A) La relación entre el cerebro y el comportamiento B) La estructura del ADN C) La física cuántica D) La geografía mundial
A) Corteza prefrontal B) Cerebelo C) Corteza visual D) Hipotálamo
A) Imágenes que muestran la actividad cerebral B) Inventos del siglo XIX C) Fotografías de paisajes D) Dibujos animados
A) Serotonina B) Ácido gamma-aminobutírico (GABA) C) Dopamina D) Adrenalina
A) Corteza cerebral B) Cerebelo C) Ganglios basales D) Hipotálamo
A) Procesar emociones B) Coordinar el movimiento y el equilibrio C) Procesar información visual D) Regular la temperatura corporal
A) Resonancia magnética (RM) B) Tomografía por emisión de positrones (PET) C) Radiografía D) Electroencefalografía (EEG)
A) Coordinar movimientos finos B) Regular las respuestas emocionales y el dolor C) Procesar información visual D) Controlar el equilibrio
A) Corteza prefrontal B) Hipotálamo C) Cerebelo D) Corteza visual
A) La capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse B) Un medicamento para el dolor de cabeza C) Un material utilizado en construcciones D) Un tipo de célula del sistema inmunitario
A) Para realizar experimentos científicos B) Para comprender cómo aprenden los estudiantes y mejorar los métodos educativos C) Para desarrollar nuevas tecnologías en el aula D) Para enseñar a los estudiantes sobre el cerebro humano |