genie, de Russ Rymer, es una profunda y conmovedora exploración de la vida de Genie, una niña que sufrió un grave abandono y aislamiento cuando era pequeña. Nacida en 1957, fue descubierta a los 13 años tras pasar la mayor parte de su vida encerrada en una habitación, confinada a una existencia solitaria por su padre maltratador, que creía que nunca debía aprender a hablar ni a relacionarse con el mundo exterior. Rymer se adentra en las complejidades de su caso, examinando no sólo los dilemas morales y éticos a los que se enfrentaron los psicólogos y científicos que la estudiaron, sino también la desgarradora realidad de su lucha por adquirir el lenguaje y las habilidades sociales a raíz de su traumática educación. A través de una investigación meticulosa y una narración sensible, Rymer pone de relieve las complejidades del desarrollo humano y la importancia crítica de las interacciones sociales tempranas, al tiempo que aborda las implicaciones más amplias de la historia de Genie para comprender la adquisición del lenguaje y el impacto de la privación en el crecimiento cognitivo. La narración es a la vez una investigación científica y una historia profundamente humana, que plantea cuestiones sobre la identidad, el significado de la familia y la resistencia del espíritu humano ante adversidades inimaginables.
¿De qué aspecto del desarrollo humano es Genie un estudio de caso?
A) Adquisición del lenguaje.
B) Habilidades matemáticas.
C) Inteligencia emocional.
D) Aptitud física.
- 2. ¿Cómo la trataba el padre de Genie?
A) Con abuso extremo y negligencia.
B) Con indiferencia.
C) Con amor y cariño.
D) Con disciplina.
- 3. ¿En qué época tuvo lugar el caso de Genie?
A) Los años setenta.
B) Los años sesenta.
C) Los años noventa.
D) La década de 1980.
- 4. ¿Cómo reaccionó el público ante la historia de Genie?
A) Con miedo.
B) Con apatía.
C) Con ira.
D) Con curiosidad y preocupación.
- 5. ¿Qué ha puesto de relieve el caso de Genie sobre el desarrollo infantil?
A) La importancia de la genética.
B) La importancia de la exposición temprana al lenguaje.
C) El papel del medio ambiente.
D) El poder de la inteligencia.
- 6. ¿Cuál fue el principal efecto psicológico en Genie?
A) Indiferencia.
B) Sensación de miedo y ansiedad.
C) Euforia.
D) Resiliencia.
- 7. ¿Qué esperaban aprender los investigadores de Genie?
A) La naturaleza de la inteligencia.
B) Los efectos de la educación.
C) El periodo crítico para el desarrollo del lenguaje.
D) Cómo enseñar a los niños.
- 8. ¿En qué tipo de ambiente abusivo se crió Genie?
A) Aislamiento.
B) Un hospital psiquiátrico.
C) Un orfanato abarrotado.
D) Una escuela militar.
- 9. ¿Cuánto tiempo estuvo Genio aislado de la sociedad?
A) 15 años.
B) 5 años.
C) 10 años.
D) Aproximadamente 13 años.
- 10. ¿Qué le pasó a Genie después de ser descubierta?
A) Volvió con sus padres.
B) Se convirtió en una figura pública.
C) La pusieron en acogida.
D) Fue adoptada por una familia.
- 11. ¿Cuál era el nombre de nacimiento de Genie?
A) Jennifer Smith.
B) Genie Wiley.
C) Elizabeth Taylor.
D) Mary Johnson.
- 12. ¿En qué año se descubrió Genie?
A) 1980.
B) 1970.
C) 1975.
D) 1965.
- 13. ¿Quiénes eran los principales cuidadores de Genie?
A) Sus hermanos.
B) Sus abuelos.
C) Sus profesores.
D) Sus padres.
- 14. ¿Qué postura ética adoptan ahora muchos investigadores respecto al tratamiento de Genie?
A) La investigación siempre es beneficiosa.
B) La investigación debe priorizar el bienestar sobre los datos.
C) Los datos son más importantes que las personas.
D) La ética era adecuada.
- 15. ¿Qué ámbito académico estudió principalmente Genie?
A) Psicología.
B) Física.
C) Historia.
D) Química.
- 16. ¿Quién escribió el libro "Genie"?
A) Malcolm Gladwell.
B) Stephen King.
C) Russ Rymer.
D) Daniel Kahneman.
|