A) La geografía mundial B) La estructura del ADN C) La física cuántica D) La relación entre el cerebro y el comportamiento
A) Corteza visual B) Hipotálamo C) Cerebelo D) Corteza prefrontal
A) Fotografías de paisajes B) Dibujos animados C) Inventos del siglo XIX D) Imágenes que muestran la actividad cerebral
A) Adrenalina B) Dopamina C) Ácido gamma-aminobutírico (GABA) D) Serotonina
A) Corteza cerebral B) Cerebelo C) Ganglios basales D) Hipotálamo
A) Procesar información visual B) Coordinar el movimiento y el equilibrio C) Procesar emociones D) Regular la temperatura corporal
A) Tomografía por emisión de positrones (PET) B) Resonancia magnética (RM) C) Radiografía D) Electroencefalografía (EEG)
A) Procesar información visual B) Controlar el equilibrio C) Regular las respuestas emocionales y el dolor D) Coordinar movimientos finos
A) Cerebelo B) Corteza prefrontal C) Hipotálamo D) Corteza visual
A) Un tipo de célula del sistema inmunitario B) Un material utilizado en construcciones C) Un medicamento para el dolor de cabeza D) La capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse
A) Para comprender cómo aprenden los estudiantes y mejorar los métodos educativos B) Para realizar experimentos científicos C) Para enseñar a los estudiantes sobre el cerebro humano D) Para desarrollar nuevas tecnologías en el aula |