- 1. Genie, de Russ Rymer, es una profunda y conmovedora exploración de la vida de Genie, una niña que sufrió un grave abandono y aislamiento cuando era pequeña. Nacida en 1957, fue descubierta a los 13 años tras pasar la mayor parte de su vida encerrada en una habitación, confinada a una existencia solitaria por su padre maltratador, que creía que nunca debía aprender a hablar ni a relacionarse con el mundo exterior. Rymer se adentra en las complejidades de su caso, examinando no sólo los dilemas morales y éticos a los que se enfrentaron los psicólogos y científicos que la estudiaron, sino también la desgarradora realidad de su lucha por adquirir el lenguaje y las habilidades sociales a raíz de su traumática educación. A través de una investigación meticulosa y una narración sensible, Rymer pone de relieve las complejidades del desarrollo humano y la importancia crítica de las interacciones sociales tempranas, al tiempo que aborda las implicaciones más amplias de la historia de Genie para comprender la adquisición del lenguaje y el impacto de la privación en el crecimiento cognitivo. La narración es a la vez una investigación científica y una historia profundamente humana, que plantea cuestiones sobre la identidad, el significado de la familia y la resistencia del espíritu humano ante adversidades inimaginables.
¿De qué aspecto del desarrollo humano es Genie un estudio de caso?
A) Aptitud física.
B) Adquisición del lenguaje.
C) Habilidades matemáticas.
D) Inteligencia emocional.
- 2. ¿Cómo la trataba el padre de Genie?
A) Con indiferencia.
B) Con amor y cariño.
C) Con abuso extremo y negligencia.
D) Con disciplina.
- 3. ¿En qué época tuvo lugar el caso de Genie?
A) Los años setenta.
B) La década de 1980.
C) Los años noventa.
D) Los años sesenta.
- 4. ¿Cómo reaccionó el público ante la historia de Genie?
A) Con ira.
B) Con miedo.
C) Con curiosidad y preocupación.
D) Con apatía.
- 5. ¿Qué ha puesto de relieve el caso de Genie sobre el desarrollo infantil?
A) El papel del medio ambiente.
B) La importancia de la genética.
C) La importancia de la exposición temprana al lenguaje.
D) El poder de la inteligencia.
- 6. ¿Cuál fue el principal efecto psicológico en Genie?
A) Euforia.
B) Resiliencia.
C) Sensación de miedo y ansiedad.
D) Indiferencia.
- 7. ¿Qué esperaban aprender los investigadores de Genie?
A) El periodo crítico para el desarrollo del lenguaje.
B) Cómo enseñar a los niños.
C) Los efectos de la educación.
D) La naturaleza de la inteligencia.
- 8. ¿En qué tipo de ambiente abusivo se crió Genie?
A) Aislamiento.
B) Un orfanato abarrotado.
C) Un hospital psiquiátrico.
D) Una escuela militar.
- 9. ¿Cuánto tiempo estuvo Genio aislado de la sociedad?
A) 10 años.
B) Aproximadamente 13 años.
C) 15 años.
D) 5 años.
- 10. ¿Qué le pasó a Genie después de ser descubierta?
A) Fue adoptada por una familia.
B) La pusieron en acogida.
C) Volvió con sus padres.
D) Se convirtió en una figura pública.
- 11. ¿Cuál era el nombre de nacimiento de Genie?
A) Genie Wiley.
B) Elizabeth Taylor.
C) Jennifer Smith.
D) Mary Johnson.
- 12. ¿En qué año se descubrió Genie?
A) 1980.
B) 1965.
C) 1975.
D) 1970.
- 13. ¿Quiénes eran los principales cuidadores de Genie?
A) Sus profesores.
B) Sus abuelos.
C) Sus padres.
D) Sus hermanos.
- 14. ¿Qué postura ética adoptan ahora muchos investigadores respecto al tratamiento de Genie?
A) La ética era adecuada.
B) La investigación siempre es beneficiosa.
C) La investigación debe priorizar el bienestar sobre los datos.
D) Los datos son más importantes que las personas.
- 15. ¿Qué ámbito académico estudió principalmente Genie?
A) Física.
B) Historia.
C) Química.
D) Psicología.
- 16. ¿Quién escribió el libro "Genie"?
A) Stephen King.
B) Malcolm Gladwell.
C) Russ Rymer.
D) Daniel Kahneman.
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