A) La geografía mundial B) La física cuántica C) La relación entre el cerebro y el comportamiento D) La estructura del ADN
A) Corteza visual B) Cerebelo C) Corteza prefrontal D) Hipotálamo
A) Fotografías de paisajes B) Inventos del siglo XIX C) Dibujos animados D) Imágenes que muestran la actividad cerebral
A) Dopamina B) Ácido gamma-aminobutírico (GABA) C) Adrenalina D) Serotonina
A) Ganglios basales B) Corteza cerebral C) Cerebelo D) Hipotálamo
A) Procesar información visual B) Regular la temperatura corporal C) Procesar emociones D) Coordinar el movimiento y el equilibrio
A) Tomografía por emisión de positrones (PET) B) Resonancia magnética (RM) C) Radiografía D) Electroencefalografía (EEG)
A) Controlar el equilibrio B) Procesar información visual C) Coordinar movimientos finos D) Regular las respuestas emocionales y el dolor
A) Hipotálamo B) Corteza visual C) Corteza prefrontal D) Cerebelo
A) La capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse B) Un material utilizado en construcciones C) Un tipo de célula del sistema inmunitario D) Un medicamento para el dolor de cabeza
A) Para comprender cómo aprenden los estudiantes y mejorar los métodos educativos B) Para realizar experimentos científicos C) Para enseñar a los estudiantes sobre el cerebro humano D) Para desarrollar nuevas tecnologías en el aula |