A) La geografía mundial B) La relación entre el cerebro y el comportamiento C) La estructura del ADN D) La física cuántica
A) Corteza visual B) Hipotálamo C) Cerebelo D) Corteza prefrontal
A) Inventos del siglo XIX B) Dibujos animados C) Imágenes que muestran la actividad cerebral D) Fotografías de paisajes
A) Adrenalina B) Ácido gamma-aminobutírico (GABA) C) Serotonina D) Dopamina
A) Hipotálamo B) Ganglios basales C) Corteza cerebral D) Cerebelo
A) Procesar información visual B) Regular la temperatura corporal C) Coordinar el movimiento y el equilibrio D) Procesar emociones
A) Radiografía B) Electroencefalografía (EEG) C) Resonancia magnética (RM) D) Tomografía por emisión de positrones (PET)
A) Controlar el equilibrio B) Regular las respuestas emocionales y el dolor C) Coordinar movimientos finos D) Procesar información visual
A) Hipotálamo B) Corteza visual C) Cerebelo D) Corteza prefrontal
A) Un medicamento para el dolor de cabeza B) La capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse C) Un material utilizado en construcciones D) Un tipo de célula del sistema inmunitario
A) Para comprender cómo aprenden los estudiantes y mejorar los métodos educativos B) Para desarrollar nuevas tecnologías en el aula C) Para enseñar a los estudiantes sobre el cerebro humano D) Para realizar experimentos científicos |