- 1. Genie, de Russ Rymer, es una profunda y conmovedora exploración de la vida de Genie, una niña que sufrió un grave abandono y aislamiento cuando era pequeña. Nacida en 1957, fue descubierta a los 13 años tras pasar la mayor parte de su vida encerrada en una habitación, confinada a una existencia solitaria por su padre maltratador, que creía que nunca debía aprender a hablar ni a relacionarse con el mundo exterior. Rymer se adentra en las complejidades de su caso, examinando no sólo los dilemas morales y éticos a los que se enfrentaron los psicólogos y científicos que la estudiaron, sino también la desgarradora realidad de su lucha por adquirir el lenguaje y las habilidades sociales a raíz de su traumática educación. A través de una investigación meticulosa y una narración sensible, Rymer pone de relieve las complejidades del desarrollo humano y la importancia crítica de las interacciones sociales tempranas, al tiempo que aborda las implicaciones más amplias de la historia de Genie para comprender la adquisición del lenguaje y el impacto de la privación en el crecimiento cognitivo. La narración es a la vez una investigación científica y una historia profundamente humana, que plantea cuestiones sobre la identidad, el significado de la familia y la resistencia del espíritu humano ante adversidades inimaginables.
¿De qué aspecto del desarrollo humano es Genie un estudio de caso?
A) Adquisición del lenguaje.
B) Inteligencia emocional.
C) Habilidades matemáticas.
D) Aptitud física.
- 2. ¿Cómo la trataba el padre de Genie?
A) Con disciplina.
B) Con amor y cariño.
C) Con indiferencia.
D) Con abuso extremo y negligencia.
- 3. ¿En qué época tuvo lugar el caso de Genie?
A) Los años setenta.
B) Los años sesenta.
C) La década de 1980.
D) Los años noventa.
- 4. ¿Cómo reaccionó el público ante la historia de Genie?
A) Con miedo.
B) Con curiosidad y preocupación.
C) Con apatía.
D) Con ira.
- 5. ¿Qué ha puesto de relieve el caso de Genie sobre el desarrollo infantil?
A) El papel del medio ambiente.
B) La importancia de la exposición temprana al lenguaje.
C) El poder de la inteligencia.
D) La importancia de la genética.
- 6. ¿Cuál fue el principal efecto psicológico en Genie?
A) Euforia.
B) Resiliencia.
C) Indiferencia.
D) Sensación de miedo y ansiedad.
- 7. ¿Qué esperaban aprender los investigadores de Genie?
A) Los efectos de la educación.
B) Cómo enseñar a los niños.
C) La naturaleza de la inteligencia.
D) El periodo crítico para el desarrollo del lenguaje.
- 8. ¿En qué tipo de ambiente abusivo se crió Genie?
A) Una escuela militar.
B) Aislamiento.
C) Un orfanato abarrotado.
D) Un hospital psiquiátrico.
- 9. ¿Cuánto tiempo estuvo Genio aislado de la sociedad?
A) 15 años.
B) 5 años.
C) 10 años.
D) Aproximadamente 13 años.
- 10. ¿Qué le pasó a Genie después de ser descubierta?
A) Se convirtió en una figura pública.
B) Volvió con sus padres.
C) Fue adoptada por una familia.
D) La pusieron en acogida.
- 11. ¿Cuál era el nombre de nacimiento de Genie?
A) Elizabeth Taylor.
B) Genie Wiley.
C) Mary Johnson.
D) Jennifer Smith.
- 12. ¿En qué año se descubrió Genie?
A) 1965.
B) 1980.
C) 1975.
D) 1970.
- 13. ¿Quiénes eran los principales cuidadores de Genie?
A) Sus hermanos.
B) Sus padres.
C) Sus profesores.
D) Sus abuelos.
- 14. ¿Qué postura ética adoptan ahora muchos investigadores respecto al tratamiento de Genie?
A) La investigación siempre es beneficiosa.
B) La ética era adecuada.
C) La investigación debe priorizar el bienestar sobre los datos.
D) Los datos son más importantes que las personas.
- 15. ¿Qué ámbito académico estudió principalmente Genie?
A) Física.
B) Historia.
C) Química.
D) Psicología.
- 16. ¿Quién escribió el libro "Genie"?
A) Daniel Kahneman.
B) Stephen King.
C) Malcolm Gladwell.
D) Russ Rymer.
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